网页设计与制作教案

萌到你眼炸
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2020年08月02日 08:16
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我喜欢的一则格言作文-潘安邦


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授课周次
课程章节
第2周 授课时间 年 月 日至 年 月 日
第1次课:创建、规划站点
第2次课:管理站点
第1次课:掌握利用Dreamweaver CS6 软件创建站点的方法
教学目的
第2次课:熟练站点管理的各项操作技能
第1次课:
1.网站站点的分类;
2.网站站点的制作流程;
3.利用Dreamweaver cs6创建站点;
内容提要
及板书设计
第2次课:
1.网站的组织结构;
2.站点管理的技能;
3.站点内容管理的技能;
第1次课:
重点:了解网站制作流程;掌握建立站点和测试站点的技能
难点:创建本地站点
重点、难点 解决方案:学做合一,实践任务
及解决方案 第2次课:
重点:理解管理本地站点的作用;掌握站点管理和站点内容管理的技能
难点:站点内文件和文件夹的管理操作
解决方案:学做合一,实践任务
序学时
教 学 内 容
号 分配
1 创建、规划站点
教学内容
2 管理站点
时间分配
3
4
5
90
90



教学形式
理实一体(√)理论教学( )
第1次课:多媒体教学
教学手段
第2次课:多媒体教学
(在右栏勾选)
实验( )实训( ) 上机(√)
作业
作业完
书面( )电子(√)

成方式
第1次课:

教学后记
第2次课:

附页:


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)


第一步,问题导入(10分钟)

以问题“大家已经知道了网页是放在网站里的,那么网站站点是怎

第一次课 创建、规划站点
么建立的呢?网站作为网页的内容集合体,在创建初期需要进行合 理布
局和规划吗?前面所介绍的Dreamweaver软件可以用来创建站点吗?可
以的话, 该如何做呢?”为引入,与学生互动,引出本节课内容。
第二步,知识讲解(35分钟)
知识讲解要点如下:
一、站点
也称“网站”,用来定位网站上的所有文件,是一系 列通过超链接而
相互联系的网页集合。包括3类 :

本地站点 远程站点 测试站点

二、本地站点的制作流程
1.规划站点。
2.素材准备。
3.用网站编辑软件创建站点。
4.制作WEB页面。
5.测试站点。
6.上传发布站点。
三、新建本地站点
网站的站点,好似一个班级,应该首先为 班级起一个名称,并配备
一个班主任,然后再陆续的加入一些学生。这其实就是我们站点创建时
应该为站点起一个名字,并设置一个首页,增加更多的超链接。
1、利用Dreamweaver软件建立一个本地站点的操作步骤
Step1:打开Dreamweaver cs6 软件,在菜单栏中选择“站点”或利用
快捷按钮ALT+S打开站点菜单栏。
Step2: 点击“新建站点”或按键盘“N”键打开“站点设置对象”面板。
在“站点名称”栏输入站点的名称,中 、英文名称都可以。接着在“本
地站点文件夹”栏输入用户为新建的站点预先准备好的文件夹路径(如< br>左图 所示),也可以点击该栏右边的文件夹形状图标,选择站点的根目
录文件夹(如右图所示) 。站点目录文件夹最好是英文命名的。
Step 3:点击“站点设置对象”面板右下角的“保存”按钮,完成本地
站点的创建。
Step 4 :站点创建信息保存完毕后就可以在Dreamweaver软件的右下角
看到本地站点的“文件”面板 视图了,包括站点的名称,站点文件夹内
的子文件夹等信息。
2、利用DW创建本地站点的优点。
3、建立站点注意问题:
(1)用文件夹进行分类存储:如网页文件存放在html文件夹中,图

授课改进意见及实
时教学效果记录


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
像文件存放在im ages文件夹中。嵌套文件夹的层数不要太多,最多不
超过三层,否则超链接时会出错。
(2)文件命名要合理:建议全部使用小写的文件名称,不要用中文文
件名。文件夹的名称最好用顾名思 义的英文,方便以后修改维护。文
件名也要符合规范,比如首页一般命名为或

四、站点目录
站点的目录是指在建立网站时创建的文件目录。这个目录的主要功
能是 管理和存储网站的所有文件,这些文件包括网页文件、图片文件、
音视频文件和服务器端处理程序等。
五、目录结构设计原则
1.不要将所有文件都存放在根目录下。(避免文件管理混乱,上传速度
慢)
2.按栏目内容建立子目录。
3.在每个主目录下都建立独立的images目录。
4.目录的层次不要太深。 (目录下一级层次结构建议不要超过3层)
5.目录内文件夹命名要简洁。
1)不要使用中文命名。
2)不要使用空格及“@、&、*、$$ ”等特殊字符命名。
3)不要使用过长名称。
4)尽量使用意义明确的名称。
六、常见网站目录内的文件夹名称
Manager、 audio、backup 、css、images、source、video、zip、database
第三步,课堂实践(35分钟)
1、利用Dreamweaver软件建立一个属于自己的本 地站点。站点名称为自
己的姓名,站点内有 images和css两个文件夹。最后将站点“文件”面
板截图保存上交。
2、请仔细观察以下文件名称,并把它们归类到相应的文件夹内。
, , , , ,
, , , , ,
文件夹名称
images
css
video
zip
source





文件名
授课改进意见及实
时教学效果记录
第四步,教师总结(10分钟)
总结本次课内容,回顾如何利用DW建立本地站点,强调站点目录的
设计原则。


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
授课改进意见及实
时教学效果记录
第二次课 管理站点
第一步:课堂演练(20分钟)
结合上次课所学,建立一个简单的个人网站。
网站栏目:
 主页index
 关于我about
 相册photo
 作品works
 日志diary
 留言本message
第二步,问题导入(10分钟)
引导 学生回顾上次课的知识点,以问题“大家知道本地可以建立多个
站点,那这些站点和站点里面的文件内容 怎么管理呢?”为引入,与学
生互动,引出本节课内容。
第三步,知识讲解(15分钟)
知识讲解要点如下:
一、管理本地站点的作用
二、Dreamweaver CS6软件“站点管理”界面介绍
运行Dreamweaver CS6软件后,在菜单栏中选择“站 点”或按
快捷键,在下拉菜单中单击“管理站点”或按键,打开“管理站点”对话框。
三、本地站点管理操作


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
主要指站点的创建、复制、编辑、删除、导入和导出等的管理。
四、站点内容管理的作用
五、本地站点内容管理操作-- Dreamweaver CS6
1.创建文件夹
2.创建文件
3.文件或文件夹的移动和复制
4.删除文件或文件夹
第四步,课堂实践(35分钟)
1、利用Dreamweaver软件建立一个本地站点,对 站点分别进行复制、编
辑、导出和删除四项操作,每项操作截一张图保存并上交。
2、用Dr eamweaver软件建立一个名为“站点文件管理操作”的新站点,
在“文件”面板里新建文件和i mages文件夹,并在images
文件夹内新建一个page子文件夹,并把文件复制到该文件夹< br>内。操作完毕后对“文件”面板进行截图并上交。
第五步,教师总结(10分钟)
总结本次课的内容,特别是利用Dreamweaver软件进行站点建立和
管理过程中应注意的问题。
教师查看学生提交的作业,总结本次课堂练习中学生出现的问题,
提出在操作中应该注意的事项 。



授课改进意见及实
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课程章节
第2周 授课时间 年 月 日至 年 月 日
第1次课:创建、规划站点
第2次课:管理站点
第1次课:掌握利用Dreamweaver CS6 软件创建站点的方法
教学目的
第2次课:熟练站点管理的各项操作技能
第1次课:
1.网站站点的分类;
2.网站站点的制作流程;
3.利用Dreamweaver cs6创建站点;
内容提要
及板书设计
第2次课:
1.网站的组织结构;
2.站点管理的技能;
3.站点内容管理的技能;
第1次课:
重点:了解网站制作流程;掌握建立站点和测试站点的技能
难点:创建本地站点
重点、难点 解决方案:学做合一,实践任务
及解决方案 第2次课:
重点:理解管理本地站点的作用;掌握站点管理和站点内容管理的技能
难点:站点内文件和文件夹的管理操作
解决方案:学做合一,实践任务
序学时
教 学 内 容
号 分配
1 创建、规划站点
教学内容
2 管理站点
时间分配
3
4
5
90
90



教学形式
理实一体(√)理论教学( )
第1次课:多媒体教学
教学手段
第2次课:多媒体教学
(在右栏勾选)
实验( )实训( ) 上机(√)
作业
作业完
书面( )电子(√)

成方式
第1次课:

教学后记
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第一步,问题导入(10分钟)

以问题“大家已经知道了网页是放在网站里的,那么网站站点是怎

第一次课 创建、规划站点
么建立的呢?网站作为网页的内容集合体,在创建初期需要进行合 理布
局和规划吗?前面所介绍的Dreamweaver软件可以用来创建站点吗?可
以的话, 该如何做呢?”为引入,与学生互动,引出本节课内容。
第二步,知识讲解(35分钟)
知识讲解要点如下:
一、站点
也称“网站”,用来定位网站上的所有文件,是一系 列通过超链接而
相互联系的网页集合。包括3类 :

本地站点 远程站点 测试站点

二、本地站点的制作流程
1.规划站点。
2.素材准备。
3.用网站编辑软件创建站点。
4.制作WEB页面。
5.测试站点。
6.上传发布站点。
三、新建本地站点
网站的站点,好似一个班级,应该首先为 班级起一个名称,并配备
一个班主任,然后再陆续的加入一些学生。这其实就是我们站点创建时
应该为站点起一个名字,并设置一个首页,增加更多的超链接。
1、利用Dreamweaver软件建立一个本地站点的操作步骤
Step1:打开Dreamweaver cs6 软件,在菜单栏中选择“站点”或利用
快捷按钮ALT+S打开站点菜单栏。
Step2: 点击“新建站点”或按键盘“N”键打开“站点设置对象”面板。
在“站点名称”栏输入站点的名称,中 、英文名称都可以。接着在“本
地站点文件夹”栏输入用户为新建的站点预先准备好的文件夹路径(如< br>左图 所示),也可以点击该栏右边的文件夹形状图标,选择站点的根目
录文件夹(如右图所示) 。站点目录文件夹最好是英文命名的。
Step 3:点击“站点设置对象”面板右下角的“保存”按钮,完成本地
站点的创建。
Step 4 :站点创建信息保存完毕后就可以在Dreamweaver软件的右下角
看到本地站点的“文件”面板 视图了,包括站点的名称,站点文件夹内
的子文件夹等信息。
2、利用DW创建本地站点的优点。
3、建立站点注意问题:
(1)用文件夹进行分类存储:如网页文件存放在html文件夹中,图

授课改进意见及实
时教学效果记录


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
像文件存放在im ages文件夹中。嵌套文件夹的层数不要太多,最多不
超过三层,否则超链接时会出错。
(2)文件命名要合理:建议全部使用小写的文件名称,不要用中文文
件名。文件夹的名称最好用顾名思 义的英文,方便以后修改维护。文
件名也要符合规范,比如首页一般命名为或

四、站点目录
站点的目录是指在建立网站时创建的文件目录。这个目录的主要功
能是 管理和存储网站的所有文件,这些文件包括网页文件、图片文件、
音视频文件和服务器端处理程序等。
五、目录结构设计原则
1.不要将所有文件都存放在根目录下。(避免文件管理混乱,上传速度
慢)
2.按栏目内容建立子目录。
3.在每个主目录下都建立独立的images目录。
4.目录的层次不要太深。 (目录下一级层次结构建议不要超过3层)
5.目录内文件夹命名要简洁。
1)不要使用中文命名。
2)不要使用空格及“@、&、*、$$ ”等特殊字符命名。
3)不要使用过长名称。
4)尽量使用意义明确的名称。
六、常见网站目录内的文件夹名称
Manager、 audio、backup 、css、images、source、video、zip、database
第三步,课堂实践(35分钟)
1、利用Dreamweaver软件建立一个属于自己的本 地站点。站点名称为自
己的姓名,站点内有 images和css两个文件夹。最后将站点“文件”面
板截图保存上交。
2、请仔细观察以下文件名称,并把它们归类到相应的文件夹内。
, , , , ,
, , , , ,
文件夹名称
images
css
video
zip
source





文件名
授课改进意见及实
时教学效果记录
第四步,教师总结(10分钟)
总结本次课内容,回顾如何利用DW建立本地站点,强调站点目录的
设计原则。


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
授课改进意见及实
时教学效果记录
第二次课 管理站点
第一步:课堂演练(20分钟)
结合上次课所学,建立一个简单的个人网站。
网站栏目:
 主页index
 关于我about
 相册photo
 作品works
 日志diary
 留言本message
第二步,问题导入(10分钟)
引导 学生回顾上次课的知识点,以问题“大家知道本地可以建立多个
站点,那这些站点和站点里面的文件内容 怎么管理呢?”为引入,与学
生互动,引出本节课内容。
第三步,知识讲解(15分钟)
知识讲解要点如下:
一、管理本地站点的作用
二、Dreamweaver CS6软件“站点管理”界面介绍
运行Dreamweaver CS6软件后,在菜单栏中选择“站 点”或按
快捷键,在下拉菜单中单击“管理站点”或按键,打开“管理站点”对话框。
三、本地站点管理操作


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具体内容(课堂组织和教学过程设计)
主要指站点的创建、复制、编辑、删除、导入和导出等的管理。
四、站点内容管理的作用
五、本地站点内容管理操作-- Dreamweaver CS6
1.创建文件夹
2.创建文件
3.文件或文件夹的移动和复制
4.删除文件或文件夹
第四步,课堂实践(35分钟)
1、利用Dreamweaver软件建立一个本地站点,对 站点分别进行复制、编
辑、导出和删除四项操作,每项操作截一张图保存并上交。
2、用Dr eamweaver软件建立一个名为“站点文件管理操作”的新站点,
在“文件”面板里新建文件和i mages文件夹,并在images
文件夹内新建一个page子文件夹,并把文件复制到该文件夹< br>内。操作完毕后对“文件”面板进行截图并上交。
第五步,教师总结(10分钟)
总结本次课的内容,特别是利用Dreamweaver软件进行站点建立和
管理过程中应注意的问题。
教师查看学生提交的作业,总结本次课堂练习中学生出现的问题,
提出在操作中应该注意的事项 。



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