小品教案
温柔似野鬼°
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2021年02月24日 11:26
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课
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案
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级
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人
：
何
发
辉
课题：小品
一、
二、
教学内容：
《吃面条》
、
《牛大叔提干》
教学目标：
1
、好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教育。
2
、使学生了解小品创作的基本要求。
3
、能区别小品与相声或小戏剧，要能找出小品的特点。
三、教学过程：
1
、什么是小品？
< br>顾名思义是小的艺术品。小品的名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美
术界，
一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵，只反映事
物的一个侧面或
现象，表现形式较单一。
2
、在我国较早流行的小品？
大约在
80
年代初，
由于春节联欢晚会的媒介，
小品作为独立的节目参与到演
出中。
因其活泼、诙谐的表演形式倍受观众的喜爱而一枝独秀。较早的小品演出
可能是陈佩斯、
朱思茂的《吃面》
，其滑稽、幽默的形象动作获得了群众的高度赞
赏和认可。
3
、小品的特点是什么？
我认为不外乎以下几点：
（
1
）
、
短小精悍，情节简单
。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基
本的区别。
小品属于
“
文化快餐
”
，
它是一碟精美的
“
小菜
”
，
而不是什么火锅大烩菜。
（
2
）
、
幽默风趣，滑稽可笑
。小品是
“
笑
”
的艺术。好的小品大多有足够的笑
料，让人在笑声中受到启发，得到
教益。
（
3
）
、
雅俗共赏，题材广泛
。小品反映的
小题材、小事件源于基层和老百姓
中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可
以通过小品这种形式在艺
术上得到升华，在舞台上进行演出。