小学数学教研组长工作计划【三篇】
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小学数学教研组长工作计划【三篇】
下面是
为您整理的小学数学教研组长工作计划
【三篇】
，
仅供大家参考。
【篇一】小学数学教研组长工作计划
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，
以《数学课程标准》
为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发
展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新
为主旨，培养
学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现
新课程、新标准、新教法，以提高教学质量
为目标，加强教
学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心
推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1
、规范
教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教
育技术技能。
2
、深入
课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率
100%
。
3
、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，用心开
展新教材研究工作，充
分发挥骨干教师的示范作用，加强与
兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素
质和教
研潜力。
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4
、在学
生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生
学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验
，促进学生个性
和谐发展。
5
、全校学生数学期末考查及格率达
一、二年级
95%
以
上，三、四年级<
/p>
90%
以上，五、六年级
90%
以上，全校优生
率高于
40%
< br>。
三、工作重点：
1
、开展以新课程、新标准、新教法
为课程的教学研究。
2
、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3
、切实
作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生
的档案。
4
、透过
城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学
教师整体素质的提高。
四、工作措施：
落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1
、认真
学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本
学期主要任务：以会“理解新教材、处理新
教材、教好新教
材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教
师的合作，提高我校教师的专业成长。
2
、开展课堂教学的研究，转换教师
主角，树立以学生
为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用
心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自
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主探索与合作交流的学习方式，扩大学
生信息交流面，在课
堂教学中学生信息交流面要达
100%
，培养学生具有学习数
学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的
创新意识。
强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1
、备课
：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师
共同探讨新课程、
新标准、
新教法的教学模式。
严格杜绝
“只
带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环
节。组织定期检查教案。
2
、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重
现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要
扎实有效，同时要注
意师生活动时间的分配，要及时检测教
学效果。
3
、作业
的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，
更要注意质的精当。批改要正确、及时，
字迹要端正，符号
要规范，并有批改记录。
4
、辅导
：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织
地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，
注重“情商”的
教育，做到措施得力，成果显著。
5
、考核
：改善评估方法，对学生进行多方位评价。以
新标准规定的教学目的和基本要求为依据，
评估的方法和手
段要多样化。除笔试外，还要透过课堂提问、观摩、谈话、
学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力
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因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要
要善于利用评价所
带给的超多信息，适时调整和改善教学过程。
6
、听课
：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于
10
节，要边听边
思，及时评注。
加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1
、单元
检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做
好检测分析、查漏补缺工作。
2
< br>、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，
创设良好的竞争氛围。
3
、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教
学质量关。
透过多种渠道，加强师资队伍建设。
1
、本学期，结合各级教研活动，<
/p>
35
周岁以下老师至少
上一节优质公开教
学。
2
、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
3
、加强
校际间的教学交流，提升学校知名度。
五、具体安排
九月份：
1
、制订数学教学计划及教研计划。
2
、学习新课程标准。
3
、期初工作检查。
4
、开展教师帮扶结对子。
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5
、阶段教学检测。
十月份：
1
、教学常规检查。
2
、视频课堂教学学习。
3
、毕业班教学工作座谈。
十一月份：
1
、与灯塔小学开展教学研讨活动。
2
、教学效果检测。
3
、教学开放周。
4
、座谈开放周课堂教学实例。
5
、常规教学检查。
十二月份：
1
、中高年级数学竞赛。
2
、视频课堂教学学习。
3
、迎接教学常规考评检查。
4
、教学效果检测。
元月份：
1
、期末教学工作检查。
2
、期末考试、阅卷工作。
【篇二】小学数学教研组长工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习
先进的教育理论和新
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/p>
的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学
生创新
意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更
新观念为前提，
以育人为归宿，
以提高师资整体素质为核心，
以提高课堂教
学效率为重点。
转变教研理念，
改善教研方法，
优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教
研工作新体系。
二、主要工作与措施
发挥教研群体作用
用心开展学校教研组活动，做到教
研活动经常化、专题
化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学
相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1
、教研活动经常化。根据教研组的
具体状况制订切实
有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学。
2
、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发
现数学教学实际中的薄弱环节，
研讨在实际教学中的解决办
法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3
、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个
专题组织理论学习，
明确目标开课研讨，并进行下一轮开课
的群众研讨。群众备课要确保实效，注意发挥每个
教师的智
慧，也唯有此，才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会，
真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际
问题结合起来，与教师成
长结合起来。
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继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期第八轮课程改革在我市全面
实行已进入第三个
学期，
国标本苏教版教材的实验也已进入二年
级，
就应看到，
不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在
教学观念上
已有必须变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本
< br>理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期
仍然要加强教师的培训
，学习《数学课程标准》，进一步确
立新课程标准的基本理念和课程目标：
1
< br>、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2
、数学学科理念：数学有助于学生
终身学习的愿望和
潜力的发展。
3
、数学学习理念：动手实践、自主
探索和合作交流是
学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理
与交流是学生学习数学的主要形式。
4
、数学教学活动理念：在数学教学
活动中，学生是学
习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
5
< br>、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过
程；关注学习水平，更要关注
学习中的情感与态度；帮忙学
生认识自我，建立信心。
6
、现代
信息技术理念：运用它们，使学生有精力投入
到现实的、探索性的数学活动中去。
在进行“数与
代数”、
“空间与图形”、
“统计与概率”
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