部编版小升初语文模拟试卷(含答案解析)
-
部编版
2019
年小升初语文模拟试卷（含答案
解析）
一
、
基
础
知
识
。<
/p>
（
4
2
分
）
1.
写
出
近
义
词
经
常
< br>—
_
_
_
_
_
_
_
_
突
然
—
_
_
_
_
_
_
_
_
立
即
—
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
熟
悉
—
_
_
_
_
_
_
_
_
2.
写
的
笔
画
顺
序
是
_
_
_
_
_
_
_
_
。<
/p>
3.
“
屯
、
扎
”
最
后
一
笔
，
要
写
得
（
< br>
）
A.
圆
润
B.
舒
展
C.
紧
凑
4.<
/p>
猜
一
猜
。
“
骑
驴
看
唱
本
”
的
谜
底
是
（
）
。
A.
暗
藏<
/p>
杀
机
B.
走
着
瞧
C.
心
中<
/p>
有
数
D.
虚
张<
/p>
声
势
5.
照
样
子
，
写
词
语
。
东
西
南
北
< br>
春
夏
秋
冬
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
千
磨
万
击
千
变
万
化
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
6.
燕
子
在
哭
泣<
/p>
。
(
扩
句
,
至
少
扩
两
处
)
7.
“
揪
”
< br>字
用
音
序
查
字
法
先
查
音
序
_
_
_
_
_
_
_
_
，
再
查
音
节
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
。
按
部
首
查
字
法
先
查
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>部
，
再
查
_
_
_
_
_
_
_
_
画
。
意
思
_
_
_
_
_
_
_
_
，
< br>能
组
成
词
语
_
_
_
_
_
_
_
_
、
_
_
_
_
_
_
_
_
。
二
< br>、
口
语
交
际
(
4
分
)
8.
你<
/p>
还
知
道
我
国
的
哪
些
古
代
神
话
，
请
写
出
四
个
。
三
、
阅
读
（<
/p>
2
4
分
）
9.
阅
读
下
面
的
文
章
，
完
< br>成
文
后
的
问
题
。
两
小
儿
辩
日
孔
子
东
游
，
见
两
小
儿
辩
斗
< br>。
问
其
故
。
一
儿
曰
：“
我
以
日<
/p>
始
出
时
去
人
近
，
而
日
中
时
远
也
。
”
一
儿
以
日
初
出
远
，
而
日<
/p>
中
时
近
也
。
一
儿
曰
：“
日
初
出
大
如
车
盖
< br>，
及
日
中
则
如
盘
盂
，
此
不
为
远
者
小
而
近
者
大
乎
？
”
一
儿
< br>曰
：“
日
初
出
沧
沧
凉
凉
，
及
其
日<
/p>
中
如
探
汤
，
此
不
为
近
者
热
而
远
者
凉
乎
？
”
孔
子
不
能
决
也<
/p>
。
两
小
儿
笑
曰
：
“
孰
为
汝
多
知
乎
？
”
（
1
）
给
划
线
字<
/p>
注
音
。
（
2
）
解
释
下
列
划
线
词
。
①
< br>两
小
儿
辩
斗
_
_
_
_
_
_
_
_
②
我
以
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>日
始
出
时
去
_
_
_
_
_
_
_
_
人
近
③
及
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
其
日
中
如
探
汤
_
_
_
_
_
_
_
_
④
孔
子
不
能
决
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
也
⑤
孰
_
_
_
_
_
_
_
_
为
汝
多
知
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
乎
（
3
）
下
面
两
句
话
一
是
直
接
引
用
句
，
二
是
间
< br>接
引
用
句
。
试
将
第
一
句
改
写
为
间
接
引
用
句
，
将
第
二
句
改
写
< br>为
直
接
引
用
句
。
①
一
儿
曰
：
“
我
以
日
始
出
时
去
人
近
，
而
< br>日
中
时
远
也
。
”
②
一
儿
以
日
初
出
远
，
而
日
中
时
近
也
。
< br>（
4
）
“
孰
为
汝
多
知
乎
？
”
你
觉
得
这
能
怪
孔
子
吗
？
这
说
明
< br>了
什
么
？
（
5
）
两
小
儿
的
“
辩
斗
”
对
你
有
什
么
启
发
？
请
< br>联
系
实
际
谈
谈
。
1
0.
阅
读
短<
/p>
文
，
回
答
问
题
。
生
命
的
姿
势
一
对
夫
妇
是
登
山
运
动
员
，为
了
庆
贺
他
们
的
儿
子
一
周
岁
生
日
，他
们
决
定
背
着
儿
子
登
上
7
0
0
0
米
的<
/p>
雪
山
。
他
们
特
意
选
定
了
一
个
阳
光
灿
烂
的
好
日
子
，
一
切
准<
/p>
备
就
绪
之
后
就
踏
上
了
征
程
。
天
刚
亮
时
天
气
一
如
预
报
中
的
一<
/p>
样
，
太
阳
当
空
，
没
有
风
，没
有
半
片
云
彩
< br>。夫
妇
俩
很
轻
松
地
登
上
了
5
0
0<
/p>
0
米
的
高
度
。
然
而
，就
在
他
们
稍
事
休
< br>息
准
备
向
新
的
高
度
进
发
时
，一
件<
/p>
意
想
不
到
的
事
发
生
了
。
风
云
突
起
，
一
时
间
狂
风
大
作
，
雪
花<
/p>
飞
舞
。
气
温
陡
降
至
零
下
4
0
摄
氏
度
。
最
要
命
的
是
，
由
于
他<
/p>
们
完
全
相
信
天
气
预
报
，
从
而
忽
略
了
携
带
至
关
重
要
的
定
位<
/p>
仪
。
由
于
风
势
太
大
，
能
见
度
不
足
一
米
，
上
或
下
都
意
味
着
危<
/p>
险
甚
至
死
亡
。
两
人
无
奈
，
情
急
之
中
找
到
一
处
山
洞
，
只
好
进<
/p>
洞
暂
时
躲
避
风
雪
。
气
温
继
续
下
降
，妻
< br>子
怀
中
的
孩
子
被
冻
得
嘴
唇
发
紫
，最
主
要
的
是
他
要
吃
奶
，要
知
道
在
如
此
低
< br>温
的
环
境
下
，任
何
一
寸
裸
露
在
外<
/p>
的
皮
肤
都
会
导
致
迅
速
地
降
低
体
温
，时
间
< br>一
长
就
会
有
生
命
危
险
，怎
么
办
？<
/p>
孩
子
的
哭
声
越
来
越
弱
，
他
很
快
就
会
因
为
缺
少
食
物
而
被
冻
饿<
/p>
而
死
。
丈
夫
制
止
了
妻
子
几
次
要
喂
奶
的
要
求
，
他
不
能
眼
睁<
/p>
睁
看
着
妻
子
被
冻
死
。然
而
不
给
孩
子
喂
奶
< br>，孩
子
很
快
就
会
死
去
。妻
子
哀
求
丈
夫
：
“
就
喂
一
次
！
”
丈
夫
把
妻
子
和
< br>儿
子
揽
在
怀
中
。尽
管
如
此
，喂
过
一
次
奶
的
妻
子
体
温
下
降
了
两
度
，
她
的
体
< br>能
受
到
了
严
重
损
耗
。
由
于
缺
少
定
位
仪
，
漫
天
风
雪
中
营
救
< br>人
员
根
本
找
不
到
他
们
的
位
置
，
这
意
味
着
风
如
果
不
停
，
他
们
< br>就
没
有
获
救
的
希
望
。
时
间
在
一
分
一
秒
地
流
失
，孩
子
需
要
一
次
一
次
地
喂
奶
，妻
子
的
体
温
一
次
又
一
次
地
下
降
。
在
这
个
风
雪
狂
舞
的
5
< br>0
0
0
米
高
山
上
，
妻
子
一
次
又
一
次
地
重
复
着
极
为
简
单
而
现
< br>在
却
无
比
艰
难
的
喂
奶
动
作
，
她
的
生
命
在
一
次
又
一
次
的
喂
奶
< br>中
一
点
点
地
消
失
。
三
天
后
，
当
救
援
人
员
赶
到
时
，
丈
夫
已
< br>冻
昏
在
妻
子
的
身
旁
，
而
他
的
妻
子
，那
位
伟
大
的
母
亲
已
被
冻
成
一
尊
雕
塑
，而
她
依
然
保
持
着
喂
奶
的
姿
势
屹
立
不
倒
。她
的
儿
子
，她
用
生
命
哺
育
着
的
孩
< br>子
正
在
丈
夫
怀
里
安
然
地
睡
眠
，
他
脸
色
红
润
，
神
态
安
详
。
< br>被
伟
大
的
生
命
的
爱
包
裹
的
孩
子
，你
是
否
知
道
你
有
一
位
伟
大
的
母
亲
，她
的
< br>母
爱
可
以
超
越
5
0
0
0
米
高
山
而
在
风
雪
之
中
塑
造
生
命
？
< br>为
了
纪
念
这
位
伟
大
的
母
亲
、妻
子<
/p>
，丈
夫
决
定
将
妻
子
最
后
的
姿
势
铸
成
铜
像
< br>，并
且
告
诉
孩
子
，一
个
平
凡
的
姿
势
只
要
倾
注
了
生
命
的
爱
便
可
以
伟
大
并
且
< br>抵
达
永
恒
。
（
1
）
“
生
命
的
姿
势
”
在
文
中
指
的
是
一
种
怎
< br>样
的
姿
势
？
（
2
）
为
什
么
说
母
亲
的
这
种
姿
势
是
一
种
“
生
< br>命
的
姿
势
”
？
（
3
）
在
夫
妇
俩
带
着
孩
子
登
山
的
过
程
中
，
< br>发
生
了
什
么
意
想
不
到
的
事
情
？
（
4
）
为
什
么
说
“
一
个
平
< br>凡
的
姿
势
只
要
倾
注
了
生
命
的
爱
便
可
以
伟
大
并
且
抵
达
永
恒
”
< br>？
四
、
作
文
（
3
0
分
）
1
1.
在
我
们
的
生
活
和
学
习
中
，
发
生
的
意
外
的
事
太
多
了
，
如<
/p>
意
外
的
收
获
、
惊
喜
、
发
现
…
…
请
你
以
“
意
外
”
为
题
眼
，
以<
/p>
《
一
次
意
外
的
_
_
_
_
_
_
_
》
为
题
，
也
可
以
直
接
以
“
意<
/p>
外
”
为
题
，
写
一
件
发
生
在
你
身
上
或
你
身
边
的
事
。
要
求
内
容<
/p>
具
体
，
叙
述
清
楚
。
答
案
解
析
部
分
一
、
基
础
知
识
。<
/p>
（
4
2
分
）
1.
【
答
案
】
常
常
；
忽
< br>然
；
立
刻
；
熟
识
【
解
析
】【
分<
/p>
析
】
经
常
：
形
容
词
，
属
性
词
；
副
词
，
常
常
，
时
常
。
突
然
：
就
是
超
出
你
的
反
应
，
< br>超
出
你
的
预
计
，
超
出
你
的
正
常
承
受
能
力
总
有
些
事
情
那
么
突
然
，学
会
淡
然
处
之
。立
即
：
就
是
马
上
，
那
一
刻
就
解
决
。
熟
悉
：
了
解
得
清
楚
，<
/p>
知
道
得
清
楚
。
【
点
评
】
主
要
测
试
学
生
对
近
义
词
的
理
解
<
/p>
2.
【
答
案
】
点
、
横
撇
/
横
钩
、
横
、
竖
< br>折
折
钩
、
横
【
解
析
】【
分
析
】<
/p>
这
类
题
目
是
主
要
考
查
了
学
生
对
字
形
的
掌
握
和
辨
析
。
写
的
笔<
/p>
画
顺
序
是
点
、
横
撇
/
横
钩
、
横
、
竖
折
折
钩
、
横
。
【
点
评<
/p>
】此
题
考
查
学
生
对
字
形
的
掌
握
和
辨
析
，学
生
应
学
会
写
生
字
的
笔
画
顺
序
。<
/p>
3.
【
答
案
】
B
【
解
析
】【
分
析
】
书
写
汉
字
时
，
要
先
观
察
例
字
的
结
构
特
点
。
然
后<
/p>
，
一
笔
写
成
，
不
能
看
一
笔
，
写
一
笔
。
特
别
是
“
屯
”
和
“
扎
”
字
的
结
构
，
要
安
排
好
笔
画
的
书
< br>写
位
置
。
最
后
一
笔
，
要
写
得
舒
展
要
做
到
规
范
、
正
确
和
美
观
< br>。
故
答
案
为
：
B
【
点
评
】
本
题
考
查
学
生
的
书
写
能
力
。
< br>书
写
时
，
要
注
意
这
些
字
的
笔
画
、
结
构
。
4.
【
答
案
】
B
【
解
析
】【
分
析
】
这
类
题
目
是
考
查
学
生
对
歇
后
语
的
掌
握
。
骑
驴
看<
/p>
唱
本
—
—
走
着
瞧
。