2020届北京市朝阳区高三语文一模试题(有答案)(加精)
-
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北京市朝阳区高三语文一模试题
（考
试时间
150
分钟
< br>满分
150
分）
本试卷共
8
页。考生务必将答案写在答题卡上，在试
卷上作答无效。考试结束后，将本试
卷和答题卡一并交回。
<
/p>
一、本大题共
8
小题，共
24
分。阅读下面的材料，完成
1
—
8
题。
材料一
丝绸之路的概念自
19
世纪末提出之后，就成为东西方交通的代名词。许多研究者认为，
陆上中西交通可能很早就存在，
在人类进入文明社会之前，
欧亚大陆东西方之间在农作物和家
畜方面就已经有了交流。
东方的粟通过今天的新疆等地传入西方，而驯马、小麦等从西方传入
中国，重
要的传播路线就是后来所称的丝绸之路。公元前
2
世纪，汉武帝
出于消弭匈奴军事威
胁、谋求和平发展的目的，派张骞出使西域，从此诞生了真正意义上
的丝绸之路。这条丝绸之
路是沟通长安和罗马，横贯亚、非、欧的贸易通道和文化走廊。
自开通西域后，汉朝在这里设立了西域都护府、
西域长史府等行政管理机构，护卫中华帝
国与域外的交往。唐代有以安西大都
护为核心的“安西四镇”等军政建置，还在龟兹、焉耆、
于阗、疏勒四城修筑城堡。这些
措施对于保护中西陆路交通、保障经济利益、巩固西北边防起
到了十分重要的作用。
丝绸之路上长期的商贸往来、
频繁的出使
求法，
极大地丰富了中原人们的物质与精神生活，
使人们接触到
异国的生产方式、
生活习俗和宗教信仰，
以及语言、
服饰、
艺术等，
“胡帽”“胡
乐”“胡旋舞”等曾在长安盛极一时。
中外文化的交流也造就了中原人们宽广的视野
和包容的
心态。
丝绸之路还促进了沿
途各国的人口增长，以及商业、医药、手工业及畜牧业的繁荣发展。
中华古老的文明、繁
盛的都市、广阔的疆域，吸引了众多周边国家前来朝觐、学习。当时的长
安已成为照亮西
方的国际性大都市。
中华文明得到广远的传播，
故而有学者称这
条丝绸之路为
文化“大动脉”。
丝绸
之路的发展以唐代中期的安史之乱为分水岭，在此之后，
西北陆路长期受阻。明朝永
乐之后，中国在西北方向采取守势，退入嘉峪关自保，丝绸之路至此彻底衰落。当然，这期间
奥斯曼帝国的崛起，阻断了东西方的交通，使丝绸之路不再像以前那样畅通了。
（取材于肖小勇、傅梦孜、高建新的相关文章）
1.
根据材料一，下列理解不正确的一项是（
3
分）
A.
中西方交流早于张骞开通西域时期
B.
汉唐政府重视丝绸之路有军事目的
/-------/-/
/-------/-/
C.
包容的心态造就了中外文化的交流
D.
丝绸之路使中华文明得到广远传播
2.
根据材料一，下列对丝绸之路兴衰的原因理解不正确的一项
是（
3
分）
A.
它的兴盛与国家政治密切相关
B.
安史之乱是其衰落的根本原因
C.
明朝西域政策与汉唐不尽相同
D.
它的衰落与奥斯曼的崛起有关
<
/p>
3.
根据材料一，下列诗句不能体现东西方文化交流的一项是（<
/p>
2
分）
A.
西方有六国，国国愿来宾。
B.
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
C.
花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。
D.
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
< br>
材料二
丝绸之路还有一条海
上通道。
一般认为，
古代“海上丝绸之路”形成于秦汉、
发展于唐宋、
兴盛于元明，
明朝中后期至清朝
，国家实行海禁政策导致其逐渐衰弱。“海上丝绸之路”的兴
衰受多种时代因素的影响与
制约，其中一个至关重要的因素就是航海技术。
汉代中国人之
所以能踏开“海上丝绸之路”，
关键在于掌握了帆舵配合的季风航海术。
到
了隋唐，随着中外交往的繁盛和科学技术的进步，中国的航海技术水平进一步
提高。当时航海
者的远洋地文知识和具有航路指南性质的记载都更加丰富，
对远洋季风规律的掌握与应用，
也
愈趋娴熟。
宋元发达的航海技术，
促进“海上丝绸之路
”进入繁荣发展阶段。
宋元航海术最重要的突
破体现在全天候磁
罗盘导航和大洋天文定位技术方面。
随着航迹推算对测向定量化的要求，
单
纯的“揆南北”的“指南浮针”与由天干、
地支组成
的二十四向方位盘组合起来，
演进成“磁
罗盘”。在此基础上，
又出现了从一地航行到另一地的转向针位点集合技术，形成了“定向行
< br>船”所依赖的航路指南。海员们还掌握了通过观测天体（特别是北极星）的高度，来判定船的
地理位置（主要是南北位移）的天文定位技术，从而使航迹推算的船位误差得到了关键性的修
正。
明初，
郑和航海
术将“海上丝绸之路”推进到一个空前辉煌的历史阶段，
出现了举世闻名
的郑和船队七下西洋的盛景。
郑和航海术主要体现在集航用海图与航路指南于一
身的
《郑和航
海图》上。
《郑和航海图
》不但对广大西太平洋与北印度洋航区标注了具体的地理位置，还对
沿途景物进行了写实
性的描绘，而且对沿途的导航物与碍航物，如山峰、岛屿、浅滩、礁岩、
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港口等进行了标识。
图中还出现了具有航迹推算与修正技术意义的针路系统，
并吸收运用
了其
他航海者的先进仪器与导航方法，
将之与中国传统的量天尺
观测技术结合，
形成了中西合璧的
横渡印度洋的过洋牵星系统。
（取材于孙光圻的相关文章）
4.
下列对材料一、材料二中出现的字词的解说，不正确的一项是（
2
分）
A.
材料一的“消弭”：“弭”的读音为
mí
B.
材料二的“娴熟”：“娴”为形声字，从女，闲声
C.
材料二的“揆南北”：“揆”在文中
是测定（方向）的意思
D.
材料二的
“天干、地支”：“天干、地支”此处用来表示方位
5. <
/p>
根据材料二，下列理解不正确的一项是（
3
分）
A.
汉代航海者已经掌握了帆
舵配合的季风航海术
B.
隋唐时期，
具有航路指南性质的记载更加丰富
C.
宋元时期，航迹推算的船位误差得到关键性修正
D.
明朝郑和的过洋牵星系统是中国传统技术的结晶
6.
根据材料二，下列不属于影响古代海上丝绸之路发展因素的一项是（
2
分）
A.
国家海禁政策
B.
认识自然水平
C.
天体星辰星座
D.
航海导航技术
材料三
“一带一路”是“丝绸之路经
济带”和“21
世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”
是我
国继承和发扬古丝绸之路精神，结合时代背景和世界大趋势，提出的国家重大发展战略。
它以共商、共建、共享为合作原则，以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通
为主要内容，
创造了一种新型国际合作模式。
“一带一路”
涉及世界
60
多个国家，
44
亿人口，
GDP
规模超过
21
万亿美元，建立了以广大发展中国家为主体的世界性新兴大市场。
2017
年，
我国“一带一路”建设进入全面务实合作
的新阶段，取得明显成效。
贸易投资合作继续深化。
2017
年，我国与沿线国家贸易额达
7.4<
/p>
万亿元人民币，同比增
长
17.8%
，增速高于全国外贸增速
3.6
个百分点。
其中，出口
4.3
万亿元人民币，增长
12.1%
，
进口
3.1
万亿元人民币，增长
26.8%
；我国企业对沿线国
家直接投资
144
亿美元，在沿线国家
新签承包工程合同额
1443
亿美元，同比增长
14.5%
。
重大项目扎实
推进。
东非铁路网起始段肯尼亚蒙内铁路竣工通车，
中老铁路首
条隧道全线
贯通，中泰铁路一期工程开工建设，匈塞铁路、卡拉奇高速公路等项目进展顺
利。中国——白
俄罗斯工业园、埃及苏伊士经贸合作区等成为“一带一路”经贸合作的典
范。
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自贸区建设取得突破。我国与格鲁吉
亚、马尔代夫签署自贸协定，与摩尔多瓦、毛里求斯
正式启动自贸协定谈判，推动区域全
面经济伙伴关系协定
(RCEP)
谈判取得积极进展。
对外援助效应提升。我国启动“共筑援助之桥，畅通‘一带一路’”行
动，落实了多项重
大援助举措，
积极为沿线发展中国家提供力所
能及的援助，开办南南合作与发展学院，举办专
题培训班，帮助受援国增强自主发展能力
。
“一带一路”建设不仅助推中国梦的实现，
还助力沿线国家实现现代化，
为世界发展贡献
中国智慧
。
“一带一路”合作所产生的辐射效应，
必将超越某一国家、<
/p>
某一区域，
对世界经济、
政治、文化等多
个方面造成深刻影响。
（取材于高峰、王晓易的相关文章）
7.
根据材料三，下列对“一带一路”理解不正确的一项是（
3
分）
A.
继承发扬了古丝绸之路精神
B.
广大发达国家是合作的主体
C.
有助于沿线国家的经济发展
D.
产生了多个方面的辐射效应
8.
丝绸之路和“一带一路”为世界发展贡献了哪些中国智慧，
请根据上述三则材料，
简要
概括。（
6
分）
二、本大题
共
6
小题，共
24
分。阅读下面的文言文，完成
9
—
14
题。
达士者，达乎死生之分。达
乎死生之分，则利害存亡弗能惑矣。故晏子与崔杼盟而不变其
义。
延陵季子，
吴人愿以为王而不肯。
孙叔敖三为令尹而不喜，<
/p>
三去令尹而不忧。
皆有所达也。
有所达则
物弗能惑。
荆有次非者，
得宝剑于干
遂，
还反涉江，
至于中流，
有两蛟夹绕
其船。
次非谓舟人曰：
“子
尝见两蛟绕
船能两活者乎？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂袪衣，拔宝剑曰：“此江中之
腐肉朽
骨也。弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船，舟中之人皆得活。孔
子
闻之曰：“夫善哉！不以腐肉朽骨而弃剑者，其次非之谓乎？”
禹南省，方济乎江，黄龙负舟。舟中之人，五色无主。禹仰视天而叹曰：“吾受命于天，
竭力以养人。
生，
性也；
死，
命也。
余何忧于龙焉？”龙附耳低尾而逝。
则
禹达乎死生之分也。
天固有衰歉废伏，有盛盈坌息；人亦有困
穷屈匮，有充实达遂，此皆天之容物理也。古圣
人不以感私伤神，俞然而以待耳。
晏子与崔杼盟。其辞曰：“不与崔氏而与公孙氏者，受其不祥！”晏
子附而饮血，仰而呼
天曰：“不与公孙氏而与崔氏者，受此不祥！”崔杼不说，直兵造胸
，句兵钩颈，谓晏子曰：
“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，则今是已！”晏
子曰：“崔子！子独不为夫诗
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乎！《诗》曰：‘恺悌君子，求福不
回。’婴且可以回而求福乎？子惟之矣。”崔杼曰：“此
贤者，不可杀也。”罢兵而去。
晏子之仆将驰，晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节！疾不必
生，徐不必死。”晏子可谓
知命矣。命也者，不知所以然而然者也，人事智巧以举措者不得与
焉。故国士以义为之决
而安处之。
白圭问于邹公子夏后启曰：“践绳之节
【
1
】
，匹士之志，三晋
之事，此天下之豪英。以处
于晋，而迭闻晋事。未尝闻践绳之节、匹士之志，愿得而闻之
。”夏后启曰：“以为可为，故
为之；为之，天下弗能禁矣。以为不可为，故释之；释之
，天下弗能使矣。”白圭曰：“利弗
能使乎？威弗能禁乎？”夏后启曰：“生不足以使之
，则利曷足以使之矣？死不足以禁之，
则
害曷足以禁之矣？”<
/p>
故贤主使不肖以赏罚，使贤以义。使其下也必义，审赏罚，然后
贤不肖尽为用矣。
（取材于《吕氏春秋知分》）
注：<
/p>
【
1
】
践绳之节
：正直之士的节操。
9.
下列句中加
点词的解释，不正确的一项是（
3
分）
A.
人亦有困穷屈匮
穷：困厄
B.
直兵造胸
造：制造
C.
而迭闻晋事
迭：多次
D.
审赏罚
审：慎重地
10.
< br>下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（
3
分
）
A.
达乎死生之分
其孰能讥之乎
B.
故晏子与崔杼盟而不变其义
不与崔氏而与公孙氏者
C.
俞然而以待耳
不知所以然而然者也
D.
不与公孙氏而与崔氏者
古之学者必有师
11.
下列对文中语句的理解，不正确的一项是（
3
分）<
/p>
A.
有所达则物弗能惑
到达某地，事物就不能看清楚了
B.
则今是已
那么现在就是你生命终结的时刻了
/-------/-/
/-------/-/
C.
疾不必生，徐不必死
快了不一定就能活，慢了不一定就会死
D.
然后贤不肖尽为用矣
这样之后，贤德之人和不肖之人就都能为自己所使用了
12.
下列对文意的理解，不正确的一项是（
3
分）
A.
孙叔敖通晓义理，为官和离任都不会受到情绪的干扰。
B.<
/p>
禹通晓生死之义，但是面对黄龙，依然十分害怕死亡。
C.
白圭认为“正直之士的节操”是天下最杰出的事情之一。
D.
文章结尾指出贤主应用赏罚的方式役使“不
肖”之人。
13.
将下面的句子译
为现代汉语。（
6
分）
弃剑以全己，余奚爱焉！
生不足以使之，则利曷足以使之矣？
14.
请从“次非”“晏子”中任选一人，概述其面对生死考验时的做法，并谈谈你对这
种
做法的认识。（
6
分）
三、本大题共
4
小题，共
20
分。阅读下面的唐诗，完成
15<
/p>
—
18
题。
<
/p>
答张十一
【
1
】
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
注释：【
1
】本诗写于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。【
2
】踯躅：即羊踯躅花。
15.
下列对本诗的理解，不正确的一项是（
3
分）
A.
首联描绘了山水空净，猿鸣声声，人烟鼎盛，一派繁华美好的景象。
B.
颔联“竞”字写出了筼筜蓬勃生长，“闲”字写出了羊踯
躅悠然开放。
C.
“未”字统领“报”与“知”，诗人慨叹自己未报君恩，不知会死于何地。
D
．尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是诗人顿时感觉头发白了一多半。
16.
本诗首联调动了视觉与听觉
写景，下列诗句不含这种写法的一项是（
3
分）
A
．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》
）
B
．数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒
雨中。（韦应物《登楼寄王卿》）
C.
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平《春怨》）
/-------/-/
/-------/-/
D.
晓角分残漏，孤灯落碎花。（戎昱《桂州腊夜》）
17.
《南涧中题》写于柳宗元被贬之后。这首诗与《答张十一》所表达的
贬谪之情有何异
同？请结合诗句简要分析。（
6
分）
南涧中题（节选）
柳宗元
去国魂已远，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。
索寞竟何事，徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期。
18.
在横线上填写作品原句。（
8
分）
韩愈之文长于针砭时弊，
《师说》讽刺了当时在士大夫之间耻于相师的风气，“问之，则
曰：‘
彼与彼年相若也，道相似也，
____________
，
__________
。’”《小石潭记》写于柳宗
元被贬永州期间，“四面竹树环合，寂寥无人，
__________
，
_______
____”，表达了他在潭<
/p>
边的所见所感。《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼被贬黄州期间，词人遥想三国时周瑜
“___
_______
，谈笑间，
______
_____”，抒发了词人壮志未酬的感慨。白居易被贬江
州，作
《琵琶行》，
“我闻琵琶已叹
息，又闻此语重唧唧。
____________
，
____________
。”
琵琶
女的技艺与身世，令他感慨颇深。
四、本大题共
6
小题，共
22
分。阅读下面的文章，完成
19
—
24
题。
地气重凝
每天，
我们第一件事往往是关注天气，
也经常问别人“今天天气怎么样”，
很少有谁问“今
天地气怎么样”。
人立天地间，天气有
阴有晴，看得见、
触得着，地气却不然。
不过，小时候，
记忆最深的就是跟伙伴们满地追逐、
摔跤、
捏
泥人、
弹琉璃球……小伙伴们个个壮得像小牛犊，
很少生病，家
长们说：“多亏吃了土、接了地气。”那个年代各家兄弟姊妹都不少，父母照顾
不过来，
才让孩子一个个疯跑疯玩。孩子们也不知因衣服脏了、破了，挨了多少骂。现在的孩
子们
就没那么幸运，想接触点泥土或玩玩我们玩过的游戏，几乎是一种奢望。衣服和手掌稍微
有点脏，家长就会立马给冲洗干净，甚至还要专门消毒。
“让
孩子接触地气”，现在的年轻家长也很难认同。我的一位同事，孩子经常生病，只好
把孩
子的奶奶从乡下接进城里照看孙子。
奶奶照看孙子自然会用心尽力，这一点不容置疑。<
/p>
可
儿媳却对老太太有些“怨言”，
原因就
在于老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，
因而儿
媳与老太
太产生分歧。老太太说：“让孩子晒晒阳光、吃吃地气，就不生病了。我的几个孩子
都是
这样带大的。
”“孩子见土长得壮”“不干不净吃了没病”这些老话，
< br>虽然很多人耳熟能
详，可老太太说不出科学依据，只得退让作罢。
/-------/-/