人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册
view是什么意思-丰胸广告
国家层面的价值目标；富强、
民主、
(
( )
)
一、认识图形（二）
同学们，
长方体、
正方体、
圆柱和球
都是立体图形，在图形王国里，除了立
体图形外，还有
平
面
图
形
。今
天
我
们
就
开
始
认
识
平
面
图
形
里
的几
位新朋友——长方形、正方形、平行四
边
形、三角形和圆。
第
一
课
时
认
识
平
面
图
形
1.
把与左边同类型的图形涂上颜色。
2.
把各种图形的序号填在
（
）
里。
(
(
)
―、认
（
二
)
识
图
形<
/p>
3.
数一数。填一填。
有（
）个
（
）个
有（
）个
（
）个
)
有
有
有（
）个
4.
用海狮顶着的物体能画出圈中哪些
图形
连一连。
5.
数一数，填一填。
有
个
有
个
有
个
第二课时
平面图形的拼组
1.
选一选，拼一拼。
（
1
）
下面哪个三角形可以拼成一个平行
四边形
①
②
③
④
（
）和（
）
（
2
）
下面哪两个长方形可以拼成一个
正方形
①
②
③
④
（
）和（
）
2.
下面的图形各是由几个相同的图形
拼成的
两个三角形一定
数一数，填一填。
一
个
长
方
形
不
（
）个
（
）
个
（
）个
（
）
个
3.
把说得对的小动物的
涂成红
色。
用
4
个相同的三
4.<
/p>
画一条线段，把下面的图形分成
2
人三角
形。
爱国、
敬业、
公民个人层面的价值取向：
诚信、友善。
④
第
三
课
时
七
巧
板
―
、
认
识
图
形
（二）
号
和
（
）
号
，
还
有
③
⑦
1.
填一填。
①
⑥
②
（
1
）
（
）号
是三角形。
（
2
）
（
）
号是平形行四边形。
（
3
）⑤号是（
）形。
⑤
（
4
）在七巧板中两个图形相同的是
（
）
（
）号
和（
）号。
（
5
）
七巧板是由
（
）
种图
形组成的。
2.
下面两个图形都是由右图的七巧板组
合而成，请在左图写出每块板的编
号。
（
1
）
（
3
）
（
4
）
（
2
）
（
）
（
）
3.
用七
巧板可以拼出很多美丽的图形，
猜一猜，下面图形各像什么
<
/p>
4.
请
你
用
七
巧
板
中
的
多
块
或
全
部
拼
< br>一
个
三
角
形
。
（
把
拼
出
的
图
形
（
1
第
习
）
四
课
时
综
合
（
练
2
）
“
画
”
或
“
贴
”
在
下
< br>面
）
（
）
（
）
5.
下
面<
/p>
是
用
七
巧
板
拼
成
的
几
个
汉
字
，
你
也
拼
一
拼
。
1.
把
各<
/p>
种
图
形
的
序
号
送
到
动
物
们
的
方
框
里
。
3.
右
边
的
图
形
是
长
方
体
的
哪
个
面
有
线
连
起
来
。
①
⑤
⑥
⑩
②
⑦
③
④
⑧
⑨
[
猜谜语
]
一二三
四五六七，七个伙伴在一起，齐心合力拼图形，千变万
2.
数<
/p>
一
数
。
缺
了
（
）
块
。
下面
左面
后面
6.
把一张长方形纸剪成大小相等的四
块，你能想出几种剪法（把你认为剪
法正确的画“√”
）
4.
折一折，将
折
（
）
（
）
成
，数字
“
1
”的对面是数字“
（
）
”
。
（
）
（
）
（
）
5.
左<
/p>
边
的
图
形
在
右
边
哪
个
图
形
里
你
也
动
手
能
找
到
请
把
它
圈
出<
/p>
来
。
[
问
玩
—
成
—
语
问
]
心
—
无
马
愧
当
先
—
—
先
见<
/p>
之
明
—
—
明
知
故
第
< br>一
单
元
检
测
同
学
们
，
我
们
学
习
了
用
平
面
图
形
来
拼
出
< br>美
丽
的
图
案
。
下
面
有
关
图
形
的
习
题
，
相
信
你
们
一
定
有
兴
趣
< br>来
解
决
它
，
快
拿
起
笔
，
露
一
手
吧
！
1.
拼
一
拼
，
剪
一
剪
，
填
一
填
。
（
1
）
这
是
由
2
个（
）
形
拼
成
的
1
个
（
）
形
，
（
2
）
这
是
由
4
个
（
）
形
拼
成
的
1
个
（
）
形
。
（
3
）
这
是
由
（
）
个
号
、
（
）
号
和
（
）
①
②
三
< br>角
形
拼
成
的
（
）
个
大
三
角
形
。
（
4
）
这
是
由（
）个
小<
/p>
三
角
形
拼
成
的
1
个
大
三
角
形
。
（
5
）
两
个
可
以
拼
成
一
个
（
）
形
，
也
可
以
拼
成
一
个（
）形
。
（<
/p>
6
）
至
少
用
（
）
个
可
以
拼
成
一
个
大
正
方
形
。
（
7
< br>）
（
）
号
可
以
拼
成
图
形
。
（
8
）
缺了（
）块
。
2.
选一
选。
（
请将正确答案的序号填在括
号里
）
（
1
）
上，下两个面是（
）
。
③
<
/p>
（
2
）
下
面
能
拼
成
正
方
形
的
是
（
）
。
一、<
/p>
认识图形
（二）
①
②
③
（
3
）有（
）个
可以拼一个
①
4
②
6
③
8
（
4
）
有上面的
3
个图形不可能拼成下面
的
（
）号图形。
①
②
③
（
5
）将
折
成
，数字“
3
”
的对面产数字“
（
）
”
。
①
4
②
6
③
2
3.
数一数，填一填。
有（
）个
有
（
）个
有（
）个
有
（
）个
有
（
）
个
4.
有
哪<
/p>
个
物
体
可
以
画
出
左
边
的
图
[
诵
经
典
]
父
母
呼
，
应
勿
缓
。
父
母
< br>命
，
行
勿
懒
。
—
—
《
弟
子
规
》
形
请
把
它
圈
出
来
。
①
< br>号
图
形
是
左面
后面
7.
拼
一拼，想一想，拼出的图形像什么
5.
先
找
到
一
个
和
左
边
相
同
的
图
案
，
再
涂
一
涂
。
这外委会图形像
，是由
6.
连一连。
个图形组成的。
下面
号图形是三角形。
②号图形是
形。
[
结果
就是
妙方法
]
十几减
< br>1
加几。
9
莫要急，
“破十”
计算是正理，
分
10
减
9
剩下
1
，
<
/p>
二
、
20
以
内
的
退
位
减
法
形。
③号图形和⑤号图形
拼成了一个
形。
8.
按要求分一分，画一画。
分
成
一
个
三
分成
2
个平行
分成
2
个相同
分成
2<
/p>
个相同
第一课时
十几减
9
①
1
4
-
9
＝<
/p>
1
6
-
9
＝
1.
说一说，填一填。
12-9
＝
我
是
这
样
算
我是这样算
2.
圈一圈，算一算。
3.
用你最喜欢的方法计算。
1
4
-
9
＝
＝
1
1
-
9
＝
＝
1
8
-
9
＝
＝
4.
小蜜蜂采花蜜。
（连一连）
二、
减法
20
以内的退位
1
7
-
9
＝
1
5
-
9
＝
1
3
-
9
＝
6
-
9
2
-
9
9
-
9
1
1
1
17-9
11-9
18-9
15-9
15
－
9
＝
15
－
5
－
4
－
6
13-9
17
－
9
＝
17
< br>－
14
－
9
＝
14
－
18
－
9
＝
18
－
5.
你
会
这<
/p>
样
算
吗
请
你
试
着
填
出
第
每
片
树
叶
的
编
号
。
13
－
9
＝
13
－
[
1
妙<
/p>
”
方
直
法
接
]
求
“
出
破
结
十
果
法
。
”
计
算
十
几
减
9
，
可<
/p>
以
用
第二课时
十几减
9
3.
我
是
< br>小
小
修
理
工
，我
会
给
电
话
线
12
－
9
＝
16
②
接
上
线
！
（
连
线
）
＝
5.
9
+
6
＝
<
/p>
1.
（
1
）
1
2
－
9
＝
9
+
3
＝
（
2
）
1
5
－
9
＝
几
加
－
5
“
18
－
9
＝
15
－
3
＝
2.
移动
，从卡片上的数里减去它。
13
14 17
16
9
19 11 15 18
12
4.
先说得数，再写算式。
（
1
）
（
2
）
17
－
10
＝
18
－
4
＝
19
－
9
＝
17
－
5
＝
6.
小
狐<
/p>
狸
填
对
了
就
能
顺
利
到
山
顶
，
请
你
帮
帮
它
。
[
一字）
猜谜语
]
一人。
（猜
每三课时
十几减
9
③
1.
算一算，比一比，你发现了什么
9+
（
）
9+
（
）
9+
（
）
9+( )=
我发现：
在计算十几
2.
依
次<
/p>
从
下
面
的
数
中
减
去
9
，
你
发
现
了
什
么
11 12 13 14 15 16 17
18
－
比
较
被
减
数
和
所
得
的
结
果
可
以
发
现
< br>：所
得
的
结
果
比
被
减
数
个
位
上
的<
/p>
数
。
（
填
：
“
多
1
”
或
“
少
1
”
）
< br>
3.
算一算。
10+5
－
9
＝
16
－<
/p>
9
－
2
＝
9+7
－
< br>10
＝
7+6
－
9
＝
16
－
2
－
9
＝
13
－
9+2
＝
4.
浇花。
一共要给
17
还要浇几盆
＝
（盆）
5.
树上一共有
15
＝
（个）
老
学
两盆黄花
师
让
相<
/p>
邻
校
门
一共可以摆进多少盆红花
提示：用
代替黄花摆一摆，
。如
下
20
二、
以
内的退位
14
[
妙方
法
]
“破十法”计算十几减
8
，可以用“几加
2
”直接求出结果。
第
四
课
时
十
几
减
8
< br>、
7
、
6
①
1.
说一说，填一填。
14
－
8
＝
可以这样计算：
也可以这样计
算：
10
－
8
＝
2
8+
＝
2+
＝
14
－
8
＝
2.
算一算，比一比。
8+4
＝
12
－
8
＝
8+7
＝
15
－
8
＝
8+6
＝
14
－
8
＝
8+9
＝
17
－
8
＝
8+8
＝
16
－
8
＝
3.
用你喜欢的方法计算。
13
－
8
＝
14
－
8
＝
15
－
8
＝
16
－
8
＝
17
－
8
＝
18
－
8
＝
5
.
4.
移动
8
，从卡片上的数里减去它。
一共有
15
个
[
包上。
读名言
基
---
-----------------------
]
我扑在书
上就像饥饿的人扑在面
高
尔
11 14 16
13 17 15
第
6
②
五
课
时
十
几
减
8
、
7
、
10 18 12 9
＝
（个）
8
6.
星期天，猪妈妈带着
13
头小猪去郊游。
来
到小河边，猪妈妈先带
7
头小猪过
河。
河
对
岸
还
有
（
）
头
1.
（
1
）
15
－
＝
15
－
＝
13
－
＝
13
－
＝
9+6
=
8+9
=
15-9=
17-8=
15-6=
17-9 =
8+7=
7+6=
15-8=
13-7=
15-7
=
13-6
=
9+7
=
6+8=
16
－
7 =
14-6 =
16-9
=
14-8=
3.
7+
＝
12
+6
＝
8+
＝
14
7+
＝
13
4.
比一比，看哪辆车跑得快。
11
16
13
15
14
12
－
6
－
7
二、
法<
/p>
20
以内的退位减
5.
< br>
13
个萝
卜，
红萝卜有
＝
2.
在
里填上“﹥”
“﹤”或“＝”
。
（个）
六
课
时
十
几
减
8
、
7
、
6
③
13
个萝卜，白
＝
（个）
6.
看算式填空，图形各表示几
13
－
6 6
11
－
7 5
14
－
6 8
14
－
7 4
1.
看谁都能算对。
15
－
6 9
13
－
4 8
12
－
6
12
－
8
15
－
6 7 14
－
5
9
[
力
玩
—
成
—
语
力
]
争
开
上
门见
游
山
—
—
山
穷
水
尽
—
—
尽
心<
/p>
竭
17
－
8
13
－
8
3.
连一连。
第
（
1
）
14<
/p>
－
12
－
11<
/p>
－
16
－
（
2
）
4.
水果店里卖出水果情况如下。
原有
卖出
还剩
15
筐
6
筐
（
）
筐
5.
一
共<
/p>
有
14
个
萝
卜
，
小
白
兔
拔
走
了
个
，还剩几个
＝
（个）
6.
里最大可以填几
（
1
）
<
/p>
－
7
﹤
5
最大可以填（
）
。
（
2
）
14
－<
/p>
﹥
5
最大可以填（
）
。
[
诵
经
典
]
父
母
敎
，须
敬
听
。父
母
责
，须
顺
承
。
第七课时
十几减
< br>8
、
7
、
6
④
1.
2.
算一算。
3.
在
里填上“﹥”
“﹤”或“＝”
。
12
－
8
14
－
6
8
16
4.
算一算。
送
给
奶
＝
个
5.
一共有
15
人参加了堆雪人活动。
（
1
）左边有
7
人，右边有几人
3
－
＝
（个）
4
5
（
2
）女生有
6
人，男生有几人
－
＝
（
个）
6.
把
5
、
6
、
7
、
8
、
9
填入
中，使横
行、
竖行、
斜行上三个数的和都是
15
.
动脑筋
第八课时
十几减
< br>5
、
4
、
3
、
2
②
二、
减法
20
以内的退位
1.
比一比，算一算。
4+
＝
12
3+
＝
4+
＝
11
5+
＝
12
2
4
2.
3
1
3.
4.
看图列式。
（
1
）
6
7
8
13
支
＝
（
支）
（
2
）
只
11
－<
/p>
2
＝
11
－
3
＝
12
－
3
＝
11
－
4
＝
12
－
4
＝
13
< br>－
4
＝
11
－
5
＝
12
－
5
＝<
/p>
13
－
5
＝
12
只
＝
（只）
[
（
猜
猜
谜
一
语
字
]
)
坐
字
左
右
无
人
< br>。
5.
椰（
y
ē）树上结了
11
个椰果。
嘻！
我
椰树上还剩多少个椰假分数
＝
（个）
6.
有<
/p>
1
～
9
这九个数
填一填。
你能组成多
少组这样的算式（每个算式只有
1
可
以重复使用）
1 3
－
5
＝
1
7
－
9
[
读名言
]
知识是—种快乐，而好奇则是知识
的萌芽。
--------------------------
培
8
6
9
根
第九课时
十几减
< br>5
、
4
、
3
、
2
②
1.
快送小动回家。
2.
开锁。
11
－
4
14
－
6
11
－
2
7
12
－
5
14
－
5
13
－
7
3.
下面每组算式卡片的得数相同
，
你能
在
里填出被遮住的数吗
+6
12
－
+3
4.
算一算，连一连。
我要选差是
6.
同学们排队接水。
算一算军军的后面
13 5
14
6
15
7
12
8
10
9
小兔可能选哪两根萝卜
5.
（
1
）一
共有
14
只狗，外面有
9
只，
房子里有几只
＝
（只）
（
2
）黄
狗和花狗共有
14
只。花狗有
6
只，黄狗有几只
＝
（只）
有多少人在排队接水
我
们
一
共
有
13
人
军军
第十课时
二、
减法
20
以内的退位
解决问题①
1.
有
12
只动物参加运动会。
还有几只没有来
知道了什么
一共有
（
）
有
（
）
怎样解答
（
[
玩成语
＝
（只）
解答正确吗
没有的（
）只加上
口答：还有
只没来。
2.
]
息息相关
每人做
16
-------
朵花。
关门大吉
吉
人
我做了
7
朵，
我<
/p>
还
要
做
9
小军
红
天
小
＝
[
妙
方
法
]
一
个
数
比
另
一
个
数‘
多
几
”就
是
另
一
个
数
比
这
个
< br>
数
（
少
几
）
'
用
减
法
计
算
。
＝
（
）
3.
学校器乐组有
17
位同学和
2
位老师。
女同学有
9
人，男同学有多少人
＝
（
）
4.
看
谁
都
能
算
对
。
5.
12
个
小<
/p>
朋
友
排
成
一
队
去
春
游
，
从
前
面
数
起
，不
红
第
8
，从
后
面
数
起
，
小
红
排<
/p>
第
几
提
示
：
用
代
替
小
朋
友
排
一
排
，
如
下
：
前
后
小红
14<
/p>
－
8
＝
7+6
＝
1
1
－
7
＝
<
/p>
15
－
9
＝
8+6
＝
12
－
3
4+7
＝
12
－
4
<
/p>
19
－
9
＝
6+6
＝
第十一课时
18
－
9
＝
13
－
5
＝
17<
/p>
－
8
＝
14
－
5
＝
11
－
3
＝
解决问题②
1.
我踢了
我
了
踢
11
个。
摆摆看。
小雨：〇〇〇〇〇：
小菲：〇〇〇〇〇
|
〇〇〇〇
小
〇〇
菲
比
小
雨
多
踢
几
< br>个
I
知道了什么
怎样解答
多
个。
上
奶
午
14
卖
瓶，
出
牛
下
＝
（
）
上
比
午
下
多
午
卖
少
瓶
多
奶
牛
解答正确吗
口答：小菲比小雨多踢
个。
想一想：小雨比小菲少踢几个
小雨比小菲少踢几个，
2.
＝
（
）
＝
＝
）
）
（
1
）
（
2
）
二、
20
以
内的退位
3.
小光家养了
16
只白兔和
7
只黑
兔。
白兔比黑兔多几只
黑兔比白兔少几
只
我
今
年
我今年
7
11
岁。
岁。
4.
找
朋友。
再过
岁
2
（连线）
年，
哥哥比妹妹大几
（
（
13
－
4 8
12
－
3
第
十
二
课
时
解
决
间
題
③<
/p>
7
＝
（
）
1.
爬杆比赛。
2
•
在
〇
里
填
上
“
﹥
”
“
﹤
”
< br>
或
“
=”
。
14
－
5 9
11
－
6
4.
6
“
五
一
”
劳
动
节
，部
分
学
生
在
老
师
的
带
领
下
打
扫
卫
生
。
14
－
7 7 17
－
我
们
班
一
有
16
个学
9
9
共
个女生。
有
18
生在
打扫
卫生。
14
－
5 8
15
－
8
8
打扫卫生的学
生
有
中
，
室
外
[
有几个
7
个，室内
3.
看
只
!
风
有
筝
7
我们小队一
飞
上
了
共有
只
人
.
到
15
了
人，
8
天。
我跳了
下。
5
我
12
下
跳
了
]
兄道友，
弟道恭。
兄弟睦，
孝在中。
＝
（
）
5
诵经典
＝
（
6.
＝
）
7.
下图
第一行和第二行各有
:
13
个〇。如
第一行：〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇
我
第二行：〇〇〇〇〇〇〇〇〇
一行
想
从
拿
第
我
个
了
二行。
〇〇〇〇
〇
做
到
第
3
我
做
那
第
二
行
我
做
12
/
了
花。
朵
朵
7
了
就
第
9
一
会
行
比
多
朵
花。
几
个〇
(1)
小丽比小明多做了多少朵花
答吗
(2)
你还能提出其他数学问题并解
）
（
[
妙
方
法
]
十
几
一
9 =
几
+1
十
几
一
8=
几
+2
十
几
一
7=
几
整理和复习①
1.
把减法表填完整。
9
8
5
3
2
11
－
11
－
11
－
11
－
2
4
6
8
12
－
12
－
12
－
3
4
6
13
－
13
－
13
－
4
6
9
14
－
<
/p>
14
－
14
－<
/p>
6
8
9
15
－
15
－
15
－
6<
/p>
8
9
17
－
9
18
－
9
观察减法表，我发现：横着看，
_
相
同
；
竖
着
看
，
_____________________________
相
同。
（填
“被减数”、“减数”或“差”）
2.
找规律计算。
12
3
(1)
13
—
=
9
(2) 11-
4
14
二、
5
＝
20
以内的退位
15
7
1
1
4
(3)
16
—
8
＝
（
4
）
1
3
－
5
＝
17
5
9
1
6
3.
小婷比小军多得了几面红旗
＝
（
）
口答：小停比小军多得了
面红旗。
<
/p>
我发现：计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数
个位上的
数加
上
减去减数的差。
（填“十几”或“十”
）
（
）
。
2.
4.
算一算，再说说你发现了什么。
13
－
9
＝
3+
＝
1
3
－
6
＝
3+
＝
想
：
9
加（
）得
11
，所
以
11
减
9
得
（
）
14
－<
/p>
9
＝
整理和复习
6+9
＝
想
：
（
）
减
9
得
1
，
1
加
（
）
< br>得
5
，
所
以
14
减
9
得
（
）
17
－<
/p>
9
＝
13
－
6
＝
想
：
17
减
（
）
得
10<
/p>
，
10
减
11<
/p>
－
6
＝
12
－
5
＝
5+7
＝
1.
先填出计算的思维过程，再填出得
数。
10
－
4<
/p>
＝
15
－
8
＝
8+3
＝
1
6
－
9
＝
11
－
9
＝
（
）
得
8
，
所
以
17
减
9
得
6+7
＝
1
4
－
3
＝
13-7=
13
－
9
＝
11
－
4
＝
7+8=
3.
（
1
）
15
个
－
（
）
（
2
）
个
还有多少人没有登上山顶
[
几
妙方法
+7
十几一
]
十几一
2=
5 =
几
< br>+5
十几一
4=
几
+6
十几一
3=
几
+8
＝
（
）
12
支
5.
我
摘
了
8
－
＝
（
）
＝
我们有
7
人
（
1
）
比
多几个
我
们
一
共
有
＝
（个）
个
（
2
）
比
少几个
＝
（个）
6.
填结果相同的算式。
－
－
12
－
7
＝
－
13
－
6
＝
－
－
－
[
玩成语
]
毫不在意——意在言外——外强中
干——干净利落
2.
整
理
和
复
习
还剩多少本故事书
③
1.
夺红旗。
我发现：被减数不变，
减数增大，<
/p>
减
数
减
小
，
差（
差
（
）；
）
。
12-4-7=
8+4
—
6
=
5+6-7 =
15
—
8+7
=
11
—
9+3
=
7+6
—
9 =
13-9+2 =
9+7-6 =
4+5+6
=
15-9+8=
6+7-5 =
3+9-8 =
3.
一
共
有
我
借
＝
（
）
我们一共做了
小新做了几朵
＝
（
）
5.
下面是某玩具店新进的三种玩具的
数量。
18
－
9<
/p>
＝
14
－
5
＝
15
－
6
＝
11
－
5
＝
（
1
）
比
多几个
＝
（
）
（
2
）你还能提出其他数学问题并解<
/p>
答吗
6.
16
个小朋友站成一排，从前往
后数，
龙龙
站在第四位；
从后往前数，
门门站
在第四
二
、
位，
20
龙龙和门门之间有多少个小
以
内<
/p>
的
退
位
减
朋友
(
提示：用〇代替小朋友排一排）
第二单元检测
小
朋
友
，
20
以
内
的
退
位
减
法
的
计
算
方
法
比
较
灵
活
，有
规
律
，
不
知
你
掌
握
得
怎
么
样
赶
快<
/p>
拿
起
笔
，
去
挑
战
一
下
下
面
的
习
题
，
相
信
你能行！
1.
帮小老鼠算一算。
17
－<
/p>
9
16
－
9
＝
＝
11
－
7
＝
16
—
8
<
/p>
＝
13
－
5
＝
3.
你能送小鸟回家吗
12
－
6
＝
2.
帮大象运木头。
4.
请给你
编号。
（
填上合适的数字）
4+ =12 -7=5
13-
=8 3+ =12
+6=14
15- =6
17- =9
+8=16
5.
在
里
填
上
“
﹥
”
“
﹤
或
“
=
”
。
12
个
4
个
(
)
个
＝
（
）
[
猜谜语
]
小
小一战场，
有兵也有将，
黄河分两岸，
好好打一场。
（猜一文体用品）
12-5 8 17-7 9 15-7
6
13-4 9 11-3 7 18-9
8
6.<
/p>
算。
妈妈买回一些水果招待客人，请你算
原
有
来
吃了
还剩
A
17
个
9
个
(
)
个
13
个
6
个
(
)
个
7.
看图列式计算。
（
1
）
8.
解决问题。
16
个
(1)
一共有
12
件
T
恤衫。
＝
（
）
①左边有
8
件，右边有几件
（
2
）
＝
（
）
②白色的有
< br>6
件，条形的有几件
11
个
＝
（
）
（
2
）
①一共摘了
17
个
桃
子
，
吃
了
9
个
，
还
剩
几<
/p>
个
＝
（
）
②<
/p>
一
共
有
17
只
猴
子
。
树
上
有
只
，
树
下
< br>
有几只
＝
（
）
(3)
我们小组一共有
15
人。
我踢了
个。
8
小青蛙比大青蛙少捉了多少只害虫
现在只
到了
6
人
＝
（
）
(5)
跳绳。
这个小组还有多少人没到
＝
（
）
娟
娟
秀秀
英
英
二
、
20
以
内
的
退
位
减
（
4
）
我
捉
了
16
14
下
5
下
7
只害
虫。
下
①娟娟比秀秀多跳几下
我
捉
了
8
只
害
虫。
②你还能提出其他数学问题并解答
吗
三
、
分
类
与
整
理
第
一
课
时
分
类
与
整
理
①
1.
把动物涂上颜色。
只
物
动
2.
[
在的。一一爱迪生
读名言
]
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实
(1)
按
花
的
品
种
分
一
分，
在下面涂一涂、
填一填。
(2)
按卡片的形状分一
分，
在下面涂一涂、
填一填。
（
）朵
1.
分类整理下面的图形。
3.
按图形的形状分一分，再涂一涂、填一填。
（
）
个
[
玩成语
]
来之不易——易如反掌——掌上明
笫
二
课
时
分
类
与
整
理
②
三
、
分
类
与
整
（
1
）按形状分一分
、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
第
三
课
时
分
类
与
整
理
③
< br>
(1)
将这些动物分为两组，可以怎样
（
2)
你还能提出其他
数
(2)
可以
分把分组的结果表示出来。
如果把这些图形分成两组，
(
3)
桌互相提一个冋题。
学问题并解答吗
根据分的结果，
同
出来，并
怎样分把分组的结果表示
与同学交流自己的分
法。
一
（
2
）
班
同
学
最
喜
欢
吃
的
蔬
< br>菜
情
况
如
下
图
。
(1)
根据上图填写下表。
1.
(2)
根据上面的统计结果填一填。
最
①
多
喜
。
欢
吃
（
）
蔬
菜
的
人
数
②喜欢吃（
）和（
）
两种蔬菜
的人数同样多。
（
3
）
你能提出其他数学
问题并解答吗
2.
给这些衣服分类。
(1)
按不同名称分一分，填写下表。
(4)
你能提出其他数学问题并解答吗
上衣
裤子
裙子
件数
[
到。――《弟子规》
诵经典
]
长呼人，即代叫。人不在，己即
(2)
如果分成两组，可以怎样分
3.
下面
6
张扑克
牌，你会怎样分
(3)
说一说你知道了什么信息试着写
一写。
[
个十是一百。
妙方法
]
十个十个地数，
10
四
、
100
以
内
数
的
认
识
第
我
一
发
现
课
（
时
数
）
数
颗
数
的
组
（
便。
）颗地数更方
1.
数一数。
有
颗，
有
颗。
四、
100
以内数的认识
< br>
2.
先圈出
10
颗，再估一估共有多少颗。
估一估，
共
颗。
有
3.
在下面各数的后面连续数出
5
个数来。
四十八：
____
_______
______
_____
_
______
七十九：
____
_______
______
_______
______
九十五：
____
_______
______
______
______
4.
送小动物上车。（连线）
与
五
十
八
三十二前
10
后面
十<
/p>
九
面
十。
个
一<
/p>
的
数。
个
数
的
。
第
3
个
九十
六十
五
十
一百
二
十