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教科版品德与社会教学计划

年

级：四

年

级

学

科：品德与社会

制定者：

冯

君

魏

万

娣

梁

书

玲

2018

年

2

月

25

日

教科版品德与社会教学计划

宿州市第十五小学：冯君、魏万娣、梁书玲

一、学情分析

本品德与社会教学计划 ，面向全体四年级学生，共三个教学班，

145

人。学生综合素 质和学习基础参差不齐，学习积极性不是很高，

上课不爱发言，

课后实践活动也不太主动和配合。

通过一个学期的学

习，

虽然有了一定的知识和技能，

也开始有了自己的想法和一定的辨

别能力，

对课文中的一些要求能够理解也能跟着做，

< br>但学生的自制力

差，持久性不够，需要老师经常提醒、督促。本学期，将注重对学 生

进行自我反思能力以及自我批评精神的培养，

特别是还要进一步加

强对学生思想品德行为习惯的培养。

从细节入手，

努力提高学生的思

想素质，用思想引领行为。

二、教材特点简析

1.

引导学生在生活中发展，在发展中生活。

2.

倡导体验式、探究式的学习，关注学生的体验、探究、感悟。

3.

关注学生个性化的创意与表现。

4.

多元化背景下的积极价值引领。

三、教学目标

1

、知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉；能对自己的

行为进行反思，懂得守 时、说到就做到，都是守信的表现；懂得社会

需要诚信，

诚信是 商业成功的法宝，

是现代社会正常运行的基本保障；