四年级上册科学期末试卷分析
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四年级上册科学期末试卷分析
上学期期末考试
已经全面结束，
其中四年级科学试卷命制科学合
理，渗透了新课
改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生
科学素养的有效载体，
为学生学好科学提供了正确的导向。
从整体上
看，<
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这份试卷既注重了考查学生的基础知识、
基本技能，
又考察了学
生的实验探究能力；
减少了死记硬背的试
题，
增加了对所学基础知识
的实际应用。
在命题上较符合新课程理念，
对教师和学生提出了新的
教学要
求即：
提倡自主学习，
培养学生综合实践能力，
加强学生实验
探究能力，
提高学生的动手能力。
现将试卷及试题情况、
答题情况具
体分析如下
：
一、总体情况：
本次考试试卷以小学科学课程标准为命题依据，从整体情况看，
教师能根据科学
课的特点来设计教学方法，
课堂上能放给学生自主探
究，
教师点拨引导，
能充分调动学生的积极性，
采
取小组合作互帮互
学。成绩较为理想，达到预期的目标。
首先，从形式上看，试题做到了图文并茂，深受学生的喜爱，体
现了
“学生是科学学习活动的主体”
的理念，
充分呵护了学生的心灵。
其次，从语言表述上来看，每个问题的表述均简洁明了，表意
准确，
言简意赅，便于学生理解。再者，从试题的难易程度来看，本卷命题
注重实验探究。自主发挥，符合四年级学生的生活经验及知识水平，
既不拔高
要求，多数学生能考出其真实水平。
本次试题内容多来自学
生的现实生活，
体现了生活化的特点，
落
实了课程标准中
“科学并不神秘，
科学就在我们身边，
引导学生观察
生活中的科学现象”
的理念。<
/p>
问题的设计有利于学生调取已有的生活
经验，
有利于学生解释生活中的科学现象，
有利于学生运用学到的科
学知识解决生活中的科学问题。
二、存在的问题：
1
．填空题
有的题目出现的错误主要集中在字音字形混淆，这说明多数学生
对知识没有掌握。其原因
一是学生没有理解，二是教师强调不够。
2
．判断题
第
4
题，错误人数较多，主要原因是学生识记不够，知识混淆。
第
5
题，句子理解不清造成失分。
3
．问答题
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出错的原因：
其一主要是学生对问题无从答起，
< br>问题回答的范围
较宽泛，
而学生可能更擅长具体的问题，
且没有理解清楚题目。
其二，
教师对此
部分的教学强调不够。
三、原因
<
/p>
1
、四年级的科学课教学，教师对科学课的认识尚在建立中，对<
/p>
一些科学概念的理解也需要学习的过程，
还需要进一步的理解。<
/p>
因此，