假如我是一棵树作文-小学主题班会教案

人教版五年级数学下册期中测试卷练习
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里也能快乐的学习呀!
一、填空。(每空1分，共23分)
1、9.87升=( )毫升 2700立方厘米=( )立方分米
2、在括号里填上适当的容积单位。
(1)小朋友每天要饮水1100( ) (2)一瓶洗发液约有500( )
(3)小军家每月用去食用油6( ) (4)一桶酸牛奶约有1.25( )
3、最小自然数是( )，最小奇数是( )，最小质数是( )，最小合
数是( )，用这四个数组成一个最大四位数是( )。
4、长方体是( )个面，( )条棱，( )个顶点。
5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是( )，最大三位数是
( )。
6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上
是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是( )。
7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是( )，表面积是( )。
8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是( )、( )、( )。
9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是
0.5立方分米，木料的长有( )分米。
二、判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)(10分。)
1、0是所以有非0自然数的因数。 ( )
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2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 ( )
3、2是偶数，也是质数;9是奇数，也是合数。 ( )
4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。 ( )
5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。 ( )
6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。 ( )
7、两个质数的积一定是合数。 ( )
8、两个奇数的和还是奇数。 ( )
9、正方体是特殊的长方体。 ( )
10、一个长方体至少有4个面是长方形。 ( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶( )是15升。
A、容积 B、容量 C、体积
2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，
需要这样的小木块( )个。
A、2 B、4 C、8
3、两个质数的和是( )。
A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数
4、表示鱼缸中金鱼条数的数是( )。
A、奇数 B、分数 C、自然数
5、物体所占( )的大小，叫物体的体积。
A、空间 B、位置 C、面积
6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了( )。
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A、1个面 B、2个面 C、4个面
7、421减去( )，就能被2、3、5分别整除。
A、1 B、11 C、21
8、1.5立方米=( )立方分米
A、15 B、150 C、1500
9、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原
来的( )倍，体积就扩大到原来的( )倍。
A、2 B、4 C、8
10、一本数学书的体积约是150( )
A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米
四、按要求解答下列各题。(17分)
1、 在( )里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍
数。
(1)5( )1 5( )1 5( )1 5( )1
(2)13( )3 13( )3 13( )3
2、在( )里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、
5的倍数。
5( )3( ) 6( )1( ) ( )9( )
3、猜猜我是谁。
(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。
( )
(2)我们两个的和是6，积是8，质数是( )，合数是( )。
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(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是( )和( )。
(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是( )和( )。
五、应用题。(前六道题各4分，最后一道6分，共30分)
1、科技小组用60厘米的铁丝 做个长方体模型，这个长方体
的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米?
2、猴王有57个 桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后
一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚< br>好够分?猴子共有几只?
3、朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6< br>米，填满这个沙坑，需要多少立方米?
4、做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米 的
正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁
皮?
5、一个棱长为4 分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一
个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米? < br>6、一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的
墙壁和天花板，门窗和黑板的面积 是22平方米，平均每平
方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克?
7、 有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，
向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水(此时 水已淹没正方
体铁块)，当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁
块的体积是多少?
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要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上 ，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有
致，富有吸引力， 这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记。平时我还通过各种趣味活动， 培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正误， 听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼< br>儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版五年级
数学下册期中测试卷能够帮助你更 好的准备接下来的期末
考试。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士< br>勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。这儿的 “师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子…… 师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但 仍说不上是名副其
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实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的 传授知识的对象和
本身明确的职责。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼 儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在 园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家 长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。期中专题推荐：期中复习计划-期中复习试卷
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