中小学校长必读书
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中小学校长必读书
读书，
让我们的心静。
那中小学校长该
读什么书呢
?
下面是
精心
为你整理中小学校长必读书，一起来看看。
《经典教学方法荟萃》
教学法默耕
<
/p>
主编。
福建教育出版社，
1993
年本书收录了经典性的教学方法
168
种，每
一种教学方法都有一段
精辟的释文，并列举了成功地使用这种方法的典型案例。
《怎样听课评课》徐世贵
著。辽宁民族出版社
《国际教育新理
念》
教育理念综合顾明远
孟繁华
主编。
海南出
版社，
2001
年本书以通俗
的语言从宏观教育理念、一般教育理念和
教与学的理念三个方面，
对
25
种国际教育新理念进行了全面的阐述，
具有全面性、启示性、解惑性和可操作性。
《教育现代化论纲》教育现代化王铁军
著。南京师范大学出版
社，
2001
年本书全面系统地论证了教育现代化的诸多问题。
《教育失误论》
孙孔懿
著江苏教育出版社，
2002
年我国教育事
业在长足发展的同时，
不可避免地会出现一些失误。
本书作者把这种
失误作为一种社会现象进行全面分析，并提出了相关的建议和对策。
《走进新课程》
新课程理念教育部基
础教育司组织编写，
北京师
范大学出版社，
2002
年本书以素质教育思想为指导，从解答学习、
阅读
《基础教育课程改革纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》
所涉及的核心概念、新的
课程理念和对推进新课程工作的思考。
1
《中国教育史简编》
中国教育史毛礼锐
主编，
教育科学出版社，
1984
年这是一本按专题编写的中国教育史，包括古代的学校教育制
度、取
士考试制度，古代的科技教育、体育、美育、社会教育，古代
的教育理论，
古代和近现代的教育家及其教育思想，
以及近现代教育
史的若干专题。
《外国教育史简明教程》外国教育史北京教
育行政学院等合编，
新时代出版社，
1987
< br>年该书以清晰、明确的发展线索和演变过程，
将国外自古至今的重要教育史实、<
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教育制度、
教育思想和教育理论系
统地、
有机地贯串起来，并从其发展的必然性很自然、很清楚地揭示
出其客观规律性。
《外国教育家评传》
外国教育史赵祥麟
主编，
上海教育出版社，
1992
年
《奇妙的教育心理效应》教育心理学任顺元
< br>著，教育科学出版
社，
1990
年本书根据心理效应原理，深入浅出地分析了教育教学中
出现的各种问题、各种现象的原
因。
中小学校长必读书
:
教育科研类《校本研究指导》校本研究郑金
洲
<
/p>
著教育科学出版社
2002
年
8
月本书是国内第一本系统论述校本
研究的作品。
以校本研究为研究对象，
较为详细地分析了校本研究的
含义、
问题的确定、
方案的设计、
研究方法的运用、
研究成果的呈现，
以及如何通过校
本培训提升教师研究水平等问题。
《校本教学研究》刘良华著
四川教育出版社，
2004
年
《走进校本学习与培训》
校本培训毕田增
赵敬春
著开明出版社
2
< br>2003
年
7
月本书在丰富实践
的基础上，在科学理论的指导下，对校
本培训进行了全面的、全新的探究和阐发。
《我的治学之道》
治学方法萧宗六
<
/p>
著人民教育出版社
2005
年
7
月萧宗六先生是我国教育管理研究领域的泰斗之一。
他在学术上的诸
多建树对教育管理研究乃至教育决策都产生了重要影响。
《我的治学
之道》系列文章，是萧老对几十年“怎么做学问”的体会和总结
。这
无疑是一笔宝贵的精神财富。
《现代教师：走近教育科研》教育科研基础张民生、金宝成
<
/p>
主
编教育科学出版社
2002
年
12
月该书从研究课题的选择、研究方案
的制订、研究方法的采用，
研究资料的收集、整理和分析以及研究报<
/p>
告的撰写等几个主要环节，
对教师开展课题研究的全过程作了系统
的
介绍。
《行动研究指导》行动研究郑金洲
等
著教育科学出版社
2003
年
5
月本书是从中小学教师的角度撰写的行动研究著作。
中小学校长必读书
:
教育经营类《学校教育管理实施<
/p>
ISO9000
族
标准的研究与实践》质
量认证吴霓
著。教育科学出版社，
2
006
年
2
月作为全国教育科学“十五
”规划教育部规划课题的研究成果，本书
对如何在教育领域实施
ISO9000
族标准，如何开展认证培训作了详
细的解读和阐
述。
《学校文化》
学校文化赵中建
主编，
华东师范大学出版社，
2004
年
10
月该书是中国学校文化研究的一个全新
起点，全书的作者包括
多位中国教育学领域的知名专家以及来自不同地区不同类型学校的
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