“新经理”如何成为出色管理者

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2021年02月24日 12:23
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2021年2月24日发(作者:向上天再借五百年)


“新经理”如何成为出色管理者




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明阳天下拓展培训



大部分新经理都管不好下属,因为他们对经理人这个角色有误


解。

< p>
即便对最具天赋的人而言,


成为领导者也是一个不断学习和自我

< p>
提升的艰苦旅程,尽管在此过程中他会有所收获。而第一次当上司,


就是这 条路上的第一个考验。这一考验看似简单,因此常常被忽视。


这实在令人遗憾,


因为这个转型过程涉及的种种考验日后将会对个人


和企业产生重大影响。



企业高管们获得的第一份管理工作会对他们产生终身影响。< /p>


数十


年后,


当回忆起最初的那几个月时,


他们会觉得这段转型经历塑造了


自己的领导理念和风格,


无论是好是坏,


也许都会不断影响自己的整


个 职业生涯。


如果某个员工因为出色的个人业绩和能力得到提拔,



无法成功地承担管理责任,


那么就会使企业蒙受相当大的人力 和财务


损失。



考虑到转型的困难,< /p>


这种失败也不足为奇。


你可以随便找一位新


经理,


问问他当上司最初几天的情况,


或者你可以请任何一位 高层管


理人员回忆自己当新经理时的感受。


如果他们肯说实话,


他们一定会


告诉你,自己当时无所适从,甚至完全不知所措。新 角色和想象中的


完全不同。对任何人来说,它都大得难以应付。而且,不论新职责是


大是小,似乎都和领导力毫不相干。



某证 券公司的一位新任分公司经理这样说道:


“你知道当一切都


不受 你控制时,


当老板有多难吗?我实在无法用言语形容。


它很像当


你有了孩子时的感觉。一天前,你还没有孩子,可过了一天,你就突

然变成了母亲或父亲,你必须了解有关照料小孩的一切知识。”


< br>考虑到领导力生涯中第一次考验的重要性和艰巨性,


我们不禁感

< br>到惊讶——人们极少关注新经理的体验和他们所面临的挑战。


现在市


面上有很多描述高效领导者和成功领导者的著作,


却很少有书谈及学


当领导遇到的挑战,尤其是第一次当经理的人所面临的挑战。



在过去


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年左右的时间里,我一直在研究那些 正在向管理岗位


进行重大职业转型的人士,


尤其关注那些由于个 人业绩优异而被提拔


为经理的人。


我起初是想为新经理提供一个 论坛,


让他们用自己的话


谈一谈学习管理对他们来说意味着什么 。首先,我追踪调查了


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新经理在 第一年的工作情况,目的是了解他们鲜为人知的个人体验:


他们觉得最难的是什么?他们 需要学些什么?他们如何着手学习?


他们依靠哪些资源来帮助转型、掌控新的任务?



我在


1992


年 出版的第一版


《上任第一年》



Bec oming a Manager



中,对自己最初的研究进行 了描述。从那时起,我一直在研究人们成


为上司时所经历的个人转型。

< br>我撰写了有关各种职能和行业领域新经


理的案例研究,


为 企业和非营利胜组织设计并指导了新经理领导力培


养计划。如今,


企业变得越来越精简,越来越具有动态性——不同业


务部门携手合作为客户提供一体化 产品和服务,


企业与供应商、


客户


以及 竞争对手建立一系列战略联盟——新经理说现在的转型比以往


任何时候都要难。



我必须强调的是,


这些新经理所面对的困难很 正常,


并非例外情


况。他们并不是在运转不良的企业里工作,且 无所适从的经理,而是


面临普通适应问题的普通人。他们中的大部分人都能够挺过转型期 ,


并学会扮演自己的新角色。


不过想一想,

如果他们在转型期不那么伤


痕累累,他们的效率会提高多少。



为了帮助新经理们通过第一次领导力考验,


我们需要帮他们 了解


自身角色的实质,


即管理他人究竟意味着什么。

< p>
大多数新经理认为自


己既是管理者也是领导者,


他 们说着领导者常说的话,


他们肯定也感


受到了领导工作的重负。 但是,他们其实并没有明白其中的真谛。



为何学习管理如此困难



新经理在上任 后会有许多新发现,


其中之一是,


虽然从定义上讲


他们的新职务属于工作的延伸,


但实际情况要比预期的艰难得多。

< p>


们会很惊讶地发现,


作为管理者要获得成功所需 的技能和方法,


与作


为员工个人要取得成功所需的技能和方法截 然不同,


而自己目前的能


力与新职位的要求有一定的差距。


在之前的工作中,


他们的成功主要


取决于个 人的专长和努力。


而作为管理者,


他们要负责为一个团队安


排日程并领导实施。


对于过去只顾把自己业绩干好的他们而言,


往往


还没有为此做好准备。



我们以刚才提到的某证券公司新任分公司经理迈克尔。琼斯



Michael


Jones


)为例(文中人物均为化 名)。迈克尔已经做了


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年经纪人,业绩非常突出,


是所在领域里最积极进取、最具创新力的


专业人士之一。


在他的公司,


新任分公司经理一般都是依据个人能力


和 业绩,被一层层提拔上来的,因此,当区域总监要他考虑转到管理


岗位时,


没有人感到奇怪。


他也坚信自己知道如何成为一位有效的管

< br>理者。



事实上,他曾经多次说过,如果让他做主管,他 愿意而且能够将


分公司打理得井井有条,


并改善经营状况。


然而上任后一个月他时常


感到非常恐慌,因为实施自己的想法比他想 象的要困难。他意识到,


他已经放弃了自己的“安全毯”(


se curity blanket


),没有后路可退。



虽然迈克尔对自己的反应颇感吃惊,


但其实这很正常。

< br>学习当领


导,是一个通过实践学习的过程。课堂上无法教授这种技艺。它主要


的获取途径是在职体验,


尤其是负面的体验——由于新经理的能力无


法达到工作要求,


因此必须通过不断尝试和犯错来取得进步。< /p>


大多数


明星员工个人都很少犯错,对他们而言,这也是一项新体验 。此外,


很少有管理者明白,在他们紧张犯错的时候,他们也在学习。这种学

< p>
习是一个逐渐递增的过程。



随着该过程慢慢展开 ,


随着新经理抛开赖以取得早期事业成功的


思维方式和习惯,< /p>


一种新的职业身份开始显现。


他开始采用新的思考


方式和行为方式,并且发现新的方法来衡量成功,获得工作满足感。


并不令人感 到惊讶的是,


这种心理调整相当费力。


正如一位新经理指


出的:“我从来都不知道升职会如此痛苦。”



痛苦,而且压力巨大。新经理会不可避免地思考两个问题:


“我


会喜欢管理工作吗?”以及“我能胜任管理工作吗?”当然,这些问


题不可能马上得到 解答,答案只能从经验中找寻。而且,通常伴随这


两个问题而来的还有一个更加令人不安 的问题:


“我会变成什么样的


人?”



新经理的错误观点



做别人的老板绝非 易事,


但我不想把这种事讲得很恐怖。


我在研

< br>究中发现,


由于新经理对自己的角色存在一些错误看法,


往往使得转


型过程变得更困难。


对于当经理究竟意味着什么,< /p>


他们的某些想法还


是正确的。可是,


由于 这些想法过于简单和不够全面,他们会产生一


些错误的期望,


而 且还想尽力使其符合管理工作的现实情况。


如果新


经理能够承认 下列错误的观点——其中有些错误观点几乎人人赞同,


差不多变成了神话——就可以大大 提高自己成功的几率。


(关于各种


错误观点和现实情况的比较, 参见副栏“为何新经理不明白”)



管理者掌握着重要权力



当要求他们描 述自己的角色时,


新经理通常都会将重点放在老板


职位所赋予的 权力和特权上。


他们想当然地认为,


这种职位赋予了他


们更多的职权,


从而使他们拥有更多的自由和自主权,

< br>能够开展那些


自认为对企业最有益的活动。用一位新经理的话说,他们将不再“因


为其他人种种不合理的要求而不胜其烦”。


< br>抱有这种假设的新经理会突然醒悟过来。


那些我研究过的新经理

< br>们说,


他们并没有获得新的权力,


而是发现自己陷入各种 互相依存的


关系之中。他们没有自由自在的感觉,反而觉得被束缚住了手脚,如


果他们已经习惯了过去当明星员工时拥有的相对自由,就更是如此。


他们 陷人了一张关系网中,其中不仅涉及下属,还涉及上司、同级管


理者和企业内外的其他人 。


所有这些人都会向他们提出各种苛刻而且


常常相互冲突的要求 。结果,他们的日常工作变得压力重重,忙碌不


堪,而且支离破碎。


“事实是,一切都不受你控制,”一位新经理说,


“只有 当我关


起门的时候,才能感觉到手里的控制权。但是,这时我又感到自己并


没有做我应该做的事——和我的员工在一起。



另一 位新经理说:


“很


没面子的是,我可能会因为自己的手下而丢了 饭碗。”



最有可能让新经理的日子变得一团糟的是那些在他正 式职权之


外的人,例如,外部供应商或另一个部门的管理人员。萨莉。麦克唐

< p>
纳(


sally


McDonald


)是某化学品公司里一颗冉冉升起的新星。当她


接手某个产品开发经理的职位 时,


信心十足。


她的个人业绩无可挑剔,


对公司文化有深刻的理解,


还参加过领导力开发培训课程。


三 个星期


过后,她沮丧地说:


“当经理可不是当老板,其实是当人 质。企业里


有很多恐怖分子都想绑架我。”


< br>只有当新经理抛开权力神话,


接受必须应付各种依存关系这一现

< br>实时,他们才能成为有效的领导者。正如我们已经看到的那样,这意


味着他们不仅 需要管理直接下属团队,


而且还要管理该团队运作的环


境。


除非他们能够识别团队所依赖的关键人物,


并与之建立有效的关


系,否则团队将缺乏开展工作所需的资源。



即使新经理明白这些关系的重要性,


他们也会经常忽视或忘记这


些关系,


而将注意力放在他们认为更紧迫的任务上,


即领导那 些最靠


近自己的人:


他们的下属。


当新 经理最终接受自己作为关系网建立者


的角色后,


经常会感到力不 从心,


无法满足该角色的诸多要求。


此外,

以相对弱势的身份与其他各方交往是一件累人的事情,


而这也是身处


企业等级制度底层的新经理常常遭遇的困境。



然而, 管理各种依存关系会带来巨大的回报。威诺纳。芬奇



Wino na Finch


)在美国一家大型传媒公司负责业务开发时,为了推

< br>出公司旗下一份美国青少年杂志的拉美版,


她专门制订了一份业务方


案。在该项目获得临时性通过后,芬奇要求管理该项目。她和她的团


队面临着 许多障碍。


公司高管层不青睐国际项目而在得到最后注资之


前, 芬奇还必须与占据


20


%拉美市场的地区分销商达成协议——对


一份尚未经过考验的刊物来说,


争夺稀缺的报摊空间可不是一件 轻松


的事。


为了控制成本,


她的项目将 不得不依靠公司旗舰女性杂志西班


牙语版本的销售人员,这些人习惯于销售不同类型的产 品。



尽管在建立新企业的过程中必须处理大堆的琐碎事务,< /p>


但是两年


前做过代理经理的芬奇明白,


她 必须花时间和精力管理与上司和同级


管理人员的关系。


例如,< /p>


每两个星期她就收集整理部门各主管的管理


记录,然后交给总部的 高管传阅。为了强化和该女性杂志的交流,她


发起了定期召开的拉美业务会议,


以便负责该青少年刊物和女性刊物


的世界各地高层管理人员可以讨论地区 战略。



尽管她以前有过一些经验,


芬 奇仍然会面临新经理都会遇到的一


些压力。


“那种感觉就好像一 年


365


天都在参加期末考试。



她说道。


不过,杂志新版本如期出版发行,超越了业务方案的预期。



权力源自管理者的职位


< p>
请不要误解我:


尽管各种依存关系会束缚新经理的手脚,

< br>但是他


们确实握有一定权力。问题是,他们中的大多数人错误地认为,他们


的权力基于自己的正式职权,


而这一职权来自他们自己目前在企业等< /p>


级制度中的高级职位,至少,相对一般员工来说如此。这种假设导致


许多新经理采用事事插手的专制方法,


其原因并非他们渴望对他人施

< br>展自己的新权力,而是他们认为这是创造成绩最有效的途径。


< br>然而,新经理很快会发现,当他们给直接下属布置任务时,未必


每次都能叫得动这 些人。事实上,下属越能干,就越不喜欢只是简单


地听从上级指令。

(有些新经理在追问之下承认,他们自己也并不是


每次都听自己老板的话)



有了几次痛苦的经历后,


新经理终于认识到让 他们深感不安的事


实——用一位新经理的话说,


他们的权力绝对 不是来自正式职权。



有当管理者在下属、同级管理人员和上司 中间建立起自己的可信度


时,才能树立起自己的权威。


“我花了 三个月的时间才明白,我对手


下许多人其实都没有影响力”我跟踪调查的一位经理回忆说 ,


“我好


像是在说给自己听。”



许多新经理感到意外的是,赢得人们的尊重和信任会如此困难。


他们 的专业技能和业绩帮不上忙,这让他们感到震惊,甚至羞辱。我


的研究表明,许多人也不 知道哪些品质可以帮助他们建立可信度。



他们需要展示自己的 品质——做正确之事的意愿。


这对下属来说


尤其重要,因为他们 往往会分析新上司的每句话和每个非言语的动


作,


从中寻找上司 动机的种种迹象。


这种关注会让新经理们心力交瘁。


“我知道我 是个好人,而且我认为人们会马上接纳我,”一位新经理


说,“但是,大家十分谨慎,你 必须下功夫去赢得他们的信任。”



他们需要展示自己的能力— —知道如何做正确的事。


这可能是一


个问题,因为新经理最初都 感到有必要证明自己的技术知识和才干,


这些是他们作为明星员工取得成功的基础。


然而,


虽然技术能力的证


明对赢得下属尊重 相当重要,但它并非直接下属最终期待的主要能


力。



当彼得。伊森伯格(


Peter Isenberg

< p>
)接手某全球投资银行一个交


易室的管理工作时,


他负责管理一群经验丰富的资深交易员。


为了建


立自己的可信度 ,


他采取了一种事必躬亲的方法,


建议交易员关闭某

< p>
些特定的头寸或尝试不同的交易策略。


交易员十分不服,

< br>要求知道每


项指示背后的理由。


情况变得让人感到不舒服 。


在答复新老板的意见


时,交易员的言语既尖锐又简短。



某天,


伊森伯格意识到自己对外国市场缺乏 了解,


于是向某个资


深员工请教一个简单的定价问题。


这位交易员放下手里的工作,


花了


几分钟时间解 释给他听,并且还主动提出下班后跟他做进一步的讨


论。


“当我 停止喋喋不休,开始倾听时,交易室的人就开始把工作上


的知识教给我,而且重要的是, 他们对我命令的质疑也少多了。”伊


森伯格说。



这位新经理因为急于展示自己的技术能力,


一度损害了自己作为


管理者兼领导者的可信度。


他急于参与解决问题,


反 而让员工对他的


管理能力产生了疑问,在交易员的眼中,他管理得过细,正在变成一

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