徐州医学院教务管理-狼牙月

六年级上册英语演讲稿
篇一：六年级上册英语演讲稿
school please be my pen friend! 演讲稿韩园交通
希望小学 刘晓玉hello, ladies and gentlemen. im ms liu,
liu xiaoyu. i’m from hanyuan traffic
and hope primary school. my topic is “please be
my pen friend!”there are five members in my family:
my grandpa, my grandma, father, mother and
me. they love me and i love them too. my father and
mother work very hard everyday.
so i often help my mother to clean the room. and
i always wash the dishes when i finish
eating. my grandpa and grandma like watching tv.
sometimes they tell me lots of
interesting stories. if you’re my pen friend, you’
ll like these stories. after i finish my homework, i
often dance. my hobby is dancing, just like this....
i hope my pen friend like dancing too.
and we can dance together. i also like drawing, just
like this . look! a beautiful
princess. if youre my pen friend, i’ll draw a
picture for you. my favorite animal is rabbit. because

she is very cute and smart. i have a pet
rabbit. i love it very much. everyday i feed it and
play with it. she is my good friends.
i always sing songs for her: .... if you’re my pen
friend, you can also like can write emails in english
and chinese. sometimes, i can also write to my family
in chinese. i want to be your pen friend. do you
like me please be my pen friend.
that’s all, thank you!篇三：家长会上六年级英语
教师的发言稿六年级英语教师在家长会上的发言稿 尊敬
的各位家长：
大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对
我们的教学工作的支持，也是对孩
子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合
和支持，作为七年级一班的英语老师，
我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮
助孩子学习英语。 你们思想上重视了，无形中也给孩子以
熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在英语
课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，
积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提
问，认为自己能够回答老师的问题，

于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于
是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生
在课后不断的巩固，加深记忆。在课上
老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间
巩固新学的知识。但是这些时间是公
共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照
顾到每个学生，不可能让所有学生都
达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都
是不同的，有的可能当堂就已经有很
深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生
都只能是初步接触了新知识，要真正
接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别
的同学拉下差距。 第二，我想讲讲英语的学习方法。英语
毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语
课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一
定要主动抽时间为自己补习英语。学
好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，不少学生都有和书相配套的磁带 ，复读机，
学习机，可是请各位家长检
查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是
和刚发的时候一样的，根本就没有听

过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能
有什么发展。不会听就不能说，而说
白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应该是
两种，一种同学是上课没有完全消化，
听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力
和口语表达能力，要学生尽力地去模
仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一
个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别
人交流。我们学的英语不应该是
哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我
会用各种方法来刺激学生，激发他们
说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。放学回
家也要说。在学校，我鼓励学生把所
学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，
更能让学生有发挥的余地。在家里，
希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听
不懂，请不要这样想，其实学生需要
是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们
就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者 还可以让
学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学派上了
用场。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学
英语也是这样，很多家长也明白，学
英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语
感，那么不管是说话，做题目，还是
写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢就是
靠读出来的。一定要让学生养成每天
读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每
天早上一定要读20分钟左右的英语，
哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每
天都坚持，绝不因任何原因间断。无
论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这
样的学习习惯，请你一定要督促他，
刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就
像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他
们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。主要就
是单词短语的默写听写，这是学英语的必经之路。 单词往
往背过就容
易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新。背单词
的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动
起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查
督促的工作，不要用不懂英语来帮助
你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，

然后对照书本批改订正，每天坚持 的
话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该
在课上领会句型的意思和运用方法。
课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。
所以请各位家长不光要注重孩子背
单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
1.学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差;讲
了的作业交上来还是错误的;
2.不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文
不会背不会写不会默，达不到要
求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自
律性较差，很懒惰，今天拖明天明天
拖后天。
3.学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动
笔，上课记笔记要点名提醒，听
力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课
后从来不读不看不记。从来不做阅读，
导致考试速度慢，效果差。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位
家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5——
10分钟，这将对孩子的学习有很

大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。每天坚
持检查10个单词，一本书的单词
也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错
误比较多的同学会及时让他们改正。
请家长要检查听写本。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来
学校在匆忙之中互相抄袭。每天回
家要求记本单元的单词，有时会默写2a部分课文。这
也是为了给学生一点点压力，让他们知
道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。
4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不
是很好，可以督促他们先在家查字
典。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大
的努力去培养这些孩子，他们 个个都聪明、可爱，只是有些
孩子的潜能还没有得到充分的发掘。七年级我的目标是不让
一个学生掉队。今后，我也希望和各位家长保持联系，
如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
篇二：六年级英语演讲稿范文3篇
六年级英语演讲稿范文3篇
六年级学生用英 语作演讲，本文是小编为大家整理的

六年级英语的演讲稿范文，仅供参考。
六年级英语演讲稿范文篇一：
Our School
Good morning, my dear teachers and friends! My
name is ____,. Today, I am very happy to be here. My
topic is
My dear friends, welcome to our school! My school
is very beautiful!It has a big playground. We can play
and do some sports there. Near the playground, there
is a garden. Many trees and flowers are there. So the
air is very clean and we can hear birds singing in the
is so wonderful. Our teaching buildings are around the
garden and look like our teachers' arms to welcome us.
We can draw pictures in the art room on the first floor
and read story-books in the library on the second floor.
My classroom is on the third floor. It is clean and
bright. We like to study in it. The computer room is
on the fifth floor. We can sing and dance in the music
room on the sixth floor. What a lot of fun!
That's all. Thanks!
我们的学校
早上好，我亲 爱的老师和朋友们!我的名字是_____。

今天，我很高兴到这里来。我的主题是我们 的学校。
我亲爱的朋友，欢迎来到我们的学校!我的学校是一
个很漂亮的!它有一 个大操场。我们可以发挥，也有一些运
动。附近的操场，有一个花园。许多树木和花草在那里。因
此，空气很干净，我们可以听到鸟儿在树上歌唱。这是如此
美妙。我们的教学楼是周围的花园和看起来 像我们的老师的
怀抱欢迎我们。我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在
图书馆的二楼。我的 教室在三楼。这是清洁和光亮。我们要
研究它。电脑室是五楼。我们可以唱歌跳舞的音乐室六楼。
什么有很多乐趣!
在我们的学校，我们的教师努力工作，帮助我们与我
们的经验 教训。我们努力学习，认真听取教师。下了课，发
挥我们的教师与我们联系，我们感到非常高兴。
我们学校是太好，我们的教师是太好了。我们都爱他
们。亲爱的朋友们，你喜欢他们吗
六年级英语演讲稿范文篇二：
I love English 我喜欢英语
Good morning everyone，
may I have your attention,please I am very happy
to be here. My name is .I'm .My topic is I love English.
As everyone knows,English is very important we
can speak English well,we will have more chance to

succeed.
But for myself , I learn English not only because
of its importance and its
usefulness, but also because of my love for I
speak English,I can feel the confident from my I write
English,I can see the beauty which is not the same as
our Chinese...
I love English,it gives me a colorful dream. I
hope I can travel around the world one day.
I am sure that my dream will come true one day!
Thank you!
六年级英语演讲稿范文篇三：
I love polar bears.
Hello, everyone! I am Li Shiyi. I am from Hanyuan
Traffic and Hope primary school. My topic is
love polar bears!
First, I will sing a song for you .And then I fall
asleep in polar bear's warm hug. Today, he is here.
Let's welcome Ben, the polar bear.
A: Hi, Ben, you look much thinner nowHave you been
to the gym
B: A gym Are you kidding me I'm thin because I'm

starving.
A: Starving But I thought you enjoyed your life.
So Coca-Cola must pay you lots of money for this
advertising.
B: Coca-ColaNobody pays me anything. But if they
do, please pay my ice back.
My friends, have you heard Ben's request Yes, the
glacier is melting because of the globe warming. So when
you're drinking the cold Coca-Cola or enjoying the air
conditioners，have you ever thought you're pushing the
polar bear to the abyss
Polar bear is our friend. He is so beautiful and
cute. He never hurt us. So we shouldn't hurt them too.
On the contrary, we should protect them. If we don't
do it, maybe our son or daughter won't see them again
in the future.
Let's try our best to protect the polar bear, the
cute polar bear!
篇三：六年级英语演讲
篇一：六年级英语演讲 my school life
my
school life i love school. i think school is really

cool. my school called xianju
experimental primary school! it is the most
beautiful school in xianju! it has tall
buildings and nice views. studying in this place
is a great pleasure!
then, let me tell
you something about my school life. i go to school
five days a week. im there eight
hours each day. school is a big part of my life.
my school day is long. my schedule
is so full and colorful. my teachers are excellent.
all the teachers regard us as
their own children. i love our teachers. i love
our classmates, too. i am getting
along well with my classmates. whenever we have
difficulties with our study, we help
each other. we also dancing together, reading books
together and playing sports
together!
my school life is
full of happiness and fun. my schoolwork keeps me
busy. although i have homework every

day and tests all the time, i will not feel boring.
i love to learn new knowledge.
篇二：小学六年级英语演讲比赛1
there was a lion family living on the africa
grassland. at the beginning
of a new day，little lion must follow his mother
to learn how to be a brave lion.
mum: have a good
sleep my lovely kid. i love you.
boy: mum, would
you tell me a story
boy: good night,
mum. i love you.
the next day.
mum: get up! my
little kid! get up!
boy: mum, i want
to sleep more. please!
mum: it’s time to
get up! quickly!
boy: ok , mum.
mum: good boy,

today, you must learn how to get your food.
boy: but, you
always give me delicious food.
boy: all right,
but how can i get my food
mum: first, you
need to look for someone you like, but remember:
you must run faster than him or her.
second, don’t let you food know that you want to
eat it. at last, get it as fast
as you can. do you remember
boy: yes, mum.
but i don’t think i can do that. i’m afraid.
mum: don’t be
afraid. have a try! look, there is a little deer .
go!just go! boy: no, is
taller than me, i can’t run faster than her.
mum: listen, my
boy. you are the best one, no one can beat you. do
you remember the story i told you
yesterday to be a brave lion. just do it.
boy: all right.

the little lion
went the first step of his life. he run as fast as
he can. then you guess what
happenedyes, he did it. he get the most delicious
food in the world.
篇三：六年级我爱英语演讲稿
i’m
very glad to make a speech here! this time, i’d
like to talk something about english.
at grade 3, i
started to play games and sing english songs with
other children. then i discovered
the beauty of the language, and began my colorful
journey in the english world.
i hope i can
travel around the world someday. i want to go to
america to visit the washington
monument. of course, i want to go to london too,
because england is the motherland
of the english language. if i can ride my bike in
the cambridge university, i will
be very happy.

i hope i can speak
english with everyone in the world. i’ll introduce
china and chinese culture to them,
such as the great wall, the tian’anmen square and
dumplings.
i know that rome
was not built in a day. i believe that after
persistent hard work, one day i can speak
english very well.
if you want to be
loved, you should learn to love and be lovable. so
i believe as i love english everyday,
it will love me too.
篇四：英语演讲稿
攀登
英语在农村小学英语中应用的可行性
清水县陇东乡中心小学 陶莹莹
内容摘要：
开设攀登英语的目
的不是要求学生学习大量的语言知识，而在于培养小学
生
学习英语的兴趣、

积极的态度，建立起自信心，培养一定的语感和良好的
语音、语调基础，克服“哑巴英语”，
使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能
力，为进一步学习
英语打下基础。还可以提高他们的思想品德修养，树立
国际意
识，使他们长大后
适应社会、经济、科技发展和国际交往的需要。
二零一一年九月二
日我参加了由北京师范大学组织研究的关于“提升明德
项目教学的研讨会”
其中主要学习了如何提高小学英语教育质量，攀登英语
在小
学英语课堂中的实
施与应用。而且听了武威市一名老师的示范课，让我受
益匪浅。
现阶段，由于农村
小学英语专业教师的匮乏，不能够全面使用英语教师来
教
学，教师所教课程
专业不对口，这是农村小学普遍存在的问题。而攀登英
语项目

致力于解决我国儿
童英语学习中普遍存在的一些突出问题，特别是英语学
习中的
“哑巴英语”现象，
立足学校的实践需求，对现行儿童英语学习的理念与目
标、内容与方式、教师角色、语言学
习环境创设与评价进行了许多改革。
“兴趣是最好的老
师。”活泼，好动，表现欲强是孩子们的天性。而攀登
英
语的教学内容、教
学方法到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的
兴趣因
素，只要主课教师
有意识地去挖掘都可成为课堂中的的兴趣点，再从这些
兴趣点
切入，以点带面优
化课堂教学，就能大面积提高课堂学习的质量。
攀登在农村小学英语中应用的可行性
我校小学一年级已
开设英语，而且我也非常荣幸的加入到攀登英语的行列
中，在教学中我们

有过付出、有所回报，有过辛苦，也有欣慰。现就谈谈
我对攀
登英语再农村小学
英语教学中可行性的实践总结与看法：
一、攀登英语的教
学模式和整个教学方法渗透了新课程改革的七大教育
理念
主要表现在①以学
生为主的课程理念。②以实践交流为主的语言学习理念。
③回归生活世界的
课程生态理念。④培养高尚情操的人文发展理念。⑤创
新与发
展的课程实施理念。
⑥民主化的课程改革理念。⑦“大教学”理念。
这七大理念符合新
课改的要求，通过各种教学活动，让学生在时间语言环
境
中学习，交流。注
重从品德，意志，情感等方面对学生进行美的教育，培
养学生
的高尚情操，从而
实现语言的内化与迁移表达，培养学生的创新与发展能

力。
二、攀登英语的教
学环境更适合农村小学英语的学习
1．学习环境创设的
意义
通过营造丰富的英
语学习环境，激发学生的英语学习兴趣；为学生提供充
分
的实践练习与交流
的机会；为学生提供内隐学习的机会，从而起到促进后
继学习
效果的作用；为学
生展示学习成果、记录成长历程。
2．物理学习环境的
创设
背景环境。位置：
教室内墙、教室外墙、楼道内展板等处均可作为创设背
景
环境的地方。内容：
将所有的课桌沿墙摆放，中间留出摆出椅子的位置。将
椅子
按小组摆放，这样

利于学生进行小组活动和评价。②评价用环境。位置：
黑板，教室内墙。内容：与学生的学
习活动评价直接挂钩，形式相对固定，但内容实时
更新。可以在黑板
和教室内墙相对固定的地方设立一个“小组奖励”栏。
黑板上
的“小组奖励栏”
供教师在课堂再课堂上使用，用来记录每个小组在每一
课堂中
的表现。
3．心里学习环境
教师可以通过课堂
秩序，关注不举手发言的学生，可以通过创设的物理环
境
对学生的评价，来
鼓励学生，可以通过编制的歌曲童谣的舞蹈来引导学生
积极的
参与。
这些学习环境对于农村教学设备是可以实现的，一台电
视，一台vcd就可以
完成整个教学过程，
这些教学仪器和教学环境更为农村小学英语的学习提

升是一
个突破。
三、攀登英语的教
学模式更适合农村小学英语的课堂教学
“攀登英语”教学
的一般结构模式：
攀登英语的整个教学以这个模式为主，教学环节生趣，
变化多样，符合小学
生活泼好动，易于
接受新事物的天性，巧用攀登英语的教学模式是上好一
堂课的
关键，下面就我所
教的一点浅薄的经验和大家共享：
主要有1，巧用实物，头饰，卡片等，完成辅助教学。
小学生的形象思维比较丰富，因此我
们在交日常英语这一部分时，可以一边说口语一边以实
物暗示，喜迎学生的注意力，帮助他
们很好的理解句型。2，灵活运用歌曲童谣，营造欢快
的课堂气氛。在教学过程中适当插入歌
曲童谣，舒缓课堂气氛，重新提高学生的注意力。3，
适当运用肢体语言，优化英语教学。肢
体语言是英语课堂必不可少的部分，在歌曲童谣中，适

当运用肢体语言，根据歌曲编排一 些
舞蹈，动作，更有利于帮助学生理解与接受。4，巧设
游戏，巩固教学。在教学中巧妙地安排
游戏，可以让学生再学习的同时尝到成功的喜悦和学习
的乐趣。更加巩固所学知识。
四、攀登英语教环
节与教学原则比其他教材更适合于农村小学英语的教
学 主要表现在：①教材内容源于儿童生
活，运用了适合儿童年龄阶段的教材内容，学生易于接
受，教师更容易把握。②歌曲童谣节
奏明快，图文声情并茂，教师易于编排舞蹈。③多角色
的故事短剧，较适宜于组织活动。④
注重内部环境和外部环境的创设。在攀登英语教学中我
们还必须要遵循五大原则：①“no
chinese”原则。教
师和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英文来进
行，使学生完全沉浸在英语环境中。
这样帮助了学生提高口语交际能力，无形中自发的实用
英语②无错原则。教师要适度宽容学
生，不要生硬地批评，职责或纠正，而要采用多媒体学
习材料师范，同伴师范等形式来帮助
孩子改正错误。③互动性原则。主要调动了学生与教师，

学生与学生之间的相互协作，和 小
组竞争意识。④动静结合原则动静结合是攀登英语教学
中的一项重要原则，比如在上watch
and listen 时要求学生“静”，在listen and repeat
时要求学生“动”但刚开始学时，学
生只看了喜欢的动画，该“静”时过于兴奋，不能很好
地把握，这是教师可以用肢体语言进
行引导，已达到教学目的⑤真实情景原则。教师创设真
实的教学情境，把主动权交给了学生，
真正做到了以学生为主体的教学理念。
攀登英语的这些教
学环节和教学原则，使得教师的攀登课堂更加的生动，
学生的学习兴趣被很好的激发，让学
生在快乐中学习，在真实情境中学习，改善了农村英语
教学中，学生由于接触面比较狭隘，
对英语的学习羞于张口，羞于表达的这一难题。因此，
攀登英语在农村是可行的。
五、攀登英语教学
适合所有非专业教师来教
现阶段，在农村小学由于教师的匮乏，专业对口的教师
很少，每门课有老师带就很不错了，
更不用说专业对口，尤其是英语教学，那不像语文数学

老师随便都可以带，而英语它是一 门
外国语言，专业不对口，教出的学生在单词发音，语言
运用等方面都有很大问题。而攀登英
语也为我们解决了这一问题，他是适合所有老师，即使
非专业老师也可以通过他的教学硬件
和教学设计来教好每一位学生，因为攀登英语的课堂要
求上课环节在教室的教材中都很清楚，
而且教学用主要光盘，电视，dvd等，教师只是一名组
织者和引导者，至于在课堂中的教学
它的每个教学环节都很明确，就是 “听，观看”“听，
重复”“跟唱，跟着学”“表演”。这些
环节可以很完整的来结束一节课，而且对于教师来说也
是一次再教育，适合所有教师来教和
学习研究。
篇四：六年级我爱英语演讲稿
I’m very glad to make a speech here! This time,
I’d like to talk something about English.
I love English. English language is now used
everywhere in the world. It has become the most common
language on the Internet and for international trade.
Learning English makes me confident and brings me great
pleasure.

At grade 3, I started to play games and sing English
songs with other children. Then I discovered the beauty
of the language, and began my colorful journey in the
English world.
I hope I can travel around the world someday. I want
to go to America to visit the Washington Monument. Of
course, I want to go to London too, because England is
the motherland of the English language. If I can ride
my bike in the Cambridge University, I will be very
happy.
I hope I can speak English with everyone in the
world. I’ll introduce China and Chinese culture to them,
such as the Great Wall, the Tian’anmen Square and
dumplings.
I know that Rome was not built in a day. I believe
that after persistent hard work, one day I can speak
English very well.
If you want to be loved, you should learn to love
and be lovable. So I believe as I love English everyday,
it will love me too.
My future is not a dream. I am confident that it
will come true.

篇五：小学六年级英语演讲比赛1
There was a lion family living on the Africa
grassland. At the beginning of a new day，little lion
must follow his mother to learn how to be a brave lion.
Mum: Have a good sleep my lovely kid. I love you.
Boy: Mum, would you tell me a story
Mum: Of cause. long long ago, there was a little
lion, he could do everything he want, even some
difficult things, because he is brave. So one day he
become the king of the land. Don’t worry my little kid,
you will be grown up.
Boy: Good night, Mum. I love you.
The next day.
Mum: Get up! my little kid! get up!
Boy: Mum, I want to sleep more. Please!
Mum: It’s time to get up! quickly!
Boy: OK , mum.
Mum: Good boy, today, you must learn how to get your
food.
Boy: But, you always give me delicious food.
Mum: Yes, little boy. But you know I can’t give
you food all you life, I will become old one day. You

must be a strong man who can take care of yourself.
Boy: All right, But how can I get my food
Mum: First, you need to look for someone you like,
but remember: you must run faster than him or her.
Second, don’t let you food know that you want to eat
it. At last, get it as fast as you can. Do you remember
Boy: Yes, mum. But I don’t think I can do that.
I’m afraid.
Mum: Don’t be afraid. Have a try! Look, there is
a little deer . GO!JUST GO! Boy: No, is taller than me,
I can’t run faster than her.
Mum: Listen, my boy. You are the best one, no one
can beat you. Do you remember the story I told you
yesterday To be a brave lion. Just do it.
Boy: All right.
The little lion went the first step of his life.
He run as fast as he can. Then you guess what happenedYes,
he did it. He get the most delicious food in the world.
篇六：六年级英语教师发言稿
六年级英语教师发言稿
各位领导、老师：
早上好！今天有幸代表我们学校英语科发言，在此就我

们学校的小学英语教学工作谈谈我的看法，不足之处望请各
位领导、老师批评指正，并给我们永兴小学提 出宝贵的意见，
以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定
落实教育教学补救措 施，促进教学质量提高。
首先，我对本届毕业班的英语情况进行简单的分析。我
们这届学 生英语基础不是非常扎实的，学生对所学知识掌握
得不够全面，不系统。当然现在英语教学要求相对以前 有了
很大的提高，考试的难度也明显提高。因此造成了现在的学
生英语成绩两级分化严重，在学 生与学生之间有，班级和班
级之间也有，这其中多方面的原因。随着年级的增加，知识
难度的提 高，英语底子弱，不好学，又不重视的学生越来越
不懂这门语言，从而更是对英语“充耳不闻”。 有个 别插班
生毫无英语基础，使他在英语学习中困难重重，部分学生对
英语学习产生畏难情绪，陷入 一种“恶性循环”的境地。对
于我们六年级的现有的情况，我想从我们六年级全体英语教
师将切 身做好以下几点工作：
1、也是很重要的一点就是抓住课堂教学，不管是哪一
门学科，要 想有好成绩，课堂教学的质量是最重要的，课后
炒冷饭，补的效果当然也有，那肯定会费时费力。在课堂 教
学方面，要注意方法，尤其是一些无味枯燥的内容，要找易
于学生理解的切入点，要想方设法 吸引学生。对于所上课的
内容自己一定要有个清晰的思路，课后及时反思，你今天教

的开心吗？学生学得开心吗？同时对于一些后进生，课堂上
千万不要丢掉他们，不理他们，不给他们 发言、练说的机会。
相
反，要像警察一样时常盯着他们，与他们进行目光的交
流 。因为他们后进，可能有更多的听不懂的地方，而容易开
小差，教师的目光以及点名回答，一是提醒他认 真听课，同
时也是在给他练习的机会。
2、课后补差工作，班里总会出现一些个别的差生 ，不
是学习习惯差就是基础差，教师一定要课后花工夫，进行辅
导。也根据具体情况制定帮扶计 划关心爱护他们，帮助辅导
他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，
让他们走 出困境。
3.做好作业的设计，并请家长做好监督、检查工作。
4、与家长多联系、齐抓共管。
5、教师之间要经常交流沟通，加强同伴互助，确保共
同 提高。结合集体备课进行课堂教学交流，在互听互评的基
础上做好教学反思，反思真正要做到思，思教学 中存在的问
题，思下一步的教学工作，不断积累教学经验。
对于小学生来说，升入初中以 后，英语学习既是小学英
语的终点，又是中学英语学习的起点。作为小学毕业班英语
老师，使学 生进入中学能更好地学习英语，在小学英语教学
中要逐步培养学生加强记单词的能力；加强六年级学生的 阅

读能力和写作能力：高年段的读写训练是培养学生学习兴趣
的一大捷径，学生 可以充分地获得学习英语成功感和满足感。
平时教学中教会学生抓阅读中的关键词和关键句培养良好的阅读习惯，扩大阅读量,增加适当的阅读资料，训练听力
或阅读能力的提升。总之，态度决定一切 ，行为决定成败。
我们六年级的英语教师将会在最后的不足一年时间里，尽我
们最大的努力，力 争使我们六年级的成绩上一个新的台阶。
谢谢
篇七：人教版最新六年级英语上册第五单元完整教案讲
课稿
Unit five what does he do
Part A Let`s learn 讲课稿 老河口市赵岗小学 刘
珊珊 Teaching Aims:
1 学生能够听说读写factory worker,
postman ,businessman ,police officer等有关职业的单词
和词组。
2 教师通过ZhangPeng 和Oliver在Career Day谈论自
己父母工作的情景，来呈现上述单词的词形和意义。
3 学生能够运用本部分的核心词汇和句型谈论职业，
描述构思自己的职业梦想，并为之努力。
自学指导： “一猜”“二听”“三跟读”
1 请你借助书本上的图片猜出单词的意思以及情景对

话的讨论内容。 2 请你在听完单词及对话的录音后，使“声
音”与“图片”对号入座，让发音和认读联系起来。
3 请你跟读录音，同时做到“听，指，读”，听到哪里，
手指到哪里，嘴巴读到哪里。
教学过程：
1 Greeting: Morning ,boys and girls, nice meeting
you .At first, let me introduce myself: my hobby is
reading ,I also like listening to music .Do you like
musicMy favourite song is ,let`s enjoy it. 教师播放
歌曲MV，可与学生一起打拍子，创造良
好课堂氛围。
T:The song is the class, I am going to divide you
in 8groups.教师示意分组：group 1&2&3&4&5……..分别贴
上组名，If you do a good job ,I will give you a star.
Every group must work hard, and try to be the winner.
Some pencils are waiting for you.
2 Warming up I have a big family. My uncle is a
farmer, he works on the farm .My brother is a driver.
My father is a teacher, my mother is a teacher ,too.
So I can say my parents are teachers. WangYuan is a
singer,TF Boys are singers.教师依次展示不同职业的图
片，最后归类总结：You can see we have learnt so many

words about we are going to learn more words. Are you
ready
3 Presentation
教师出示新词图片：what does she do 可稍微翻译一
下提示学生can you guess运用此方法依次展示
postman ,businessman ,police officer：
a教师领读，follow me,please.
BTogether &boys &girls
cgroup1&2&3&4……..教师适时纠错评价加☆
dpractice with your partners, if you have any
questions, ask your team leader for help or hands up,
I will help you.师一定要走下讲台，深入学生。
e It is show time. 大小声 I speak in a low
voice ,you speak loudly. I factory worker,
speak loudly,you speak in a low anybody speak
something wrong, others : one two three BOOM. 对表
现优异的组加☆。
（2）回归文本 T：You are so clever. Now look at my
pictures,选一位学生：Is your father a postman S1: No.
教师帮助生把答案补充完整：No,he isn`t. T: is your
mother a police officer ？s2:No, she isn`t. T: SO, What
does she do S3: she is a farmer. 教师尽量多问几位学

生，反复操练新词。
It is career day, ZhangPeng and Oliver are talking
about the jobs. what does Oliver`s father do Listen to
the tape and circle the right answer on the book.师
播放录音，领读对话。然后男生女生分角色扮演对话。 4
consolidation
（1）Look at the screen,make a new dialogue with
your members: Is your____a______ Yes,___is.
No,____isn`t.
What does heshe doHe She is a _____.
教师要善于观察，帮助有困难的学生，积极创编新对话。
然后，进行展示T:which group want to give us a show Come
on!点评学生的对话，进行纠错与鼓励。
（2）教师帮助学生对第二部分做听前预测，然后完成
listen match and say.最后引导大家一起speak out: what
does Genan`s father do He is a _____.对完成好的小组
加☆鼓励。
5summing up
(1) 教师展示a little girl图片 :when I was a little
girl ,I wanted to be a
teacher. so I studied hard, and now my dream comes
true. what do you want to be此句进行板书，翻译，引导

学生自由发言，描述职业梦想，积极进行鼓励和表扬。
(2) 总结各组得☆情况，揭示每组背后的秘密，group
1 :factory worker. You are fourstar factory workers.
依次进行，the winner is group*,clap your hands, and
every student in group*can get a pencil.
6 homework
Copy the words and review the sentences.
Class is over, goodbye .
板书：
左边： What does he do
Part A let`s learn
四张新词的卡片及两个句型板书
右边：What are you going to be
I am going to be a _____.
分组及各组成果展示，得☆情况
Thanks for your listening!老河口市赵岗小学 刘珊
珊
篇八：六年级第一学期英语教师家长会发言稿
六年级第一学期英语教师家长会发言稿
各位家长，上午好！
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，
也是小学与初 中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，

即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑 战、新的评价。
我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以
今天学校召开了家长 会。我们聚在一起，是为了相互交流一
下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提
高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一 切为了孩子，为了
孩子的一切！”
首先，我先说这半学期的总体情况。整个班级学生大约
分成三类：、
第一类同学李龙、宋 思维、徐江月、张明敏、任家乐、
杜楠悦、刘艺、李梦双，学习习惯相当好，学习积极主动，
上 课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度
快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生 是自觉性相
对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常
会出现这样或那样的小毛 病。第三类学生是学习习惯差，作
业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦
草 草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的
笔记。
开学时我感觉孩子学习劲 头还是很足，大多数孩子上课
时能够认真听讲，积极发言，还有一些孩子学习很踏实很用
心，绝 大部分学生都能完成作业，但是作业完成质量高得不
多。课堂作业在老师的监督下完成不错，但课外作业 完成地

较差，比如我布置的默写单词，有些学生偷工减料，只抄写
一遍了事，没 有掌握单词的拼写；要求背诵的课文，有的学
生连读都不读，更谈不上背得出来。家庭作业的完成与否是
与家长在子女的学习管理情况有关的。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子 的学
习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材
的格局、题形的练习等几乎都等 同于我们以前的初中水平，
如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书
本上很多 的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等
知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读 、默
写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解
阅读、对句型之间的相互转化、 对各类时态的正确辩识，对
语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生
最薄弱的 环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为
重要。
有的家长也认为，孩子能够读出 课文并默写出单词句型，
怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学
习，以理解 、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学
生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这 阶
段的学生的学习将有可能关系到他们将来的学习，没有好的
基础，英语学习前景确实不容乐观 。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？

该如何帮助孩 子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子
的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁
天生就是天才，都是在实践中逐渐积累， 乃至熟能生巧。家
长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一
定要考上重点”或 “考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，
或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，
让孩子对英语的学习充满着自信，这一点 相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
每天的作业都记在家庭作业本 上，请家长在作业本上签
字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查学生作业的
质量。家长 一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。
在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的 机会，
良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读
了几遍？是不是跟录音机读的 ；背，背得熟不熟。每天的作
业老师指出的错误及时改正了吗？每天的作业都需要家长
签名。
3、坚持背好每个单元所学的英语单词。
默写单词，词组不是默写完就算，一定要让孩子对着书

检查一遍，把错的改正再背熟， 才能起到默写的效果。一般
要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。记
忆效果很 好。在课堂上默写的时候，学生就有底气，正确率
高，体验到成功的快乐，可以增强孩子的学习英语的信 心。
4、经常检查孩子的书。
一是可以看出孩子上课是否认真听了，记录了；二是督
促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，,或者不能
一问了之。
家长要把测验试卷打 开亲自看一看，了解孩子为什么错，
是单词没记住，是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要
点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷
的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多 复习，这样就
可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。帮助孩
子把试卷保存好，每次 期中期末考试看老师讲的重点和自己
的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。还有，孩
子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科
的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽 略
6、配合孩子学习的方法
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣
和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都
会使孩子们高兴。（举例）实践证明 ：轻松愉快的学习，能

充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增
强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧
张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效 果。我们提出上
述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉
快的学习环境和氛围 ，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩
子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家
居物品贴上英文标签，全家人一道学；去 公园、商店时，复
习有关词、句；主动同外宾交谈等。
7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子
一些适当的负担，帮助学生练习所学 知识，这样的坚持同样
也能取得一定的效果。熟能生巧，尤其对小学生来说效果是
很明显的。
最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，
并真诚地希望在座的每一位家长和 学校、教师紧密配合，我
坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您
们的子女一 定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中
学。
篇九：英语教师演讲稿
小学英语教学苦与乐
各位领导，各位老师：

大家上午好， 我今天演讲的题目是《小学英语教学中
的苦与乐》 。
XX年8月我们来 到了这所教学环境一流，令人心旷神怡
的校园，从事六年级英语教学工作.几个月的教学实践使我
深深地懂得：做一个出色的英语老师确实很难!
记得我上第一节课时就碰了钉子。因为我面对的 是许多
陌生的学生面孔，对学生的基础一点也不了解，我按照自己
的教学思路，设计了一堂自认 为简单易懂而又不死板的课.
但是课上同学们根本不张口读英语，死气沉沉，不知道和我
互动， 一节课下来我很郁闷，才知道这样上课很不如愿，不
如人意。后来，听同学们说我讲的口语同学们都听不 大懂，
而教学方式同学们也不习惯。由此可知，我在上课前根本不
了解学生的实际情况.一方面 ，我们这边的学生英语听、说
能力相对较弱，授课采用英语教学，学生们还不能适应;另
一方面 ，我只注重了教，没有考虑到如何根据学生的实际水
平去调动学生的积极性，我备课时没有注意到这点， 因此教
学效果不理想。教学中，备课是一个必不可少而又十分重要
的环节.备课既要备学生又要 备教法，备课不充分或者备得
不全面，会严重影响课堂的教学效果。曾有一位前辈对我说：
“备 课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此
我在
上课前总是花大量的时间认认 真真钻研教材和教法，准

备好教具，不满意就不收工；课上尽量放低讲课速度，把一节课的东西分成两节课来解决，遇到前面的知识点再重新补
习，就这样一步一个脚印的走着，虽然辛 苦，但期中考试的
成绩告诉我这样是值得的。
作为一名小学英语教师虽然辛苦，但是我觉 得我很快乐。
我善于在这种平凡的工作中寻找乐趣.例如我在教星期和月
份名称时，这些单词既 长又难读，学生学起来实在是困难，
于是,我编了一些英汉chant来帮助学生记忆。同学们高效率地接受了这些chant.在这样的课堂教学中，我深切感受到
了同学们学英语的兴趣，同时我也 体会到了教英语的快乐。
通过近一段的教学实践，我也慢慢地成熟了。我深深地
感悟到了 作为一名小学英语教师的艰辛,同时也品尝到了艰
辛后的芳香.我与小学英语教学也结下了不解的情缘。
篇十：家长会六年级英语发言稿
尊敬的各位家长：
你们好! 随着时 间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转
眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小
学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，
对学生的一生具有重要的意义；同时，小 学六年级，也是小
学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面
临到一个新的环境 中受到一个新的挑战、新的评价。我们应
该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起，
是为了相互交流一下 学生在校及在家的情况，以便老师能够
及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己
的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一
切为了孩子，为了孩子的一切！”
一、我先说说学生情况，我把学生分成三类：
一类同学，学习习惯相当好，学习积极 主动，上课专心
听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确
率高，回答问题思路 清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，
作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完
成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲 评过的题，既不更
正，也不做相应的笔记。
二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大
致也分为三类： 一类家长是把时间和精力大部分 都用在孩
子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对
孩子的要求很严格，孩子在 学习上的每次浮动都牵动家长的
心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数 的家长，是每天也都过问孩子
的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长
也只是 停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得
到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的 质量怎

么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没
时间过问的孩子的学习情况。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学
习。
平时多了解孩子的作业和测验 情况，重要的是要把作业
和测验打开亲自看一看,不能一问了之。我也知道，我们班
大部分家长 都非常的认真负责。要知道，细心正是一种很重
要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学 习
也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作
业的质量不高，一定要让他重新做 好。在家这么一抓，学校
再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易
养成。并且 还能有效地杜绝抄袭。
我对学生学习英语的要求有：
1、 每天坚持回去巩固英语。
2、 坚持背好每个单元所学的英语单词和词组，及时订
正英语默写。
3、坚持及时完成一起作业，有余力的同学可以再自己
给自己找一些习题。
4、掌握好这个学期所学的时态。
5、 按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作
业中的错误。

6、 上 课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及
时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的 错
误，试卷需要家长签字。
7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解
能力。
8、找一些作文范文来读， 每个单元的作文要认真去写，
每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。
以上是我 就学生们学习教育方法和各位家长交换了一
些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指< br>正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也
是我们老师的心愿。我希望学生能健康 成长，快乐地度过他
们的童年时光！谢谢大家！