语文期末考试试卷A,卷
要求加薪-幼儿园育儿心得
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重庆市涪陵信息技术学校2011级 专业
2012年秋期《语文》期未试卷（A卷）
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、选择题（24分，每小题3分）
1
．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）
A．玄虚（xuán）
债券（juàn） 端睨（nì） 美不胜收（shèn）
B．黏着(nián） 沮丧（sāng）
横亘（gèn）可供借鉴（qián）
C．遒劲（yǒu） 暧昧（mèi） 忖度（dù）
锲而不舍（qì）
D．轨道（guǐ） 苛刻（kè） 开辟（pì） 强弩之末（nǔ）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．茶洞 暧昧 残忍
价值连城
B．军裂 飞骑 褶皱 无与沦比
C．酗久 木冢
刹那 蓊蓊郁郁
D．鸟娜 白皙 倩影 快炙人口
3．依次填入下文横线上的关联词语，恰当的一项是（ ）
的荷塘上面，弥望的事田田的叶子。叶子出
水很高，像亭亭的舞女的裙。
叶子中间，零星地点缀着些
白花，有 开着的，有
打着朵的；正如一粒粒
的明珠，又如碧天里的星星。
A．曲曲折折 层层的
袅娜地 羞涩的
B．弯弯曲曲 层层的 袅娜地
羞涩的
C．曲曲折折 片片的 羞涩的 袅娜地
D．弯弯曲曲
片片的 羞涩的 袅娜地
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4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．伍六一愤怒了：“干什么？这样跑得过吗？你们放开啊！”
B．成才：“三个人，三个位，三个位都是我们的。”
C．“它还是条腿，不是吗！它长我身上我自己知道。”嘶声力竭，俩个
人都沮丧而又愤怒。
D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
5．下列句子中，语言运用得体的一项是（ ）
A．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受
感动。
B．送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。
C．阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。
D．
令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
6《荷塘月色》的作者是（ ）
A 朱自清 B 郁达夫 C 鲁迅 D 老舍
7.
下列作品、作家、文体相对应正确的一项是（ ）
A．《士兵突击》——曹雪芹——小说
B．《边城》——朱自清——小说
C．《世间最美的坟墓》——托尔斯泰——游记散文
D．《雷雨》——曹禺——话剧
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（ ）
A．红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋
混凝土。（比喻） <
br>B．善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中
在建设性的有意义的事情
上，善良才能天下太平。（排比）
C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（夸张）
D．四月的一天，春风就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙的小脸蛋。
（拟人）
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二、填空题（10分，每空1分）
9．补写下列名句的上句或下句
① 李白字 ，号 ，与 并称为“李杜”。
②《红楼梦》的作者是 ，全书共 回，
③中国古典文学的四大名著有《红楼梦》、《水浒传》 、
。
○
4《边城》的作者是 ，里面的女主人公是
。
○
5 《荷塘月色》选自 。
三、阅读题（27分）
（一）
阅读下面课文中的文字，完成10—13题。 <
br>这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；
道德境界、天地境界的人，
是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后
两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往
上是道德境界，
最后是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；
功利境
界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道
德境界有道德价值，天地境界有超道德
价值。
10.在文章中用直线画出本文的关键语句。（3分）
11.阅读上文按照作者的意思，从低到高的四种人生境界应该依次
是 、 、
、 。（4分）
12.作者认为哪两种人是现在就是的人？哪两种人是人应该成为的人？
13.你是如何理解文中“觉解”的含义。（3分）
（二）
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阅读《士兵突击》（节选）中的这段文字，完成14—17题。
伍六一盯着那张汗水
淋漓的虚脱的脸，忽然间恍然大悟：“我知道你
要干什么了？你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是
？”许三多还是
没吱声，他只管在脚下使劲。伍六一想突然挣开他，却发现那小子手上劲
大得出
奇，横担在他肩上的一只手臂简直已经被许三多的手掐到了肉里。
“蠢货……你不是笨是蠢了……我用
得着你施舍吗？……我会去告
你的！……你放开……求你放开……到嘴的馒头我们都不吃，现在为什么<
br>干这种事？”伍六一已经哭了。
“跑了好远……从家跑到这……前边都是你们推着扛着……最后
这
一下……我帮一下，又算什么？” 伍六一已经完全没力气可用了，
他只能看着许三多往
前一步步挣扎。伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢
慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。”
14. 作者描述这段故事时运用了语言、动作、肖像和心理描写等多种方法，
使得人物形象生
动典型。下列句子分别使用了什么描写手法？（4分）
（1）伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸，忽
然间恍然大悟：“我知道你
要干什么了？你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不
是？”
描写。
（2）伍六一已经完全没力气可用了，他只能看着许三多往前一步步挣扎。
伍六一本来
是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下
来。 描写。
15.
“跑了好远……从家跑到这……前边都是你们推着扛着……最后这一
下……我帮一下，又算什么？”
这段话表现了许三多怎样的品质？（3
分）
16.为什么伍六一哭了，说“许三多，咱们是朋友”？（3分）
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17.这篇小说我们主要学习许三
多
的精神。（4
分）
四、综合题（10分）
阅读下面的文字，完成18—20题.
成长不可无书
①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——
②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
③“你每天干什么?”¨放
羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱
呢?”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了
娃，让他干什么?”“放
羊。”…… 。
④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃
可笑又可悲。然而在世人眼中，
你和他一样，都是“中国人”!
⑤这种事情我并不奇怪，但当
从白纸黑字上实实在在地看到这串记录
时，我的心仍然被强烈地震动了。
⑥穷文富武曾
是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不
能否认的是，在今天的中国，也许有一批像上面这
个放羊娃一样的孩子，
安贫若素。
⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于
目标不可达成，而
在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在
“放
羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。
⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是
爱德华家庭，
其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，
100
多位教授，80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的
始祖叫珠克，是个缺乏文化修养
的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名
乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子
，用在此处不
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一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此
源远流长的影响，
这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦
不能
苦孩子。
⑨“工作再忙也要(甲) 书，收入再少也要
(乙)
书，住处再挤也要 (丙) 书，交情
再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“
新读书主义”。饥之以
当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书。实在是
我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的
身边吧!
终身相伴，将使你终身受益。
18．根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。（3
分）
甲： 乙：
丙：
A．藏 B．读 C．买
19．揣摩记者与放羊娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”?
（3分）
20．本文第⑧段运用
论证的
方法，论证了 的观点。（4
分）
五、仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子（4分）
有人说，母亲是疲惫中的一杯龙井，母亲是烦恼中的一曲古筝。
母亲
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是
，
六、作文（25分）
请以“感恩”为话题，写一篇500字左右的短文，文体不限，题目自拟。
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