月

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日，我去解百参加科学实验体验活动。那 边的老师一共带我

们做了四个实验，我觉得最神奇的就是鸡蛋实验了。

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老师先拿出了实验的材料，让我们两个人一组，商 量谁领鸡蛋谁领

盛有半杯清水的水杯。在我和同伴的商量下，我们分别拿到了鸡蛋、

水杯，同伴把一个生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢沉入了水底。老

师问：

“想不想让鸡蛋浮上来？”我们异口同声地说：

“想！< /p>

”老师又

问：

“我们要放些什么才能让它 浮起来呢？”我大声地喊：

“盐！

”接

着，我又领到了半杯盐，同伴领到了一根棒子。我把二分之一的盐倒

入水中，同伴用力地 搅拌，让盐融化到水里。水中有个大大的旋涡，

鸡蛋随着旋涡迅速地旋转着，但等水静下 来，鸡蛋并没有浮起来。接

着我把盐都倒光了，搅拌，结果和刚才一样。我急了，又向老 师要了

半杯盐，把它们全部倒进水中，搅拌，盐慢慢地融化到了水里，水也

由清澈变得浑浊，

鸡蛋终于也浮了起来，

像一艘潜水 艇一样在水中漂

浮着，我们高兴地欢呼起来！

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原来是水的密度加大了，所以鸡蛋能浮起来，如果盐再多放些 ，鸡

蛋能不能浮出水面呢？我决定回家也再试试。

篇三：鸡蛋实验

< br>我从冰箱里拿了一个白白的鸡蛋，然后用清水洗干净，擦干表面给

妈妈。妈妈将一 张白张铺在桌上，将干净的鸡蛋放在上面。

妈妈用尖尖的锥 子，轻轻地用力在鸡蛋的顶端，慢慢地划呀划呀，好

不容易划出一个小洞。

小洞有了，

但里面的蛋黄和蛋白怎么弄出来又

不会影 响外壳呢？这可是个大问题呀！

只见妈妈用一支细细的吸管， 小心地伸进鸡蛋里面将蛋白引导出来，

蛋白顺着吸管渐渐地流了出来；

< br>这个过程非常用心，

我看见妈妈又要

用力的倒蛋白，但又 要轻轻地弄，怕中途蛋壳会碎掉。我们大概花了

十多分钟，终于弄完了。

哇！一个空空的蛋壳弄好了，真有意思！

篇四：鸡蛋浮水实验

今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何

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物体在水里都会受到水浮力，

而且水的比重越大，

它受到的浮力也越

大。在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯 、食盐、

勺子、鸡蛋。

第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水

中，鸡 蛋在杯中慢慢沉入底部不动。

第 二步：我接连放了

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勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连

续放了

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勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变 成竖起来了，接触杯底的面积

变得小了。

第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部 的盐

基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，

静止在杯子水的中间不动了。

< br>第四步：再加

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勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶 然露出水

面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。

为什么鸡蛋会浮起来

?

我向爸爸提出了疑问，

听了爸爸的解答，

我 终

于明白了，原来是这样的：

鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡 蛋的比

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重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放

盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重

时，鸡蛋就会浮 在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的

比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面， 并且鸡蛋顶部露出水面。

爸爸告 诉我：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于

物体排开水的体积的重量，这 就是著名的“阿基米德定律”

，也叫浮

力定律，等我长大了学到 物理知识时，就什么都明白了。我真希望能

快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一 定当科学家，在神奇的

科学世界里，探索更多的科学秘密！

篇五：鸡蛋实验

上个星期二，我和妈 妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”

。

实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始

做实验了 ，我们按照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，

倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。 步骤完毕，我开始仔细地观察起来。我

观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了 小泡泡。我说：

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