和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专 家、调查内容、交通

工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、 图书资料、器材。实施

计划越具体，

越容易操作。

可行性论证是指课题研究所需的条件，

即研究所需 的信息资料

(

如

上网和设计问卷等比较 基础的方法

)

、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及 教师

的指导能力。

另外，

还应提出该课 题目前已做了哪些工作，

还存在哪些困难和问题，

在哪些

方面需要得到学校和老师帮助等等。

预期成 果一般是论文或调查（实验）报告等形式，成

果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒 体形式来表现。

二、开题报告的格式：表格形式呈现

三、

撰写开题报告的注意事项：

撰写开 题报告一要注意可行性，

二要注意科学性，

三要注意

开题报告要详细、

明了，

研究方法和步骤要具备可操作性。

实施计划要写得具 体、

详实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流 展示，

而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实 验，以排

除偶然因素的干扰。

研究方法的选择要根据课题内容、

学生认知水平及教师的指导能力来确

定。

资料搜集和实验尽量在校内完成。

开题报告要体现出立意新颖、

结构严谨、

行文流畅等

特点。

提出问 题和目的意义要与预期结果相吻合；

方案中各部分切忌张冠李戴；

获得的信息

资料和提出的观点要客观真实，

经得起推敲。

整个研究过程必须在开题报告中体现出来，

如

研究内容、

研究方法、

研究步骤

（选 题

→

开题

→

资 料搜集

→

实施

→

结题

→

交流展示

→

< br>研究后

反思）和预期结果等等。

结题报告是研究性课程的重要阶段，

也是学校等教育机构对同学所进行的研究性学习课程评

价的主要依据之一。

因此，

每一位同学都要高度重视结题报告的撰写工作，

确保研究性学习

课程圆满结束，

在结题报告中体现出自己的智 慧、

劳动和成果。

今天老师从结题报告的基本

< br>内容、语言要求和上届老师指导的学生研究性学习结题报告的经验给同学介绍一点关于

“

如

何撰写研究性学习结题报告

”

的方法。

一、基本内容

一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论 文应包括以下部分：

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