数学学困生辅导记录
广西高校-会计试用期工作总结
学生辅导记录
辅导教师
辅导时间
2017．4．4
辅导地点
教室
辅导学生
周长宇
周长宇同学学习成绩较差，平时考试的情况令人
担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
辅导
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
辅 导
一点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
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学困生辅导记录
辅导教师
辅导学生
辅导时间
2017、5、8
姬晓宇
辅导地点
教室
<
br>姬晓宇同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎
，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
帮 教
一点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
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学困生辅导记录
辅导教室
辅导学生
辅导时间
2017、6、6
苏晓茹
辅导地点
教室
苏晓茹同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
学生存
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字
在问题
的情况比较糟糕，有厌学倾向。
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
帮 教
措 施
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
3
学困生辅导记录
辅导教室
辅导学生
辅导时间
2017、6、10
辅导地点
熊长勇
教室
熊长勇同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马
虎，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
帮 教
一点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
4
学困生辅导记录
辅导教室
辅导学生
辅导时间
2017、9、4
辅导地点
杨万彤
教室
<
br>杨万彤同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎
，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
帮 教
一点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
5
学困生辅导记录
辅导教室
辅导学生
辅导时间
2017、9、10
孔祥旭
辅导地点
教室
孔祥旭同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马
虎，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多
帮 教
一点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习
功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
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学困生辅导记录
辅导教室
辅导学生
辅导时间
2017、9、27
马继鑫
辅导地点
教室
马继鑫同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，
书写速度快，但是快中不能求好，字迹马
虎，认字、写字
学生存
的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量
在问题
完成作业，
上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不
太好，但是许多同学都乐于和他交往
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
帮 教
内容
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一
帮 教
点信任，多几份理解，少一些责难。
措 施
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功
课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
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