关于数字的规定用法
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关于数字的规定用法
一、数字·阿拉伯数字
在数学史上
,
阿拉伯数字被称作“印度－阿拉伯数字”。
它是古代印度人
发
明的
,
后来由印度传到阿拉伯
,12<
/p>
世纪初又由阿拉伯传到欧洲
,
欧洲人称它
为
“阿拉伯数字”。印度数码早在公元
8
世纪初叶就传到中国
,
但没有流行开来。
直到
20
世纪初
,
随着近代数学在中国的兴起
,
阿拉伯数字才被广泛地使
用。阿拉
伯数字是世界上最完善的数字制。
它的优点是
:
笔画简单、
结构科学、
形象清晰、
组数简短
,
所以被世界各
国普遍应用
,
成为一套国际通行的数字体系。在我国
,
一
个时期以来
,
特别是出版物实行横排之后
,
阿拉伯数字的使
用范围扩大了
,
不仅用
于数学及其他自
然科学出版物
,
一般出版物凡是在涉及数字
(
如表示时间、长度、
质量、面积、容积等量值
)
时
,
也开始使用阿拉伯
数字
,
但由于缺乏统一的体例
,
各种出版物上数字用法十分混乱。为纠正这种混乱状况
, 1987
年
1
月
1
日
,
国家语言文字工作委员会、国
家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公
厅秘书局、
中
宣部新闻局、
中宣部出版局联合发布了
《关于出版物上数字用法
的
试行规定》
。
这个规定试行了
8
年
,
后经修订
,
于
1995
年
12
月
13
日由国家
< br>技术监督局正式作为国家标准颁布
,
从
< br> 1996
年
6
月
1
日起实施。
二、数字的大写
不管是阿拉伯数字
(1
、
2
、
3
< br>……
),
还是所谓汉字小写数码
(
一、二、
三
……
< br>),
由于笔画简单
,
容易被涂
改伪篡
,
所以一般文书和商业财务票据上的数
< br>字都要采用汉字数码大写
:
壹、贰、叁、肆、伍、陆、
柒、捌、玖、拾、佰、仟
(
“
万、亿、
兆
”
本身笔画已经比较复杂
,
使用机会也少
,
没有必要再用别的字代
替
)
。如
“
3564
元
”
写作<
/p>
“
叁仟伍佰陆拾肆元
”
< br>。这些汉字的产生是很早的
,
用作
大写数字
,
属于假借。数字的这种繁化写法
< br>,
早在唐代就已经全面地使用了
,
后来逐步地规范化成一套“大写数码”。
三、数字用法的一般原则
数字使
用看似简单，但是并不简单。出版物上使用数字时，应该注意：
(1)
< br>要得体。如报纸上的一篇文章题目是：西峡人戏称“5000
轻骑闹山乡”。这<
/p>
里是一个仿七言诗的句子，
数词后面没有量词，
< br>直接接名词，
本身就有古汉语色
彩，写作“5000
轻骑”显然不得体。应改作“五千轻骑闹山乡”。
(2)
要保持局
部统一。像下面的例子中数字用法体例就不一致：一一○九钻井队
……1211
钻
井队……六根枕木……7
辆载重汽车……400
多元……一千多美元……四分之
一……
1/3……。
(3)
带有计量单位的量值
(
横排
)
要用阿拉伯数字。
(4)
一个用阿
拉伯数字书写的量值不要移行。
另外，
使用阿拉伯数字，
不要夹用汉字
“十、
百、
千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿”记位，
如：“5
千公斤、
7
百万人
口、
3
千亿元、
2
万
8
千
6
多亩”都应该改为“5000
公斤、
700
万人口、
3000
亿元、
< br>28600
多亩”。还应注意不要把汉文数码“○”、拉丁字母“
Ο
”、阿拉
伯数字“0”混同起来
四、“○”与“零”
十个阿拉伯数字与汉字数码的大小写的对应关系如下：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
O
一
二
三
四
五
六
七
八
九
○零
壹
贰
叁
肆
伍
陆
柒
捌
玖
零
请注意，汉字小写数码与阿拉伯数字“0”对应的有“○”和
“零”两
个。用汉字小写数码标记的一个数字，如果这个数字采用的是读位法，要写作<
/p>
“零”，如“六万零七十三”“一千零一夜”；如果这个数字采用的是读字法，
要写作“○”，
如“三○八医院”。
汉语中的基数
词一般采用读位法，
如“八十
三万零七百五十二人”；序数词有
采用读位法的，如“公元一千九百零五年”；
也有采用读字法的，如“公元一九○五年”
。一个数词用于表示序号、代码时，
一般多用读字法，所以要写作“○”。如：北京二○
二中
|
八○七号决议
|
二○
九师
|
二○七号牢房<
/p>
|
九○级学生
|
三○五路公共汽车
|
农药一○五九
|<
/p>
一双四○的
鞋|○○七在东京
|
四○三高地。
如果是一个基数词，
采用读位法，
它的写法就不
同了。如：二百零二所中学
|
八百零七份决议
|
二百零九个师<
/p>
|
二百零七间牢房
|
九十级台阶
|
三百零五辆公共汽车
|
农药一千零五十九吨
|
四十双鞋。上
述例子，
今天按照《出版物上数字用法的规定》规定，有些自然应使用阿拉伯数字。这里
写作汉字，
主要为了作对比。
但出版物
有时采用竖排，
这些例子还是有实际意义
的。
< br>
五、零与另
“零”，读
líng，有“零碎”的意思，指事物或东西等细碎、琐碎、体
积小、件数少、分量轻
等。可用来构成“零件、零散、零星、零售”等词语。此
外，
我
们还经常可以看到有“零售商店、
批零商店、
零售价格”等字样
。
“另”，
读
l
ì
n
g
，有“另外”的意思，指此外的或在说过的之外的等。可用来构成“另
< br>外、
另眼相看、
另起炉灶”等词语。
也可以单独使用，
如：
“这本书我已经买了，
你买另一本吧。
”或“这本书我已经买了，
你另买一
本吧。
”有的人没有弄清楚
“零、
另”
之间的区别，
常常将“零售、
批零”误写成“另售、
批另”。
其实“零
售”是指不是成批地，
而是以相对零散的方式将商品卖给消费者，
而“另售”则
是指“另外出售”的意思，
指除了前面所说东西，
还有
别的东西出售。
“批零”
是指批发与零售两种不同性质的经营业
务和经营方式，
而“批另”则没有什么意
思。只要意思弄明白了
，就不会用错，如：“本店除批发与零售冰棍儿外，另售
部分冰淇淋蛋糕。”
六、数字中的分数
中文出版物中的分数的写法大体上
有四种形式
:(
一
)
< br>用汉字。如
:
二分之
一
,
四分之三
,
十六分
之五
,
百分之百
,
七千分之一
,
百分之零点四
,
三又二分之
一。
(
二
)
用阿拉伯数字
,
分数线用横线“——”。如
:
(
三
)
用阿拉伯数字
,
分数线用斜线
“/”。如
:1/2 ,3/4 , 5/16
。
(
四
)
< br>百分数
,
用阿拉伯数字
,
后面使用百分号“%”(另有千分号‰,目前已不主张使用
,
因为这
种形式很像百分号后面带个句号
)
。数理化书籍一般习惯使用第
(
二
)
种形式。对
一般出版物来说
,
第
(
二
)
种形式常需要加大文本的行距
,
使文
本排列不整齐
,
因此
,
一般出版物常常采用第
(
三
)
种形式。
但第
(
三
)
种形式
,
分母值不宜过大
,
如
:
6.4/
1000000,
因不醒目
,
判读困难。
因此
,
一般在分母数值不大的情况下才采用第
(
三
)
种形式。不过
,
第
(
三
)
种形式不能用来表示带分数和繁分数。国家标准《标准化
工作导则
标准编写的基本规定》第
9.3.1
条指出
:
标准中的数值应“尽量避<
/p>
免用分数
,
而采用小数。
”这虽然是对标准文本的写作而说的
,
但对一般文体也
有
一定的指导意义。
国家标准
《出版物
上数字用法的规定》
没有限定出版物上的分
数必须一律使用阿拉
伯数字
,
因为用阿拉伯数字书写分数并不总是得体的。这个
标准的说明条文本身就使用了汉字数码。
如:“从小数点起
,
向左和向右每三位数
字一组
< br>,
组间空四分之一个汉字
(
二分
之一个阿拉伯数字
)
的位置”。这里不用
“1/4 个汉字”“1/
2
个阿拉伯数字”, 应该说是
比较合适的。另外
,
像“我们
有百分之
百的把握”中的“百分之百”更不能用阿拉伯数字。
七、两数相连的概数
如“八九天、
十七八岁、
两三千年、
三两天、
百
儿八十”。
“百儿八十”
里的“儿”不宜脱落，
也不要写成“二”。
两个数字中间如果加顿号，
有的是
没
有必要，
如“七、
八岁的孩子”。<
/p>
有的容易出毛病，
如增加百分之“六、
七
十”，
原意是增加“大约百分之六十到七十”，
加了顿号，
容易使人误解。
用顿号的往
往不是表示概数
，例如：“连长和指导员带着二、三排支援上来，占领了三号阵
地。”“夏历六月二十三
、二十四这两天，举行了全区性集会。”上面的“二、
三”是“第二和第三”，
“二十三、
二十四”是“二十三和二十四”。
如
果两数
相连的概数中间加顿号，
往往容易同上面这种情况混淆起
来。
还有两个概数连用
的，概数之间已经用了顿号，如果数词之
间再用顿号，层次不清，越加乱了。例
如：
“他们都是二十八九
、
三十一二的小伙子大姑娘。
”如果不用上面正确的写
法，
而写成“二十八、
九、
三十一、
二”，
就乱了。
“九”“
十”并列表示概数，
中间如果不用顿号，有时会叫人误以为“九十”，如：“还是在九十
年前，他们
在绥伦农场见过面。
”中，
在“九十”之间应用顿号，
但是在有的数不可能到“九
十”的情
况下，顿号不能加。例如：“有点儿像北京九十月里的天气”。“有人
九十点钟才来，这
儿转转，那儿溜溜，吃了中午饭，又开溜啦。”
八、“翻番”和“加倍”
“翻番”和“加倍”是数目增加的
不同方式。“翻番”是两倍两倍地增
加。例如现在基数是
3
，翻
1
番就是
6(
=
3×2
)，
翻
2<
/p>
番就是
12(
=
3×2×2
)，
翻
5
番就是
96 ( = 3×2×2×2×2×2 )。也就是说，“翻几番”就是原数乘以
几个
2
，
即将基数
乘以
2
的几次方，
例如翻
5
番就是基数乘以
2
的
5
次方，
翻
12<
/p>