个字，理解生字组成的新词。

2

．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。

【过程与方法】

1

理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。

2.

通过读读比比，初步领 会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。

【情感态度与价值 观】通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、

乐观、向上的道理。

重点难点

【教学重点】

1.

识字、写字，正确、流利地朗读课文。

2.

一边读一边积累生动的语言。

【教学难点】

比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。

第一课时

（一）谈话导入，揭示课题。

1

﹒板书课题，齐读课题。（板书：一匹出色的马）

2

﹒看到课题，你想知道什么？

生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？

3

﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？

（二）初读课文，整体感知。

1.

学生初读课文，提出自读要求。（课件出示）

（

1

）要求读准字音，不 认识的字查字典或请教老师同学。

（

2

）读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。

（

3

）把容易读错的字和句子多读几遍。

（

4

）看看这篇短文一共有几个自然段？

2

．检查自读情况，疏通字词障碍。

（

1

）出示生字：（课件出示）

p b w

é

n xi

à

n jn li

à

n qi

ú

sh

匹

波

纹

像

景

恋

求

舍

“纹、恋”前鼻音，“像、景”后鼻音，“舍”翘舌音。

自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。

开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学 生兴奋起来。

抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。

教师随机纠正读音：“舍”翘舌音，不是平舌音。

（

2

） 认读本课新词：（课件出示）

郊外

泛起

葱绿

柔软绿毯

异常

一株

骑马

跨上

同桌互读。

同桌读有困难的地方 帮助他纠正，

读得好的地方表扬他并向他学习。

检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听？指生读。

（

3

）多 音字。

（课件出示）

散

s

à

n

（散步）

舍

sh

è（宿舍）

sn

（松散）

sh

（舍己为人）

学以致用：（课件出示）

选择正确的读音填空。

吃过晚饭，我们一家人一起出去散（

）步。

我喜欢四肢全伸开，松散（

）地躺在大床上。

我们宿舍（

）住着六个人。

我们要学习雷锋那种舍（

）己为人的精神。