人教版小学一年级数学上数一数公开课教案设计

别妄想泡我
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2020年08月27日 17:14
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人教版小学一年级
数学上数一数公开课教案
设计
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教学目标:
1对1-10的认识,以及按顺序数数
的方法
2通过数学活动,初步体会数学的乐

3能够从场景图中揣象出数再用点
子图表示数的过程,初步建立数感以及
一一对应的思想
教学重难点:
1学会数数的方法
2用点子图表示数
教具准备:挂图,1-10的数字卡片
教学过程:
一,激情导入
师 :同学们,你们会从1数到10吗?
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我们一起来拍手数数看!(教师引领学生
按由慢到快的顺序进行)
师:数得真好 !哪位同学愿意大声
地清楚地数给大家听呢?(个别生数)
真棒!这节课我们就一起来“数一数 ”(揭
示课题)
二,活动开展
1。教授数字与数数方法
师 :在数学王国里,要求同学们需
要有一双会观察,能观察的眼睛,我们
一起来看一看,这幅图画 了些什么?(出
示挂图)你们别急!先和同桌互相交流
一下,说一说你们在图里面都看到了些< br>什么?(让学生间互动,体会合作与参
与所带来的数学乐趣)
师:谁来说给老师听呢?(。。。)
师:你们说的真好,那老师要来提
问了,你们仔细瞧 瞧,看到了多少面红
旗?(1面)嗯!是的,我们用数字“1”
来表示。(用类似方法呈现到3 )
师:我看见垃圾桶了,你们发现了
没有?在哪里?有几个呢?你是怎么数
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的?谁来数数看!(请生到黑板上数一
数)你数得 真不错!揭示数字“4”,用相
同方法揭示到6)
师:我也来数数看这天上飞的鸽子哈,123456,总共6只!是吗?我数对
了吗?(学生纠正,应该为7只)我怎
么就漏 数了呢?为了不遗漏,谁有什么
好方法来数呀?(按顺序来数)我们可
以按照从上往下,从左往 右的顺序数!
(板书)那好的,我们一起来数一数吧!
还有没有同学有别的方法的?(引导学< br>生说出我们可以数一个划去一个,或者
作好记号)用类似方法教授,8,9,10。
2。点子图
黑板上列有1-10十个数字,然后教
师说:我们除了可以用数字来表示数的
多少,还可以用图形来表示呢。比如说,
1,我喜欢用一个点来表示,当然我也可
以画 一朵红花来表示1。在数学中,我们
叫它们这种一个对应一个的称为:一一
对应。你呢?你想用 什么图形来表示?
让同学在本子上画出如何表示2,3,4
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等。教师巡视检查
3。认读1-10
总体认读几遍,用卡片的形式呈现
来读。
4。一起数一数教室里的实物
三,归纳总结
师:这节课里你们都有什么收获?
四,作业布置
回去数给父母听,再把我们不会数
漏的方法告诉他们!

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