广东亚视演艺职业学院-十一月节日

小学三年级数学如何辅导
杜甫川小学 刘小妮
小学数学的辅导比较重要 ，因为三年级数学是应用题的
开始，如果三年级的应用题基础打不好会直接影响数学思
维，为四 年级、五年级、六年级埋下隐患。将影响很大的，
但三年级的数学知识让老师来辅导是最好的。课改后的 数学
教材和过去的教材不一样，家长辅导会在某些程度造成学生
思维混乱，不知所措。
一、学困生基本情况分析
个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学
习的 自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不
明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父 母对子女
的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成恶性循环，使
他们失去信心，致使形成后 进生。也有几位学生是智力低下，
接受能力差。所以，继续加强学困生的转化也将是我本学期
工 作的重点。
二、培养优等生，转化后进生措施
后进生辅导
1．加强学习，不断完 善自我。作为一名优秀的数学教
师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博
的相 关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方
法，在课堂教学中采用幽默风趣的教学方法使学生“ 爱”上

学习。课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计
划。
2．在教学要求上， “因材施教”、“分层要求”。课
堂教学以新课标的要求为准绳，立足于 每个学生学好课本的
知识，适时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上根
据不同学生采用 不同的要求。
3．合理安排教学进度，学生只有在学习新知识时打好
基础，注重思维能力开拓 和解题技能的培养，复习才能如鱼
得水，深化才有根基。
4．在教学方法上充分体现教师为主 导，学生为主体，
问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优
化课堂结构，采用 多种教学方法、手段，促使教学目标的实
现。
5．在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧 练。力
求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏
差。
6．重视学生动 手操作，丰富学生的感性认识，加深对
知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质等更深、更透、更好地理解和掌握。
7．重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的
特点， 采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并
努力培养其良好的学习习惯。

尖子生辅导
1.创设竞争的氛围，如评选 “数学天才”，“数学无
敌”，“作业书写十佳选手”等等，促使他们的思维处于积
极活跃的状态。
2.为他们制定更 高层次的目标，在完成一个个既定的目
标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓
厚兴趣。
3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，
尽量想一想与众不同的方 法，提高发散思维能力，促进智力
发展。
4.教育鼓励他们多帮助需要帮助后进学生，让他们 在帮
助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。