我做了一项小实验 作文20篇_优秀作文
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我做了一项小实验
作文
20
篇
我做了一项小实验作文一今天，
我在家里做完了作业，
闲着无聊，
想起了书中介绍的实验，<
/p>
便做了起来。
我拿出一颗小灯泡和一节电池，
用细导线把它们连接起来。小灯泡亮了起来，但并不是很亮。我灵机
一动，又加上了
一节电池。嘿，果然亮了许多。备受鼓舞的我加上了
一节又一节电池，小灯泡也次比一次
亮。正当我高兴的时候，钨丝却
“咝”的一声断了。
这是怎么回事？我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸说
：
“你去
看它们的外壳就知道了。
”我
连忙去看电池，只见上面写着
1
。
5V
。
我又去看灯泡，上面写着
2
。
5V
。我这才明白，原来小灯泡所能承受
的电压是
1
。
5V
，而我刚才用了五节电池，也就是
7
。
5V
，是它所能
承受的电压的五倍！<
/p>
虽然小灯泡不停地超负荷运转，
可还是抵挡不住
< br>强大的电流，最终，钨丝被烧断了。
这时，我陷入了沉思。这钨丝的命运多像一些孩子呀。有些家长
给孩子
报了许多兴趣班，什么钢琴啊，国画啊，书法啊等等。许多同
学都是早上
7
：
30
去，晚上
8
：
30
回。家长们布置
的作业把孩子们压
成了一个个“近视眼”
。
在这里，
我要对那些
望子成龙，
望女成凤的家长们发出一声呐喊：
不要让你们的孩子
们超负荷运转了！
我做了
一项小实验作文二“叮
-
叮
-
叮
-
”一阵清脆悦耳的铃声在
< br>同学们的耳朵边回荡，同学们一窝蜂地跑进教室。顿时，教室里一片
肃静，
老师像变魔术似的从背后拿出一样东西——两只半边的鸡蛋壳，
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1
老师带着笑意说：
“我们今天来做一
个有趣的实验。
”
“鸡蛋壳有什么
用吗
？”同学们议论纷纷。
过了一会儿，老师又从背后拿出一支削得
又尖又细的铅笔，
我们都围了过去，
老师把这支铅笔放在了何健
的手
中，
“是不是要奖给何健呢？”我怀着强烈的好奇心继续地
看着，老
师说：
“
何健，
你能把这个鸡蛋壳用笔打坏，
好吗？”
何健连声叫<
/p>
“好！
”
老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形，
安静的教室顿时又变得热闹非凡，何
健像凸着的鸡蛋壳扔去，
“
咚”
，鸡蛋仍一点变化也没有，那支笔也摆
在旁边，
“一次”
、
“二次”
、<
/p>
“三次”
、
“四次”
……当经过
n
次失败后，
终于，何
健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞，老师只是笑了笑，没
吭声。
同学们暗自高兴起来，
可他们不知道还有一只半边的鸡蛋壳还
没有打破，
老师又从后面拿出一个鸡蛋壳，
又要同学们用笔把鸡
蛋壳
打破，
同学们你推我搡，
差点把鸡
蛋壳打破了。
老师这次又让何健刺，
这次跟上次可不同，这次是
凹着的，何健有点害怕了，小心地走上讲
台，
用力对着鸡蛋壳一
扔，
没破，
又扔，
“呀！
”
鸡蛋壳一下子就破了，
这也太奇怪了呀！我们带着
疑问回到了座位，老师又讲：
“为什么都
是两只相同的鸡蛋壳，
一个这么容易就破，而另一个很难击破呢！这
个原理是像我们生活中的安全帽一样，
也跟桥的建筑一样，
就是如果
桥凹着的受力
面积小，
桥过不了多久就会倒，
如果桥凸着的受力面积
大，
就会静静地矗立在河的上面，
这就是受力面
积大与面积小的真正
的原理。
啊！科学真是无边无际呀！世界上并不缺少美，缺少的是发现美
的眼睛，我们应该善于观察，用心去感受生活，生活中有很多美好的
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2
东西，
只要我们肯用雪亮的眼睛去留
心观察，
就会有许多意想不到的
收获。
我做了一项小实验作文三
今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我
一直都想
做这个实验。
这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一
张白纸，
然后
用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下，<
/p>
就可以做这个实验了。
我把放大镜放在太阳底下，
照在白纸的黑块上会出现一颗小小的
亮点，
我仔细的观察，
慢慢的，
我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，
我小心的移动那个亮点，结果，白纸
被燃烧出了一个洞，太神奇了。
朋友们，你们知道里面有什么奥秘吗？仔细想想吧。
我做了一项小实验作文四我喜欢虫，一有空就到外面去
观察虫。
今天，我把功课全做好了。
正想到外面去观察虫的时候
，黑暗的夜幕
开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好
好的，早
不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的
时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对
它感兴
趣了。
因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，
茶杯底也有几粒<
/p>
枸杞子，我觉得特别奇怪。
为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸
杞
子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：
可能是枸杞子像
皮球一
样，里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了。首先，我从浮
在水上的枸杞子里拿出两粒，
把其中一粒枸杞子放在水中，
< br>用一双筷
子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把
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筷子拿掉，
观察枸杞子会不会沉下去，
只见那粒枸杞子慢慢地沉下去
了
。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，
这粒枸杞子慢慢地浮了
上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事
情弄明白了。
原来
我的推测是对的。
因为第一粒枸杞子里面的空气冒
出来了，所以
就沉下去了。
而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮
上来了。
通过这一次小实验，我懂
得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，
里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
我做了一项小实验作文五
我听说火柴会吃糖，
这是真的吗？于是
我带着这个疑问走到了厨
房问妈妈。
妈妈说‘
‘你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没
有听信郎志万
的话，而是自己动手做了一下那个实验。
’
’
< br>
听了妈妈的话我恍然大悟。
于是我先拿来一个碗，
再拿来一些火
柴，把火柴放进碗
里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰
火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放
入水中，耐心等待着。
‘
‘滴答
滴答。
滴答滴答’
’我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半
个
小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一
个守职的士兵一样。最
终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。
我做了一项小实验作文六科学课上老师带我们做过的实
验数不
胜数，但让我记忆犹新的是一个樟脑丸和小蚂蚁的实验。
那天下午，
科学老师王老师在
临近下课时，
告诉我们一个樟脑丸
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的实验。下课后，几个同学围在一起讨论着怎样做实验。
放学了，我像风一样跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，
妈妈闻风
而来，
看见我房间里的东西散落一地，
不禁勃然大怒，
冲我吼道：
“臭
小子，
我才打扫干净的房间又被你弄乱了！
”
我不管老妈的
“冲击波”
继续翻找，终于在“箱子下找
到了一个空瓶子，然后，跑了出去，并
在一棵大树下找到了一只蚂蚁，万事俱备，只欠东
风。我又从家里”
搜“出了一颗樟脑丸，找齐材料后，我把蚂蚁放了出来，在它的前面<
/p>
重重地划了一道，小蚂蚁似乎很惧怕这种味道，掉头就跑。我又在他
的前面又划了一道，就这样反复几次后，小蚂蚁的行动缓慢了下来，
它似乎累了。
我有在它的周围画了一个圆，
然后慢慢缩小最后只有一
枚一毛钱硬币大小时，之活泼乱动的小蚂蚁死掉了。
我上网查了查，
原来樟脑丸有
一种叫二氯笨对昆虫有毒。
经过这
次试验我又长了见识。
我做了一项小实验作文七今天，
我在一个电视节目预告上看到了
一个叫“瓶子吃鸡蛋”的实验。
刚看到这个题目时，我很奇怪，瓶子
怎么会“吃”鸡蛋呢？带着这个疑问，我收看了这期
节目。
主持人拿来了一个
玻璃瓶，两个比玻璃瓶瓶口略大些的熟鸡蛋，
还有一团酒精棉。
她先把鸡蛋剥了壳，
再把其中
的一个蛋往瓶子里塞，
鸡蛋比瓶口
大，塞不进去，她再一用力，
蛋就破了。接着，她点着了酒精棉，放
到玻璃瓶里，
把另一个鸡
蛋放到瓶口。
令人惊奇的是，
玻璃瓶一冷却，
< br>鸡蛋就被瓶子“吃”了进去！
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这是为什么呢？我到《十万个为什么》这本书中找结果。原来，
酒精棉燃烧使瓶内气体
受热膨胀，
部分气体被排出，
而瓶子里的氧气
< br>被耗尽。
由于剥了壳的鸡蛋把整个瓶颈都封住了，
所以外
面的空气不
能进入瓶里来取代消耗掉的氧气和被排出的气体。
火
焰熄灭后，
瓶内
气体由于温度下降，
压
强变小，
低于瓶外的大气压。
在大气压作用下，
有一定弹性的鸡蛋就被压入了瓶内。
我仔细想了想，果真如此。
这次，我明白了“瓶子吃鸡蛋”的原理，我以后还要看这有意义
的电视节目。
我做了一项
小实验作文八今天下午上生活课的时候，
李老师神秘
地对我们说
：
“小朋友们，这节课我们来做一个小实验，好不好？”
我们听
了都欢呼起来：
“好！太棒了！
”
李老师先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片，
放在讲台上，
然后
拿一把塑料直尺在头上不停地
搓，
搓了一会儿，
迅速地把尺往小纸片
上一按，接着轻轻地把尺提起来。咦，小纸片都吸到尺上面去了。真
是太神奇了！我们都
好奇地问：
“李老师，小纸片为什么会被吸到尺
上面去呢？”李
老师笑着说：
“因为塑料直尺与头发摩擦以后产生了
静电，所以
能把比较轻的小纸片吸起来。
”噢，原来是这么回事！
我做了一项小实验作文九
今天上午，我想做一个有关电流流的小实验。
于是，我就开始准备起实验用品。我准备了一块
5
号电池，一个
电池座，一个小灯泡，一个灯
泡座，
3
根电线，一个开关。
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6
首先，我把电池安放在电池座上，然后把灯泡安放在灯泡座上。
再用一根电线连接电池
的正极和开关的一个连接点，
用一根电线连接
开关的另一个连接
点和灯泡座的一个连接点，
最后用一根电线连接灯
泡座的另一个
连接点和电池的负极。这时开关是断开的。然后，我仔
细地把每一个连接点都检查了一遍
，发现每一个地方都连接得很好。
于是，我把开关闭合，这时，灯泡亮了起来。之后，我反复把开
关断开闭合，发
现当开关闭合时，灯泡就亮，当开关断开时，灯泡就
灭。
通过这
个实验我明白了：
只有闭合每个地方都连接好了的灯泡才
能亮。
而且我想我们日常用的日光灯也是这个道理吧！
<
/p>
以前，我听人说电流流动在周围会产生磁场。所以，我又拿了一
个
小磁针，把它放在离电池很近的地方。当我把开关闭合时，小磁针
竟然向电线靠了一下。
实验证明电流流动时，周围会产生磁场。
今天的收获可真不小啊！
我做了一项小实验作文十周末
,
我看了
一本书
,
介绍了一个有趣
的实验
:
将一个杯子里盛满水
,
用纸盖住杯口
,
然后
,
把杯子倒过来
,
水
不会流
出来。
我觉得这简直是不可思议，
薄薄的一张纸怎么可能托住<
/p>
一杯沉重的水呢？
我将信将疑地开始做起来。
首先，
我找来一个透
明的玻璃杯子和
一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼
翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子
倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真
的把水托住了，
这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？
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7
我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。
为了炫耀我的实验的成功，
也
为了我的实验成功的把握率高一点，
我决定用半杯水在爸爸，妈妈面前表演一下我的魔术
。
为了把气氛搞得富有神
秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，
还拿了根筷子作为魔术棒，
把杯子倒过来让他们看清楚，
把白纸放到
他们眼前让他们看
清楚，然后倒入半杯水，把纸盖上去，按刚才的顺
序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔
术的惊险性，我把杯子放在头
顶上，数一二三，放手！顿时，我傻眼了，我成了一只落汤
鸡，我呆
住了。爸爸，妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。
妈妈说：快快换衣服。爸爸说：快快上网查一查。
原来：
一张纸是顶不住一杯水
的，
而真正起到神奇力量的是大气
压，当水杯灌满水盖上纸后，
杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯
外的大气压就压住了纸，
水就流不出来了。
半杯水比一杯水轻，
但是，
< br>半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来
了。
通过这次实验，我懂得了两个道理：
一是，有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中
，为人类
创造着魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭
空想象，要有根据，要
善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
文中作者记叙了周末在家做实验的事，
对实验过程进行了详细的
描写，内容充实，
通过
这个实验使作者懂得了两个道理。文章结构完
-__
来源网络整
理，仅供参考
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