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2021年2月24日发(作者：加盟店装修)

《点线面》教学反思

在大自然里充满了由点、 线、面组成的美妙图案，人们

运用这些图案，装点建筑、服装、生活用品等，使他们充满

了艺术魅力。

本课旨在通过欣赏大量的陶艺作品、

绘画作品、

服装用品等的图片激发同学对装饰艺术的兴趣，提高造型能

力，让学生在学习过程中体验快乐，体验成功，培养对大自

然和生活的 热爱。

《点线面》，促使学生在身边、家里、社会中寻找点线

面，寻找魅力，体验环境中蕴涵的艺术美，感受生活。对二

年级 的学生来说，要求偏重于从接触身边的美术作品和走到

自然之中，积极参与美术欣赏活动 ，培养他们对欣赏活动的

兴趣。主要鼓励学生以直观的方式感受自然和美术作品的造

型与色彩，

而不要求他们对作品进行更深入的分析。

像构图、

肌理等专业性较强的名词和术语，以及分析作品的社会意义

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这类较为复杂的活动，一般不要学生过早地接触。

我先让学生在欣赏中体验，欣赏一些作品找找点线面藏

在哪里，然后到大自然中找找， 到生活中找找，再到游戏中

找找，接着让学生讨论，在生活中我们还在哪些地方见过点< /p>

线面，那些点线面的作品美在哪里……我让学生从具象的图

画中找 到抽象的点线面，接着让学生用点线面创作一幅画，

学生作画时考虑到运用具象或抽象的 图案来表现，作品丰富

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