人教版四年级上册语文期末试卷)
介绍我自己的作文-政府机关实习报告
人教版四年级上册语文期末试卷
掌握的不好地方：
二、课内阅读《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大
觉，
无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（
）
谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（
）把老
鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖
儿伸出来让你给它抓痒，或是
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地
叫唤，长短不同，
粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高
兴。
它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也
敢斗一斗。
2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
（2）它若是(
)不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4.我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：（
）、（ ）、（ ）。
5.“古怪”的意思是（
），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）
又（ ）；既（ ）又（
）；既（ ）又（ ）。表面看起来作
者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（
）之情。
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船
、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不
留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（
）；亮得像（ ）。
（2）、我们学校美得像（ ）；舒适得像（
）。
5、 文段中写万寿山的景色，先写作者从山脚下抬头看到的佛香阁和(排云殿
)的壮观景色，
再写站在佛香阁的前面从山上向( )望、向前( )、向
()远眺所看到的美丽景色。我们要学习
这种移步换景，按照游览顺序记叙的写法。
6： 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起
来。接着又看
见第二只，第三只。我们（陆续 继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟
声，到处都是鸟（映
影）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有
的在（朴 扑）翅膀。
第二自然段共__6____句。作者特别抓住鸟的动作词语：__站___、 __叫___、
__飞___、 ___
扑__写出了众鸟纷飞的活动情景。（3分）
:7：蟋蟀盖房子大多
是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。后腿上
有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
5、用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。（）（5个（扒、搬、踏、推、铺）
1
我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小鸟。
我想对树说：你也是一棵重友情的树。
心，喜欢孩子的人了。
8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？_花园是我自己独有的，别人不能进
来_
9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。_真正的快乐要与别人分享。
10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可
能会说些什么？请写下来。_醒醒吧，自私的巨人，只有与别人分享，你才能得到真正的快乐，
春天才
能来到你的花园。_ :
8鹅需要水、泥、
草这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句
子）：
先吃一口冷饭
，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可
口的滋味。譬如吃了一口饭，
倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一
口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和
草再回来吃饭。
9：也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在
一起的。
（先果后因）
因为两岸同胞的心是连在一起的，所以也许小钱和这位台湾青年永远不
会见面，这不重要。
（颠倒顺序，先因后果）。
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这
难道很重要吗？因为两岸同胞的心是连在一
起的。（改成反问句）
11、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？
谢谢你
救了我的命！你的深情厚谊我永远不会忘记！你舍己为人、乐于助人的高贵品质
将永远值得我学习。希望
你常来中国做客，这里永远是你的家。
依照句子“那声音，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
此句既有比喻（如同山崩地裂
），也有夸张（好像大地都被震得颤动起来），非常生动。可
如此模仿写一句：春天，花园里百花怒放，
一朵朵鲜花如同仙女的脸庞，娇艳欲滴，香味都
能冲到九霄云外去。
4、“打破沙锅问到底
”的意思是： 比喻对事情的原委追问到底。
5、伯父叹了口气的原因是 “中华不振” ，你从这段话中体会到：伯父因为“中华不振”
而
心里难受，周恩来对“中华不振”疑惑不解。
3、读了这段
话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（动作
协调）的美，我是从（协调
有序）这个词知道的；再写（声音）的美，我是从（踏踏，像音
乐）这个词知道的；最后写（形象如画）
的美，我是从（清波漾漾，人影绰绰，画一般）这
个词知道的。
三、按要求填空。5分
“凭”字按音序查字法应查大写字母 ，再查音节
；按部首查字法应查 部，
再查 画。“凭”字的意思有：①依靠；②证据；③根据
；④无论。下面句子中的“凭”
字是什么意思，把序号填在括号里。
2
1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。（ ）
．
2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（
）
．
五、把词语补充完整，按要求作答。10分
①局（ ）不安
②呼风唤（ ） ③（ ）不可惜 ④耀武（ ）威
⑤从容不（
） ⑥不可（ ）议 ⑦举（ ）无双 ⑧老（ ）识途
1、用“ ”线画出一对反义词。
2、第③个词所填的字的意思是
4、读下面的句子，用带点词造句。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
．．．
七、选择正确的答案，把序号填在括号里。4分
1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（ ）。
①比喻 ②拟人 ③夸张
2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（
）。
①雨润桃花万树红 ②百花斗艳山河美 ③山青水秀春光好
3、“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是（ ）。
①山东济南大明湖 ②北京颐和园月波楼 ③江苏苏州沧浪亭
4、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（ ）。
①有志者事竟成 ②尺有所短，寸有所长 ③莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
2、
李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来。后来他们换
了一种方法算，很
快就算出来了。李明说：这可真是（填古诗句）“ ，
。”
3、读课文片段，按要求作答。
那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为（ ）而读书。”有的说“为（
）
而读书。”也有的说“为（ ）而读书” “为（
）而读书。”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来
，
点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书。”
⑴根据课文内容，在括号里填上词语。
⑵“诸生”的意思是
；“中华”指的是 。
⑶说说周恩来的回答为什么与大家不同？
3
3、选用本册学过的名言、对联、诗句填空。（5分）
①远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲
环环的水路，路旁有高高低低的树木，耳边传来
丁丁冬冬的泉音。此情此景，让我不由得想起那一幅对<
br>联： ， 。
， 。
②好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会
留下伤痛。因此，我们为人处世要像刘备说的那
样：
， 。
③科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：
。
④当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候
出现
，就像陆游的《游山西村》一诗中写
的： ，
。
4、关注生活。（2分）
最后小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。
第二部分 阅读积累与运用（26分）
一、认真阅读《巨人的花园》，完成下列练习。（12分）
巨人的花园
“喂！你赶
快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝
视着巨人。不知怎么，巨人
看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，
桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵
。
□噢□是这么回事呀□□巨人终于明白□没有孩子的地方就没有春天□他不禁抱住了那
个孩
子□□唤来寒冬的□是我那颗任性□冷酷的心□要不是你提醒□春天将永远被我赶走了
□谢谢你□□
（1）请在文章中“□”内加上标点。（2分）
（2）文中巨人的话语第一次应该用（
）的语气来读，第二次应该用（ ）的语气
来读。
A、温和 B、严肃
C、愤怒 D、醒悟
（3）用“
”画出文中一个使用了夸张手法的句子。（1分）
（4）巨人说：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这里的“任性”的意思
是
，“冷酷”的反义词是 。巨人明白春天不到他的花园来的
原因有两点：一是
，二是 。他想自己独享
4
花园里的一切，结果得到的却是
，后来，他终于明白
的道理。（5分）
（5）小男孩用眼睛对巨人说什么？请你展开想象，写一写。（3分）
2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）
画舫（fánɡ
fǎnɡ） 瞭望（liáo liào）
鸟瞰（kàn hān）
洗漱（sù shù）
3、改正词语中的错别字。（4分）
山洪曝发（ ）
耀武扬危（ ） 滕云架雾（ ） 金壁辉皇
（ ）
4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）
举（ ）无双
欣喜（ ）狂 从容不（ ) ( )
遇而安
5、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
？
（2）读句子，用画线的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
。
6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）
（1）
，莫以
恶小而为之。 （刘备）
（2）业精于勤，荒于嬉；------------------ ---------- 。
（韩愈）
7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
一径竹阴云满地，
-------------------。
二、阅读与思考（35分）
1、根据课文内容填空。（8分）
（1）《卡罗纳》这
篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了
什么启发？（2分）
5
相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。
（1分）
（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分）
（3）《为中华之崛起而读书》写的是 少年时代的一件事，文章
表现了主人公
（3分）
2、古诗阅读。（4分）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句
是：
从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画
面？
3、读片断，回答问题。（7分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去
难免会活动，走得
快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的
人突然停住，后边的人没处落脚
，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hang xíng）人走
搭石的时候，动作是那么协调有序
！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻
快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的
美感。
（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）
（2）
划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）
（3）
说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
1.站在长城上，踏（tà
tā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长
．．
（zhǎng
cháng）城的劳动人民来。
6
2.请不要攀折（zhã
shã）花木，以免枝折（shã zhã）花落。
．．
3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔ
shù）不清
．
的垂柳。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（
）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），
请写出两个你最喜
欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
观：①看
②景象或样子 ③对事物的认识或看法
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（
）
．
2.我们要有积极的人生观。 （ ）
．
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）
．
打：①殴打
③捉 ④敲打，撞击
1.运动会上由小刚打鼓。（ ）
．
2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）
．
五、选择正确的词语填空。（5分）
幸运 幸福
1.小钱是（
）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了
（ ）的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。
3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。
4.（
）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）
7
我会连：
绿水本无忧 因风皱面
莫以恶小而为之
莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影 近水遥山皆有情
清风明月本无价 青山原不老 为雪白头
我会填：
没有大胆的猜测就
。
七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。（4分）
____________________________
________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《
》等童话故事，
其中，我最喜欢 （谁），因为
。
2.我还通过 的方式了解了名人
（谁）的成长故事。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花
莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手
术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓
。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭
击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这
场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，
他知道，在海峡的另
一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
8
针头向皮
肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空（扩
旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位
青年也静静地躺在病床上。经过一次又
一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔
台湾青年的骨髓
终于从身躯涓涓流出
1.“袭” 用部首查字法应查部首
，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √
”。（2分）
3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
危险 ——（
） 慌张 ——（ ）
4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)
袭击
突然发生
突如其来 比喻突然的打击
6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在
想：
。（2分）
7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分）
答：我想对（ ）说：“
。”
二、用自己喜欢的符号给下列带点字选择正确的读音。（3分）
筛选（shī
shāi） 凌晨（lãng líng） 和睦（mò mù ）
楷模（jiē
kǎi） 惬意（xiá qiâ ） 崛起（juã juē）
三、补充成语。（7分）
毫不可（ ） 出（ ）意料 欣（
）若（ ） （ ）根（ ）
（ ）然大（ ）骨肉（ ）（ ） 血脉（
）（ ）（ ）鸟（ ）飞
四、按要求写四字词语。（5分）
形容人头脑清醒，精神愉快。，我会用（ ）。
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。我会用（ ）。
全世界没有第二个与它等同的，我会用（ ）。
形容心里急切地想试试。，我会用（ ）。
9
好像心里在思考什么。，我会用（ ）。
七、按要求改写句子。(10分)
1、微型摄像机把客人的面貌特征输入电脑。（改成“被”字句）
2、在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。（修改病句）
3、卡罗纳来到学校。（扩写句子）
4、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 （缩句）
5、小溪叮咚叮咚地流。 小溪在唱着欢乐的歌。 （照样子写句子）
小树在风中摆动
飞上蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两
条后腿支撑身体。数
千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族□有些恐龙像它们
的祖先一样两足奔跑□有些
恐龙则用四足行走□有些恐龙身长几十米□重达数十吨□有些恐
龙则（
）□体重不足几公斤□有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙
则（
），以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：
骨骼（
），身体（ ）；脑颅膨大，行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼
一样拍打；它
们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为
了躲避敌害或寻找食物而转
移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具
备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不
过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑
过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点
毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们
飞向了蓝天，从此开辟了
一个崭新的生活天地。
1、我会按课文内容在短文括号内填上合适的词语。
2、我会在文中方框内填上合适的标点符号。
3、我能从文段中找出下列词语的近义词。
繁殖——（ ） 飞翔——（ ）
猜测——（ ） 渐渐——（ ）
10
4、我知道第一种恐龙出现在 年前，我还知道
恐龙变成了鸟类。
5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用“ ”画出相关的内容。
11
12
13
14