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人教版二年级下册数学期中试卷分析
葛银霞
一、试题分析：
从整体上看，本次试题难度适中，七个大题，内容不偏不怪，符
合学生的认知水平。试题注重基 础，内容紧密联系生活实际，注重了
趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程
度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
前半学期的重点内容，在试卷中通过填空、判断、选择、计算、
操作、解决问题等形式得到了广泛的考察 。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索 取题材，把枯
燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生
从中体验、感 受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过 不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能
力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生 活问题的能
力。
（4）巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的 浸润，在第五大题第5小题中设置了
开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
二、试卷分析；
本次考试，我二年级学生及格率93.5℅，，优秀率68℅，从卷面
的得分情况来看，基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基
础知识是否扎实，直接影响到学生 今后的学习和各方面能力的发展，
因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论< br>是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活
中随时都会用到，所以，二年 级数学教师在平时坚持早晚天天练，故
失分较少。
-可编辑修改-

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本次试卷中，大多数学生有良好的书写习惯。除了少数学生外，
大 多数学生做到了书写工整，卷面整洁。
三、存在问题
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要
体现在:
（1）对有 些易混问题强调的不够透彻。导致学生有些知识点产
生错误认识，这提醒我们在以后教学中对有些问题必 须要求学生掌握
扎实。
（2）有些基础性的知识在讲课过程中没有做到举一反三，这是
致使学生在考试中失分的主要原因。
四、今后工作目标
（1）重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激
发学生学习数学的兴趣。 （2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探
究活动中，让学生在生活中学数学， 用数学解决生活中的实际问题。
（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学
生认真细心计算习惯的养成，以 及检查等良好习惯的养成，提高计算
的准确率。
（4）重视双基训练有效的利用课堂时间解决 课堂上的基础问题，
同时在课后对不懂问题予以解决。
-可编辑修改-

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