2017小学一年级数学工作计划
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2017小学一年级数学工作计划
为了让学生体会到学习
的乐趣，小学一年级数学老师制
定了怎样的工作计划。下面是收集整理关于小学一年级数学
工作
计划的资料，希望大家喜欢。
小学一年级数学工作计划篇一
一、基本情况分析
在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技
能方面基本上已经达到学习的目标，
对学习数学有了一定的
兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，
注意力易分
散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使
每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本
形
成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的
乐趣、成功的乐趣。
二、教材分析
本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、
分类与整理、1
00以内数的认识、认识人民币、100以内的
加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：10
0以
内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的
基础上，这册教材把认数的范
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内
数
的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些
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数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册
教材除了
安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学
习具体时刻几时几分的读、写方法。找规律和统计是两
部分新的教学内容。找规律引导学生探索一些图形或数字
的简单排列规律，初步培养学生探索数
学问题的兴趣和发现、
欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，
让学生学习收
集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计
图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学
习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学
生通过小组合作的探究活动或有现实
背景的活动，体会探索
的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的
数学意识和实
践能力。
三、教学目标
1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上
的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100
以内的数，掌握100以内的数是由几个
十和几个一组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比
较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100
以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自
算法
的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并
提出问题、解决问题的过程，
体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的
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作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初
步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角
=10分;知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、初步体验数据的收集、整理、描
述、分析的过程，
会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统
计表，能根据统计
图表中的数据提出并回答简单的问题。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，
掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以
内数的顺序，会比较100以内
数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100
以内两位数加、减一位数和整数，
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角
=10分;知道爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间
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五、教学措施
1、认真钻研教材，真正做到备好课、
备好学生，因材
施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出
发，放手多给学生自
主探索的机会。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养
学生对数学的兴趣
，养成敢想、敢说、敢做的习惯。
3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都
能感受到数学的趣味性。
4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发
言给予表扬，培养学生的创新思维能力。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让
学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学
符号描述现实世界的过程。对思维活
跃、学习能力强的学生
要拓宽知识面。
7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生
的计算能力。
8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交
给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。
六、转变后进生方法及措施
1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助
其树立信心;
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2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养
他们的自觉性及上进心;
3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们
坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成绩。
4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好
学生。
小学一年级数学工作计划篇二
一、年级段总目标：
(一)、数与代数
在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小
数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基
本运算，
探索并理解简单的数量关系。
在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的
事物，
通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，
体会数用来表示和交流的作用
，
初步建立数感;应重视口算，加强估算，提倡算法多样
化;应减少单纯的技能性训练，
避免繁杂计算和程式化地叙
述算理。
具体目标
1.数的认识
(1)能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数
或事物的顺序和位置。
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(2)认识符号的含义，能够用符号和词语来描述万以内
数的大小。
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