小学数学小升初竞赛辅导材料--高斯取整

温柔似野鬼°
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2020年09月13日 05:38
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关于理想的名言名句-甘国亮



2019年小学数学竞赛辅导材料--高斯取整

1.(2018• 迎春杯)[x]表示不超过x的最大整数,例如,[4]=4,[3.4]=3.已
知对于数a,有[5 a]+5a=2018.16,那么[[25a]+25a]= .
2.(2017•华罗庚 金杯)用[x]表示不超过x的最大整数,例如[10.2]=10.则
[]+[]+[]+[]+[] +[]等
于 .
3.(2008•陈省身杯)设[x]表示不超过x的最大整数,例 如[3]=3,[π]=3,[﹣
1.5]=﹣2,则方程[x]+2x=4的解为 . 4.以[x]表示不大于x的最大整数,那么,满足[1.9x]+[8.8y]=36的自然数x,y的值共有 组.
5.已知S=[]+[]+[]+…+[],其中[x]表示不超过
x的最大整数,则S的值为 .
6.[x]表示不超过x的最大整数,则[],[],[],…,[]中共
有 个不同的整数.(提示:(n+1)
2
﹣n
2
=2n+1)
7.计算:[







8.求[





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]+[]+…+[]+[].
]+[]+…+[]+[]的和.



9.已知S=[]+[]+…+[],求:S=?






10.求满足方程[x]+[2x]=19的x的值.






11.解方程:
(1)x+2{x}=3[x];




12.求方程2[x]﹣9{x}=0的解的个数.








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2)3x+5[x]﹣49=0. (



13.如果[x]=3,[y]=0,[z]=1求:
(1)[x﹣y]的所有可能值;




(2)[x+y﹣z]的所有可能值.





14.解方程[]+[]+[]+[






15.(1)在[
数?




(2)在[],[],[],…,[]中共出现了多少个互不相同的数?
],[],[],…,[]中共出了多少个互不相同的
]=110,其中x是整数.
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温州育英小学分校数学竞赛辅导材料--高斯取整
参考答案与试题解析
1.【分析 】设5a的小数部分为x,则5a=[5a]+x,然后根据[5a]+5a=2018.16,可以求出x=0.16,和[5a]=1009;再进一步解答即可.
【解答】设5a的小数部分为x,则5a=[5a]+x,
因为[5a]+5a=2018.16
即,[5a]+[5a]+x=2018.16
即,2×[5a]+x=2018.16
所以,2×[5a]=2018,x=0.16
即,[5a]=1009,出x=0.16
则,25a=5×5a=5×(1009+0.16)=5×1009+0.8
所以[[25a]+25a]
=[5×1009+5×1009+0.8]
=10×1009
=10090
故答案为:10090.
2.【分析】 本题考察高斯取整.观察式子可知首位两项,[]内的数相加等于2017,又因为当
x不是整数时,[ x]+[2017﹣x]=2016,故两两相加,可以得到答案.
【解答】因为2017和11是质数,所以[]内的数据都不是整数,
则[
同理可得 [
[]+[
]+[
]+[
]=2017﹣1=2016,
]=2016,
]=2016,
所以原式=2016+2016+2016=6048.
故填:6048
3.【分 析】设n≤x<n+1(n是整数),则[x]=n,根据方程[x]+2x=4,求出n,即可得出结论.
【解答】设n≤x<n+1(n是整数),则[x]=n,
因为[x]+2x=4,
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所以2x=4﹣[x],
所以2n≤4﹣n≤2n+1,
所以,
所以2x=4﹣1,
所以x=1.5,
故答案为1.5.
4.【分析】显然0≤y≤4(否则等式左边>36),当y=0时,有 x=19.当y=1时,有x =15;
当y=2时,x=10;当y=3时,x不存在;当y=4时,x=1.
【解答】x 最小是1,此时[1.9x]=[1.9]=1,此时[8.8y]≤36﹣1=35,由于8.8×4=35. 2,8.8×5
=44,所以y≤4,
所以满足[1.9x]+[8.8y]=36的自然数x,y的值共有4组.
y=0,x=19,
y=1,x=15;
y=2,x=10;
y=3,x无解;
y=4,x=1.
答:满足[1.9x]+[8.8y]=36的自然数x,y的值共有,4组.
故答案为:4.
5.【分析】本题考察高斯取整,解题关键在于求出每个分数计算结果的整数部分.
【解答】对每个分数进行变形,
S=[
=[2﹣
]+[
]+[4﹣ ]+[6﹣
]+[]+…+[
]+…+[200﹣]
]
=1+3+5+…+199
=(1+199)×100÷2
=10000
6.【分析】从[]到[]表示的不超过x最大整数都是0,从[
]到[
]到[]表示的]不超过x最大整数都是1,从[]表示的不超过x最大整数都是2,从[
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到[
[
]表示的不超过x最大整数都是3,…, []表示的不超过x最大整数是126,…,
]表示的不超过x最大整数是2011,此数列是从0到2 011递增排列,所以共有2011+1
=2012个不同的整数.
【解答】根据题干分析可 得:此数列是从0到2011递增排列,所以共有2011+1=2012个不
同的整数.
答:共有2012个不同的整数.
故答案为:2012.
7.【分析】本题考察高斯取整.[
到[
【解答】[
=22×40÷2
=440
8.【分析】本题考察高斯取整.
【解答】因为
所以[]+[< br>+=42,
]=41,[]+[
+=42,…
]=41,…
, < br>]+[
]+[
]+[]=23﹣1=22,同理,其他也都可以得
]=22,然 后求和,即可得解.
]+…+[]+[]
接下来讨论几个特殊的数,
所以原式=41×(98﹣2)÷2+42=2010
9.【分析】根据高斯求和公式和x=[x]+{x}找到规律解答即可.
【解答】因为,
数,

所以,{
0<{
所以,0<{+
}+{
}<1,0<{
}+{
=[]+[]+{}+{}
+=199,199是整数,[]+[]的和也是整
}的和也是整数,
}<1
}<2
0和2之间,只有整数1,
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所以,{
所以,[
同理,[
198,
所以S=[
}+{
]+[
]+[
}=1
]=199﹣1=198
]=198,…,[]+[]=198,共有48个整数
] +[]+…+[]=198×48=9504.
10.【分析】根据x=[x]+{x}求2x的整数部分和小数部分.
【解答】因为,x=[x]+{x}
所以,2x=2[x]+2{x}
[2x]=2[x]+[2{x}]
因为0≤{x}<1,所以,0≤2{x}<2,
所以分段讨论{x},
当0≤{x}<时,
所以,0≤2{x}<1,
所以,[2x]=2[x]
则,原式变为:
[x]+2[x]=19
3[x]=19
所以,[x]=,不合题意舍去;
当≤{x}<1时,
所以,1≤2{x}<2,
所以,[2x]=2[x]+1
则,原式变为:
[x]+2[x]+1=19
3[x]+1=19
所以,[x]=6,
所以,≤x<7
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所以,满足方程[x]+[2x]=19的x的取值范围是≤x<7. 11.【分析】本题考察高斯取整.若[x]表示不超过x的最大整数,若x为实数,记{x}=x﹣
[x](表示不超过x的最大整数),由此探讨解出方程的解即可.
【解答】(1)∵{x}=x﹣[x],x+2{x}=3[x],
∴x+2(x﹣[x])=3[x],
∴5[x]=3x,
∴[x]=,
∴x能被5整除,
显然此处x=0或x=,否则x和[x]不相等.
(2)令[x ]=n,代入原方程得3x+5n﹣49=0,即x=
又∵[x]≤x<[x]+1,
∴n≤<n+1.
<n≤,

整理得3n≤49﹣5n<n+1,
∴n=6.
代入原方程得3x+5×6﹣49=0,解得x=
经检验,x=是原方程的解.

12.【分析】2[x]为偶数,所以9{x}为偶数,由于0≤{x}<1,所以0≤9{x}<9, 所以9{x}可
以取的值为0,2,4,6,8.
【解答】
由于0≤{x}<1,所以0≤9{x}<9,
因此9{x}可以取的值为0,2,4,6,8.
将这五个值代入
2[x]=0 9{x}=0 解得x=0
2[x]=2 9{x}=2 解得x=1+
2[x]=4 9{x}=4 解得x=2+
2[x]=6 9{x}=6 解得x=3+
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2[x]=8 9{x}=8 解得x=4+
答:原方程有5个解,分别为x=0,1+,2+,3+,4+.
13.【分析】[]是取整 符号,是指舍去小数点后面的数,不管小数点后面的数有多大,都要
舍去,据此可知[x]=3,那么x 取值在3≤x<4,[y]=0,那么y取值在0≤y<1,[z]=1,那
么z取值在1≤z<2,x ﹣y值范围在2≤x﹣y<4,那么[x﹣y]的所有可能值为2,3;x+y﹣z值
范围在1≤x+y ﹣z<4,[x+y﹣z]的所有可能值为1,2,3.
【解答】[x]=3,x取值在3≤x<4
[y]=0,y取值在0≤y<1
[z]=1,z取值在1≤z<2
x﹣y值范围在2≤x﹣y<4,那么[x﹣y]的所有可能值为2,3
x+y﹣z值范围在1≤x+y﹣z<4,[x+y﹣z]的所有可能值为1,2,3.
14.【分析】本题考察高斯取整.[x]表示不超过x 的最大整数则[x]包含在[x,x+1],进一步
利用这个性质分析解决问题.
【解答】[x]表示不超过x 的最大整数,则[x]∈[x,x+1].
则有:x+﹣1+﹣1+﹣1≤[]+[]+[]+[]≤x++1++1+
+3,
+1,
原等式化为不等式:x+++﹣3≤110≤x+++
解得x可以为[60. 57,63.96]所以x只可能在:61,62,63之中,
代入后可以得出:x=63.
15.【分析】(1)找出分界点,找分子两数之差是否大于2008的1.5倍,超过1.5倍就会隔
一个整数出现,比如分界点为1506,那么分子在1506之前,每个整数都出现,1506之后,
隔一个才出现一次.
(2)找出分界点,分母为1000时,分子为1009,这之前出现1000个 不同的整数,这之后
会取整都是0.
【解答】(1)找分子两数之差是否大于2008的1. 5倍,超过1.5倍就会隔一个整数出现,比
如分界点为1506,那么分子在1506之前,每个整数 都出现,1506之后,隔一个才出现一
次.因此共出现1506+1506÷2=2259个不同的整 数.
(2)分母为1000时,分子为1009,这之前出现1000个不同的整数,这之后会取整都 是0,
因此共有1001个不同的整数.
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