小学二年级数学第三课时：有小括号的混合运算教案
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小学二年级数学第三课时：有小括号的混合运算教案
教学目标：
1.
< br>用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。
2.
使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能
正确运用运算顺
序进行计算。
3.<
/p>
培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。
教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。
教学难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。
教学过程：
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
10<
/p>
－
5
＋
3
＝
7
＋（
7<
/p>
－
6
）＝
10
－（
5
＋
3
）＝
7
＋
7
－
6
＝
问题：
1.
每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
2.
为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢<
/p>
?
小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。
同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号
里面的。
二、探究新知
（一）独立尝试有小括号的混合运算
7
×（
7
－
5
）
（
77
－<
/p>
42
）÷
7
问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序
三、巩固练习
（一）计算
34
－（
28
－
13
< br>）
6
×（
7<
/p>
＋
2
）
（
88
－
56
）÷<
/p>
8
76
－（
12
＋
25
）
（
12<
/p>
－
5
）×
3
48
÷（
8
－
2
）
问题：
1.
这
6
道题有什么相同点
?
2.
有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？
（二）说出各题的运算顺序并计算
4
＋
5
×
7
（
72
－
18
）÷
9
24
÷
4
＋
2
（
4
＋
5
）×
7
72<
/p>
－
18
÷
9
24
÷（
4
＋
2
）
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
（四）在数字间填写适当的运算符号使等式成立
2
2
2
2
=
2
问题：
1.
你看见什么了？
2.
你能在前三个“
2
”之间填上合适的运算符号，使这个
算式的运算结果等于第四个“
2
”吗？