2016下半年教师资格证小学综合素质真题和答案解析
-
WORD
格式
可编辑
2
016
下半年教师资格考试小学综合素质真题及答案
一单项
选择题（本大题共
29
小题，每小题
2
分，共
58
分）
1
、筱筱喜欢唱歌跳舞
。
孙老师对她说
：
“
成天蹦蹦跳跳的
，
没有学生样
。
学生得
老老实实学习才行！
”
孙老师的说法忽视了（
）
。
A.
学生的心理发展
B.
学生的全面发展
C.
学生的主动发展
D.
学生的主题发展
2
、图
1
中，该老师的做法（
）
。
A.
违背了素质教育的理念
B.
违反了因材施教的原则
C.
适应了社会竞争的要求
D.
体现了学科教学的重要
3
、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等
< br>废旧材料，
“
变废为宝
”
，将之改造成各种合适的教
具、学具。这表明沈老师具有（
）
。
A.
教学资源开发能力
B.
课程组织实施能力
C.
教学程序设计能力
D.
教育启发引导能力
4
、郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做
好教育教学工
作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（
）
。
A.
政治理论知识
B.
文化基础知识
C.
学科专业知识
D.
教育科学知识
< br>5
、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受
理机关是
（
）
。
A.
教师共代表大会
B.
信访机关
C.
教育行政部门
D.
检查机关
6
、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“
违约金
”
，宣称再犯
错误则从中扣充作班费。周某的做法（
）
。
A.
正确。有利于维护课堂纪律
B.
正确。有利于提高管理效率
C.
不正确。教师没有体罚的权力
D.
不正确。批评无效后才能罚款
<
/p>
7
、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮助照看店
里生意。根据《中华人民
共和国义务教育法》的相关规定，给予小亮父母批评教育并责令
期限改正的机构是（
）
。
A.
村委会
B.
学校
C.
乡级人民政府
D.
县级人民政府
< br>8
、某小学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济报酬。该校做法
（
）
。
A.
正确。可以改善学校办学条件
B.
正确。学员拥有管理学生的权利
C.
不正确。侵犯了学生的受教育权
D.
不正确。侵犯了学生的人身权
<
/p>
9
、小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为
放任不管。依据《中华人
民共和国预防未成年人犯罪法》
的相关
规定，
应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关
是（
）
。
A
.
教育行政机构
B.
公安机关
C.
学校
D.
检察机关
10
、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（
）
。
A.
学校
B.
推荐老师
C.
班主任
D.
王玲
1
1
、
9
岁的杨强在学校体育活动中受伤
，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证
责任的主体是（
）
。
A.
学校
B.
家长
C.
体育老师
D.
杨强
12
、
《
<
/p>
国家中长期教育改革和发展规划纲要（
2010-2020
年）
》提出，要提高教师地位待遇，
专业技术
知识共享
WORD
格式
可编辑
并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（
）
。
A.
落实教师绩效工资
B.
保证教师工资水平不低于其他行业水平
C.
建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D.
对长期在农村工作的教师在工资方面实施倾斜
13
、同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷地扯
了一下糖糖的头发，
糖糖疼得大叫。
孙老师
立即大声呵斥道：
“乐乐，
你不想听就出去！
”
“
乐乐太坏了，
以后同学们都别跟他玩。
”
孙
老师的做法（
）
。
A.
合理。维护了老师的权威
B.
不合理。侮辱了乐乐的人格
C.
合理。保护了糖糖的健康
D.
不合理。破坏了课堂学习氛围
<
/p>
14
、
从教
20
多年的李老师教学经验十分丰富，
但他还是很注意学习新知识，
勇于探索创新
，
不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有（
）
。
A.
爱护学生的情怀
B.
遵纪守法的自觉
C.
团结协作的精神
D.
终身学习的意识
15
、
夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基
本技能大赛，
首次参加比赛的夏老师向
汤老师请教，
汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，
就说自己也不清楚。
汤老师的做法表
明她（
）
。
A.
具有帮助同事自我创新的意识
B.
缺乏尊重同事人格的品质
C.
具有促进同事自主发展的意愿
D.
缺乏与同事互助合作的精神
16
、
部分家长认为教育孩子是老师的事，
自己可以不管孩。
对此，
教师的做法，
正确的是
（
）
。
A.
引导家长一同做好教育工作
B.
责怪家长对孩子教育不负责
C.
放弃合作，自己好好教育学生
D.
给予理解，家长教育能力有限
17
、下列表述不正确的是（
）
。
A.
自然界中的金属常温条件下一般呈固态
B.
惰性气体不能与其他物质发生化
学反应
C.
钢是由铁和碳按一定比例
冶炼而成的
D.
天然气是一种无色、无味的天然
气体
18
、下列科学家中，发现运动
磁体能够产生感应电流的是（
）
。
A.
奥斯特
B.
安培
C.
法拉第
D.
戴维
1
9
、
某官员出身寒微，
通过科举考试走
上仕途。
下列选项中
, ,
该官员生活的朝代可能是
（
）
。
A.
西汉
B.
东汉
C.
东晋
D.
唐代
20
、鲁迅《娜拉走后怎样》中，
“<
/p>
娜拉
”形象
出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该
剧是（
）
。
A.
《社会支柱》
B.
《玩偶之家》
C.
《群鬼》
D.
《人民公敌》
< br>21
、因创作了话剧《龙须沟》
，作家老舍被北京市人民
政府授予的荣誉称写是（
）
。
A.
人民艺术家
B.
语言艺术家
C.
幽默大师
D.
戏剧大师
22
、
《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作，记述
了明末地理学家徐霞客多年的旅
行经历。下列表述不正确的是（
）
。
A.
详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征
B.
纠正了文献记载有关水道源流的一些错误
C.
调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路
D.<
/p>
如实地记述了所到之处的人文地理情况
23
、文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人、
爱人等人文
主义思想，
下列这一时期的艺
术家与其作品配伍正确的是（
）
。
A.
达·芬奇—《春》
B.
米开朗琪罗—《大卫》
C.
拉斐尔—《圣母子》
D.
波提切利—《最后的晚餐》
24
、
“
<
/p>
韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”是一副贺寿对联，所贺寿主的年龄是（
）
。
A.30
B.40
C.50
D.60
25
、某地发现了大量的古生物化石，则该地的岩石种类最有可能是（
）
。
A.
火成岩
B.
变质岩
C.
沉积岩
D.
岩浆岩
专业技术
知识共享
WORD
格式
可编辑
2
6
、在
Excel
中，当数据源发生变
化时，所对应图表的变化情况是（
）
。
A.
手动跟随变化
B.
自动跟随变化
C.
不会跟随变化
D.
部分图表丢失
< br>27
、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（
）
。
A.
另一个演示文稿
B.
其他应用程序中的某一文档
C.
幻灯片中某一对象
D.
同一演示文稿的某张幻灯片
28
、下列选项中，与“
绿叶菜一菠菜
”逻辑关系相同的是（
）
。
A.
西红柿一番茄
B.
萝卜一白萝卜
C.
大白菜一白菜
D.
花菜一黄花菜
29
、下列选项中，
最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（
）
。
二、材料分析题（本大题共
3
小题，每小题
14
分，共
42
分）阅读
材料，并回答问题。
30
、材料：
班王红的语文、英语两科成绩都很好，唯独数学差，用她自己的话说：
“我爸妈小时候
数学都不好，遗传！
”刚接这个班数学课的张
老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学数学、会
学数学呢？在全面了解王红的学习状况之后
，
张老师决定从习得学习方法、
清除数学畏惧入
手帮助王红。
张老师先是和王红一起总结语文与英语
的学习方法，
归纳其中相通的地方，
指
导王红尝试将其应用在数学学习上。
课堂上，
张老师提问王红时
，
会将复杂的问题分解成一
个个小问题，
适当进行启发，
并给王红提供机会说出解题思路，
逐渐地提高
了王红的听课效
果。在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手。针对这些问题，张老
师一方面鼓励王红
大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，引导她逐
步体验、渐入佳境。
当作业难度较大时，张老师便给王红搭一
个“脚手架”
，设计较容易的题目让她先完成，然
后找到题目之
间的联系，
最终完成作业。
对于王红的作业，张老师采用面批的
形式，及时反
馈，以便王红适时改进。
经过张老师和王红的共同
努力，
王红数学成绩大幅度提高，王红再
也不说自己“学不好数
学”了。
请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行
为。
（
14
分）
31
、材料：
学校组织秋游，
关老师带领学生到动物园参观。
大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的
东西吃，
于是纷纷议
论道：
“
老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢？”
< br>
“
它怎么不爱护小猴子呢？”
专业技术
知识共享