六年级数学上学期期末试卷分析报告
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2019-2019
学年六年级数学上学期期末试卷
分析报告
< br>2019-2019
学年六年级数学上学期期末试卷分析报告
一、试卷分析
1
、成绩分析：本次考试，应考人数
40
人，实考
40
人，
我班平均分
78
.7
排名第二，
及格率
80%
。
从卷面的得分情况
来看，总体成绩不错，主要
体现在以下几个方面：
(1)
有良好的书写习惯。
本次试卷中，除
了极个别学生
外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教
师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
(2)
基础知识扎实，形成了一定的基本技能。
学生的基
础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力
的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础
知识的训练，
无论是新授课还是练习课都如此，
特别是计算，
在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平
时坚持一早一晚天天练，故
失分较少。
(3)
运用数学知识解决问题的能力较强。
学习数学的目
的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知
识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。
二、试题分析
从整体上看，本次试题难度适中，
内容不偏不怪，
符合学<
/p>
生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注
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重了趣味性、实
践性和创新性。有利于考察数学基础和基本
技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引
导和培养。
(1)
强化知识体系，突出主干内容。
考查
学生基础知识
的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生
基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水
平的发展。本次试题
以基础知识为主，既注意全面更注意突
出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并
保持了必
要的深度。
(2)
贴近生活实际，体现应用价值。
“<
/p>
人人学有价值的数
学，
”
这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要
求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情
景化，通过填空、选择、解决
问题等形式让学生从中体验、
感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)
重视各种能力的考查。
作为当今信息
社会的成员，
能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全
面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力
以及运用知识解决生
活问题的能力。
三、试卷中的不足
从部分题来看，<
/p>
教师关注少的方面，
失分还是比较严重的。
主要体现在：
(1)
对题目理解不够。
“
师
”
之概念，大体是从先秦时期的
“
师长、师傅、先生
”
而来。
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