中学生服装调查研究性学习报告
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中学生服装研究性学习报告
当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充
满生气
的校园里，
打量与自己擦肩而过的人，
我寻找到了最可值得一<
/p>
谈的
——
校园服饰。穿着打扮原本是不以
为常的小事，但置身于各种
名牌服饰争相媲美的校园时，
我们才
感悟到：
穿着在中学校园里并非
是一件不足挂齿的小事。
一系列的名牌服装打入中学校园
——
这个
庞大的市场，随着物质生活的日新月异，经济水平的突飞猛进，五
花
八门的服饰已走进了家家户户。
服装与许多中学生的自我定位
、
喜怒
哀乐联系在一起。
在他们眼中穿
什么样的衣服是最能体现出自己的品
味、气质与地位，
也有相当
一部分学生认为，名牌的衣服就是现在无
论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性
质中最最好的衣服，
穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷
落后的表现。
难道真是如此？中学生到底喜欢什么样的服装呢？
他们
有着怎样的消费观念？由于共同的爱好，
我们走到了一起，
组成了一
个小小的集体，开展研究性学习活动。
在这次活动，我们分为了几个小组，一组去图书馆查找资料，收
集各类杂志的相关内容，一组上网查找，走访了本地的书城，各报刊
亭子。<
/p>
在资料整理分析过程中，
我们把收集到
的资料全部打印成份，
然
后进行分类，
把关于同一问题的资料分成一组，
然后进行总结、
统计、
提取信息，老师指导帮助。开始，我们对研究性学习一无所知，但指
导
老师给我们细心讲解，帮助我们完成任务，在这次调查中，我们遇
到了许多难题，但我们几个臭皮匠，赛他一个诸葛亮。再难也
可以想
出办法。
这次研究，
我们确实领
悟到了只有自己亲手种的果子才是最
甜的这个道理。
在我们的研
究过程中有许多处用到了电脑，
如把电脑
上的资料下载并打印出
来，
把一些图片或资料先拷贝到硬盘上在打印
出来等，
这些过程都是我们组织员自己动手的，
在这高科技发展的时
代，掌握电脑技术很重要，这一次，我们的信息操作能力也得到了很
大的长进
，
这次的研究性学习教会了我们怎样动手，
怎样和人有好的
交流和沟通，我们的收获的确不少。
下面进入正题，首先先介绍下我们的问卷调查。
人们对美的追求品位越来越高，
对着装美的要求越来越迫切。
中学生
对此有什么看法？对此我们小组想向您作一些调查。
1
、你家的经济状况
A
、一般
B
、贫困
C
、小康
D
、小康以上
2
、你选择服装时的款式要求
A
、大方端压
B
、时尚前卫
C
、休闲舒适
D
、无所谓
3
、你所喜欢服装的风格是
A
、运动型
B
、休闲型
C
、时尚型
D
、品牌型
4
、你每次购买服装的花费
A
、
100
元以下
B
、
100-300
元
C
、
300-800
元
D
、
800
元以上
5
、你选择服装时主要参考的依据
A
、价格
B
、品牌
C
、款式
D
、面料
E
、工艺
F
、以上都有
6
、你是否同意以下说法？
A
、非常同意
B
、同意
C
、不同意
D
、非常不同意
让人知道用冒牌货<
/p>
/
翻版货是很没有面子的；当买了一件别人少有的
商品时，我会洋洋自得；
别人有的名牌货，我都希望拥有
7<
/p>
、。在您看来，穿名牌衣服的目的在于：（限选
1
项）
A
、主要是为了穿给别
人看，以免被人瞧不起
B
、主要是为
了自己心理感到愉快，生活质量提高了嘛
C
< br>、既是为了给别人看，同时也为了自己心理感到愉快
D
、不清楚
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、在您看来，穿名牌衣服的目的在于：（限选
1
项）
A
、主要是为了穿给
别人看，以免被人瞧不起
B
、主要是
为了自己心理感到愉快，生活质量提高了嘛
C
、既是为了给别人看，同时也为了自己心理感到愉快
D
、不清楚
以上是我们的问卷调查。
通过统计，我们整理得到了这些结论：
现在的中学生当中，有很大一部分都热衷于名牌服饰，穿着的
档
次也在不断上升。这一方面说明了家庭消费水平的提高，人们消费观
< br>念的变化，中学生买名牌服饰，如果是冲着质量去的话，那是情有可
原的；另一方
面中学生虽然并没有因此而盲目地追求时尚，还是比较
理智的，而家长尚能较为理智地为
中学生选择合适的价位，但从调查
的统计中警示人们对盲目攀比、讲排场、比阔气的风气
不可轻视。中