苏教版四年级语文上册古诗词专项过关训练
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苏教版四年级语文上册古诗词专项过关训练
1. 书法秀。（请默写《乡村四月》中的第三、四行诗句）
2.
阅读诗歌，回答问题
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
___________，
___________。
能不忆江南？
（1）这首词的作者是______朝诗人______。
（2）《忆江南》是一首______，“忆江南”是它的______。
（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？
（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。
3.
课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是______(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是______代大诗人______所写的一首
五言绝句,全诗既有
“______”的视觉感受,又有“______的嗅觉体验;既有“_____
_”的动态描摹,又有
“______”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
4. 阅读古诗，回答问题
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【注释】①烟渚（zhǔ）
：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好
像和树木相连。
（1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______，意思是______。
（2）本文运用的写作手法是（ ）。
（3）“野旷天低树，江清月近
人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写
成现代汉语：______
5. 写诗句大意，或根据大意写诗句。
（1）千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。
（2）我独自在他乡作客，每到佳节就加倍地思念亲人。
（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
6. 阅读古诗，做练习。
（1）补充股市。
赋得古原草送别（节选）
离离______，______一枯荣。
野火烧______，______吹又生。
（2）本诗的作者是______代诗人______。
A．唐 B．宋
C．李白 D．白居易
（3）诗句中“岁”字的意思是______（①岁数。②年）。 <
br>（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃
生长。正如诗中
所写：野火______，______。
7. 把下列诗句补写完整
（1）湖光秋月两相和，______。
（2）______，春来江水绿如蓝。
（3）______， 子规声里雨如烟。
（4）遥望洞庭山水翠，______。
8. 课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛
：昏暗。白
日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？
（2）诗的后两句表达
了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一
杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
9. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？
（3）“轻”字体现了什么？
10.
我会按课文内容填空。
（1）______谁裁出，______似______。
（2）______莺飞______，拂提杨柳醉______。
（3）野火烧不尽，______。
（4）小信成则______
11. 读下面的诗句，回答问题。
（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。
②
这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的
统领下
展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。
②这句诗
运用了______的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同
______，盛放着像___
___一样的君山。
阅读提高
12. 根据情境提示写句子。
（1）《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是：______。（填诗句）
（2）苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，______。”
（3）俗话说得好：“十年树木，______。培养一个人才可不是一件容易的事。
（4）“不以规矩，______”这句话告诉我们应该遵守规则。
13.
课文内容精彩回放。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
（1）这首诗的作者是______，诗歌写
的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景
物有动有静，静的景物有______，动的景物有__
____，诗人从这些景物感受到
______。
（2）这首诗第二句的意思是:
______。
（3）这首诗中写诗人的想象的是第______句。
（4）从诗中我们可以感受到诗人______之情。
14.
背一背，填一填，选一选。
解落______秋叶，能____________ ______花。
过江千______浪，入______万竿斜。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是写______(风 雨)的，是______(唐
宋)代诗人______(李峤 李白)
写的。
15.
读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）解释下列词语。
①等闲——______
②逶迤——______
③磅礴——______
④云崖——______
（2）这首诗的中心句是______。
（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
（4）这首诗从
表达方式的角度看，属于______诗；从体裁的角度看，属于
______诗。
（5）这首诗表现了红军战士______。
16. 阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
（1）用“______”画出歌谣中的复姓。
（2）“遍四方”的意思是（ ）
（3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
17. 课文内容回顾。
（1）______对______，雪对风。花对树，______对______。
（2）一边______，一边少，一群鸭子______。
（3）江南______采莲，莲叶何______。
（4）荷叶圆圆，他______青蛙说：“我______夏______。”
（5）弯弯的______的船，______的船儿两______尖。
（6）下雪啦，下
雪啦！雪地里______一群小画家。小鸡画______叶，小狗画梅
花，小鸭画枫叶，小马画__
____。
（7）向着国旗，______；望着国旗，______敬礼。
（8）谁的尾巴______？谁的尾短？谁的尾巴______像一______伞?
18. 把古诗补充完整，再回答问题。
远看______有色，近听______无声。
春______花还在，______来鸟______惊。
（1）把诗句补充完整。
远看______有色，近听______无声。
春______花还在，______来鸟______惊。
（2）选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去 ②近 ③无
远——______有——______来——______
（3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。
19. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处
在______、______、
______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意
思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
20. 判断对错。
（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。
（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。
（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。
（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。
（5）“相看两不厌，只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。
（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以
克服。
21. 积累运用。
（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下
了一首脍炙人口的诗，该
诗后两句为______，______。
（2）寓言故事可以教会
我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一
贯说谎的人即使______，也______；
在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明
的人，总能从别人的灾难中______。
（3）东
起______，西到______，万里长城谱写了______。北起______，南到
____
__，京杭大运河谱写了______。
22. 快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）诗人身在外乡有怎样的感受？
（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？
23. 填空。
（1）《夜
宿山寺》是______代诗人______所作。直接描写山寺很高的诗句是：
______，___
___。
（2）“______，______。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，
唯
恐惊动天上的神仙。
24. 阅读诗歌，回答问题。
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
（1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。
（2）雪花飘到广场上会做什么呢？
（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到______，
______。
25. 读一读，回答问题。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的______蓝蓝的______
（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)
①船 ②星星 ③天
（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
（3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______
26. 根据学过的内容填空。
（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______
，悠然见南山”的淡泊与宁
静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。”的空灵与静谧；喜欢“青箬
笠，绿蓑
衣，______。”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可<
br>爱。
（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的
______，这就是我的生命，单单属于我的。
（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美
他。 <
br>（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。”自己不喜欢就不要勉强别
人
。
（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。”
结
尾，与开头相互照应。
27. 读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，
明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。
（1）查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝
左
”，再数数“阝
左
”的笔画，共______
画。
②在“部首目录”里的
相应位置找到“阝
左
”在“检字表”第______页。（见图1）
③按照页码，在
“检字表”中找到“阝
左
”部，“陌”字除去部首还有______画。通过
查找，发
现“陌”在字典第______页。（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是______。（见图3）
（2）猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：______。
我从字典中发现“陌生”的意思是：______。
（3）诗中“移动的旅店”是指（
）
28. 古诗名言积累。
（1）莫等闲，______
（2）最喜小儿亡赖，______
（3）天行健，______
（4）路曼曼其修远兮，______
（5）______，不脱蓑衣卧月明。
29. 理解句子意思。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）女娃游于东海，溺而不返。
30. 课外阅读。
军城早秋
严武
昨
夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更
催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属
陕西）人。曾任成都尹、剑南
节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。