人教版三年级上册数学《练习五》教案
湖南教育考试院-幼儿园大班个人总结
小学数学集体备课教案
课题
学
习
目
标
第三课时 毫米、分米的认识（练习课）
一、知识与技能
进一步认识长度单位毫米、分米，加深毫米、分米与厘
米、米之间的联系，掌握它们之间的换算关系。
二、过程与方法
参与长度单位间关系的整理过程，在探讨交流中理解长
度单位间的关系。
三、情感态度与价值观
培养学生的综合类推能力和学习兴趣。
重点：进一步认识长度单位毫米、分米，对长度单位间的进
率形成更清晰的认识。
难点：长度单位间的关系。
教法、学法
教具
备课时间
主备人
教法：例题讲解，归纳总结。
学法：练习法。
粉笔，文具盒，卡片。
授课时间
授课人
审核签字（时间）
新课引入
一、 复习回顾
1、复习长度单位。
（1）说一说我们已经学过了哪些长度单位。
（2）各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长
度单位按照从小到大的顺序进行排列。
2、学生口答下列问题。
1厘米=（ ）毫米
10毫米=（ ）厘米
1分米=（ ）厘米 10厘米=（
）分米
1米=（ ）分米 10分米=（ ）米
旁批
探究新知
二、基础练习
1.教材第24页练习五第5题。
利用实物学生独立估测，小组交流后合作测量。
2、教材第24页练习五第6题。
学生用手比画要画的线段有多长。
学生独立在练习本上画线段。
3.
教材第24页练习五第9题。
小组交流讨论，教会适当地提示学生。
指名学生回答怎样理解题意，其他学生可以补充。
学生独立完成计算过程，教师巡视，检查完成情况，
给予指导。
4、教材第24页练习五第10题、思考题。
指名学生回答怎样理解题意，其他学生可以补充。
学生独立完成计算过程，教师巡视，检查完成情况，