小学四年级语文小游戏 (2)
给上级领导的感谢信-体育馆的标语
小学四年级语文游戏
游戏1：
游戏规则：这是一个联想的游戏
例子:想到米饭，就想到碗。
下面的接：想到碗，就想到筷子，以此类推往下接。。。
你可以说想到童话，就想到安徒生……
你可以说想到地震，就想到汶川……
可以浮想联翩，毫无关联的想
游戏2：
接句子游戏
例子：寻
寻找
寻找家乡
寻找家乡的
寻找家乡的朋友
精
精彩
精彩的
精彩的世界
精彩的世界杯
精彩的世界杯开幕
就是这样的.大家从一个字到多个字的接，直到接出一句话
开头的字你自己随便写什么都可以，如我，你，现……等等
游戏3：就是用四个词来写一段话。
第一个人给出4个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好(当然也要合理)
然后
再出四个词给下面的人答……
例如：蚂蚁 电脑 毯子 烧烤
蚂蚁坐在毯子上，一边玩着电脑，一边吃着烧烤
游戏4：拆词造句游戏
第一个人给出一个两个字的词语，第二个人用上面的两字词语造句，所造句子的逗号前后两个字正好
组成这个词语。然后再出一个给下面的人答……
例子：人生：为什么会有这么多人，生活在这神奇的国度呢?
看书：买书前要先看看,书上写着什么内容
下雨：刚想出去玩一下,雨就来了..
这里介绍一个锻炼三四年级小学生思维能力的数学游戏：
让他任意想3个不是0的数字。告诉
他，用这3个数字，可以写出许多不同的三位数。可是，
只要他说出这3个数字，在他还没有写出所有的
那些三位数之前，你就已经知道了那些三位
数的总和。
他会觉得这怎么可能，可是在玩过两三
次，每次你都说对了之后，他会感到很奇怪，要求你
告诉他其中的秘密。这时，你就鼓励他仔细看看、认
真想想，自己所写的那些三位数，有没
有什么规律？这才是跟他玩这个游戏的真正目的。
通过
他对那些三位数的观察和思考，很可能会发现其中的规律。（在必要的时候，你也可以给
他一些适当的启
发或指点。）
当他最终经过自己的努力，发现了游戏的秘密以后，可以想象，他一定会为自己的成功，
感
到非常高兴。这样，无形中就锻炼了他的思考能力，培养了他对数学的兴趣。
其实，用3个
不是0的数字a、b，c只能写出6个三位数，分别是：abc、acb、bac、bca、
cab、c
ba。每个数字在百位、十位、个位上各出现2次，总和是200(a＋b＋c)＋20(a＋b＋
c)
＋2(a＋b＋c)＝222(a＋b＋c)。所以，无需把6个三位数写出来，只要用222乘三个数字
的和，就能得到那6个三位数的总和。
如果，这位小朋友没能发现游戏的奥秘，也可以给他讲解一下
。当然，对一个三四年级小学
生来说，不必把事情搞得那么抽象，只要针对他写的那些三位数，直观地说
明一下就可以了。
千万不要一味地追求数学所谓的抽象和严密，要是那样，可就把事情搞砸了