小学教育专业学生见习实习方案
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小学教育专业学生见习实习方案
课内教育教学实践
类
开
时
形式和内容
别
课
间
学
安
期
排
见
第
两
1
、听课
2
——
3
节（至少
习
一
天
一节本学科课程）
学
半
2
、听授课人说课或评课、议课
期
第
两
二
天
学
半
期
1
、听课
2
——
3
节（至少
一节本学科课程）
2
、听授课人说课或评课、议课
3
、观摩一个班会和队会
4
、听策划者和组织者的设计意
图和效果评价
1
、听课
2
——
3
节（至少
一节本学科课程）
2
、听授课人说课或评课、议课
3
、听小学班主任谈班级管理的
基本特点和
方法
4
、观摩一次全校性活动，如运
动会，艺术节等
5
、在校进行能力训练检测
1
、
初步的专业体
验<
/p>
2
、
感知小学
课堂
教学
1
、
进一步的专业
体验
2
、
进一步感知小
学课堂教学
3
、
初步感
知小学
班队活动
1
< br>、
培养专业情意
2
、
了解小学课堂
基本教学的特点
< br>
3
、
初步了解小学
班级管理工作
4
、
初步感知小学
大型活动
< br>1
、完成听课笔
记
2
、写随笔
1
篇
1
、完成听课笔
记<
/p>
2
、完成班队活
动笔记
3
、写随笔
1
篇
1
、完成听课笔
记
2
、完成听讲座
笔记
3
、写随笔
1
篇
<
/p>
1
、安排听本
学
期
的
课
要
每学
期轮流，
从
1
——
6
年
级
轮
流
听
完
至少一遍
2
、主要听本
学科课程，
其
次
还
要
安
排
听
其
< br>他
学
科
课程，
< br>已相近
学科为主
3
、尽量与小
学
联
系
听
公
开课、
展示汇<
/p>
报课
4
、根据
小学
联
系
的
情
况
形
式
和
内
容
可调整，
但注
意
见
习
的
循
序
渐
进
和
完
整
5
、做好每期
的
见
习
计
划
和落实计划，<
/p>
不遗漏
目的
任务
备注
第
两
三
天
学
半
期
第
两
四
天
学
半
期
1
、听课
2
——
3
节（至少
一节本学科课程）
2
、听授课人说课或评课、议课
3
、听学校大队辅导员谈少先队
工作特点和
基本工作情况
4
、观摩学校儿童节纪念活动
5
、在校进行能力训练检测
1
、
进一步培养专
业情
意
2
、
进一
步了解小
学课堂教学
3
、
初步了解小学
少先队工作
4
、
了解小学儿童
节活动的一般情
况
1
、完成听课笔
记
2
、完成听讲座
笔记
3
、写随笔
1
篇
综
合
实
习
代
表
制
实<
/p>
习
或
单
科
实
习
第
两
五
天
学
半
期
1
、听课
2
——
< br>3
节（至少
一节本学科课程）
2
、听授课人说课或评课、议课
3
、听小学优秀教师谈教学经验
4
、参与一次全校性活动的组织如
运动会，
艺术节等
听教育专家谈基础教育发展和
改革状况
（可以是本学科）
5
、跟班听课代表制实习
1
、
培养稳定的专业
的思
想和对儿童的
热爱
2
、
进一步了解小学
课堂教学
3
、
学习优秀的教学
< br>经验
4
、
体验学校活动的
组织
5
、
初步认识基础
教育的发展和改
革总体状况
1
、
培养稳定的专
业的思想和对儿
童的热爱
2
、
进一步了解小
学课堂教学
3
、
学习优秀的教
学经验
4
、
体验学校大型
活动的组织
5
、
初步认
识学校
基础教育发展和
管理的总体状况
1
、完成听课笔记
< br>具体时间另
2
、完成听讲座笔
安
排
记
<
/p>
3
、写评课
1
篇
4
、写活动组织方
< br>案
1
个
5
、完成一堂课的
完整教案
第
两
六
天
学
半
期
1
、听课
2
——
3
节（
至少
一节本学科课程）
2
、听授课人说课或评课、议课
3
、听小学优秀班主任谈教育经
验，
听小学校长谈学校发展和管
理
4
、参与学校儿童节纪念活动的
组织，
相关任课教师负责指导学
生写班级和少先队管理与队会
活动设计
5
、分组由指导教师负责
组织学
生分析教材、写教案、说课、教
学试讲、检测
6
、在跟班见习的基础上，每位
同学进行单科实习
1
、相关
任课教师负责指导学生
写个别教育方案
2
、到小学跟班见习
2
周，包括
所有的教育教学活动
3
< br>、上本学科课文一篇或课程
1
节
4
、上其他学科一节课
5
、当一天班主任
6
、小组共同组织一次班队活动
7
、一个学生的个别教育方
8
、到小学跟班见习
8
周，报告
所有教育教学活动，
其中听课不
少于
50
节
9
、
上本学科课程至少
12
节，
其
他学科二门，至少
2
节
10
、负责至少一周班主任工作，
组织一次主题班、队活动
1
、完成听课笔
记
2
、完成听讲座
笔记
< br>
3
、写评课
1
篇
4
、写活动组织
方案
1
个
5
、完成一堂课
的完整教案及
课后小结和反
思
第
两
七
天
学
半
期
1
、
初步掌握基本
教育教学
方法、
过程
2
、
检验知识与技
能
3
、
尝试教育教学
实践，积累
初步
经验
4
、
树立为基础教
育服务的思想
5
、
培
养
热
爱
专
业，热爱儿童的<
/p>
思想感情
6
、
检验文化知识
和专业技能
7
、
锻炼和提高教
育教学
工作能力
1
、完成一节学
科课程的教案
2
、完成
一节课
程的完整教学
过程试讲
4
、写一篇教学
反思
5
、完成一周班
主任工作计划
完成一个班队
会活动设计方
< br>案
6
、完成一篇教
育个案计划
7
、成至少
2
节
课程的教案编
写及课堂教学
具体时间另
安排