小学数学教研计划
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小学数学教研计划
一、指导思想：
< br>以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深
化教学改革，以
促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中
以学生的发展为本，活动为主线，创
新为主旨，培养学生的创新意识
和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，
以提高教学
质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与
监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1
、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术
技能。
2
、深入课堂教学研究，确保
课堂教学学生知识巩固率
100%
。
3
、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材
研究
工作，
充分发挥骨干教师的示范作用，
加强与兄弟学校教学的交流与
协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4
、
在学生中开展
形式多样的学习竞赛活动，
激发学生学习数学的兴
趣，增强数学
在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5
、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级
95%
以上，三、四年
级
90%
以上，五、六
年级
90%
以上，全校优生率高于
40
%
。
三、工作重点：
1
、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2
、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
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3
、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4
、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整
体素质
的提高。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1
、
认真学习新标准，
严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：
以会
“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新
标准在教学中的运用，<
/p>
加强新老教师的合作，
提高我校教师的专业成
长。
2
、开展课堂教学的研究
，转换教师角色，树立以学生为本的思想，
尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积
极、健康、和谐、宽松
的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式
，
扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达
10
0%
，培
养学生具有学习数学的兴趣，
树立学好数学的信心，
增强学生的创新
意识。
< br>
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1
、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探
讨新课
程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”
，
重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2
、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中
要注重现代化手段的
运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意