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2021年2月24日发(作者：如果能再爱一次)

七年级下册期末考试历史试卷分析

一、对试卷的总体评价

1

< p>
、整份试卷主要考查学生基础知识和基本技能，突出考查了学生在具体的

环 境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好

地体现了新 课程倡导的评价体系。

2

、题量比较 适宜，试卷结构、题型、题量的设计较为合理。

3

< p>
、难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，

既 注重了知识的覆盖面，

又突出了教材的主干和重点章节，

反映出 重点章节重点

考的命题思想，着重考察了教材的主干知识。

4

、知识点多且灵活，能与生活实际中的问题密切结合，考题注 重学科内综

合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用， 并

要求能适当联系实际。

三、得失分情况和原因进行分析

第一大题，单项选择，共

25

题，

50

分。本题主要考察的是学生对基础知识

的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是

48

分最低分是

12

分。失分最多的是

5< /p>

、

11

、

18< /p>

、

20

小题，很多学生大部分还没有摆脱 小学学习知

识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

< p>
1

、个别学生

对知识的掌握不牢固

2

、学生对较活的题应变能力较差

3

< br>、不会将学到的知识应

用到实际

4

、不会对问题进行分析。

第二大题，材料分析题，共

4

题，

50

分，主要 是利用有关材料分析解答。

本题考察的是学生的能力，

尤其是对 有关资料的阅读、

分析等综合能力，

本题得

分情况对基础较好的学生来说得分较高，

对这样的类型题也很感兴趣；

但是对于

成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分。这个题就也成了拉开差 距的一个

题。

三、考试反映的问题及整改措施：

从学生试卷可看出还存在许多问题：

1

、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

2

、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举< /p>

一反三的能力；

3

、解题时，小错误太多，表述不完整，不规范，始终不能完整的把问题解

决好；

4

、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性 的归纳所学的知识点与灵活应用。

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