小学五年级3套考试试题(有答案)
小抄写员-高考理综试卷
小学五年级3套考试试题（有答案）
当我第一遍读一本好书
的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当
我再一次读这本书的 时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读
书当
作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，
更好地指导自己的学
习，让自己不断成长。让我们一起到一起学习吧!
人教版五年级语文上册期末试卷A卷
一、书写。(2分)
要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
二、读拼音，写词语。(7分)
yōu yu dn tnɡ zhān
( )静
( )惑 ( )生 ( )写 ( ) 仰
tī chn j q qū c xinɡ
挑( ) 嘴( ) 恐( ) ( ) ( )
三、填空。(3分)
1、肺：音序( )，部首( )，共( )画。
2、藕：音序( )，部首( )，共(
)画。
四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。(6分)
举世(
)名 毫不犹( )
斩钉( )铁 破烂不( )
众志( )城 安然无( )
一如( )往 再接再( )
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五、照样子，写成语。(4分)
例：生龙活虎(含动物)________________
四面八方(含数字)____________________
第二题(26分)
一、用然组成恰当的词语填在下面的括号里。(4分)
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温( )降了
下来。我哆嗦着走在上学的路上，(
)看见一道红光从我眼前闪过，哇，
一位中年人( )穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情(
)而生。我不
禁振作精神，大踏步向学校走去。
二、按要求写句子。(8分)
(1)纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡?(改为陈述句)
(2)冬天到了，梅花又开放了。(改为拟人句)
(3)湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少两处)
(4)黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。(修改病句)
三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。(6分)
读 书 破 万 卷
梅花香自苦寒来
孝 在 于 质 实 春生江上几人还
宝剑锋从磨砺出 不 在
于 饰 貌
家在梦中何日到 下 笔 如 有 神
我还积累了一句表达思乡情感的
诗句：
___________________________________________
_______________________
__________
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四、根据课文内容或要求填空。(8分)
1、《七律长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：
_________________，________
___________________。(2分)
2、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约
十七米长，一条舌头
就有十几头肥猪那么重。这句话主要写___________
，作者使用了
_______说明方法。(《鲸》)(2分)
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的
教育的话，就会获得道德实践的
________和____________ 。(《钓鱼
的启示》)(1分)
4、《
窃读记》让我们懂得，我们是________ 长大的，也是
________________。是
啊，一本喜爱的书就像_____________，就像
_____________。(2分)
5、星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是
____________
_____________________啊!(填上歇后语)(1分)
第三题(22分)
一、阅读短文，完成练习。(8分+14分)
(一)《圆明园的毁灭》(片段)
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们
把园内凡是能拿走的东西
，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬
运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10
月18
日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云
笼罩整个北京城。我
国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这
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样被化成了灰烬。
1、用线画出作者高度评价圆明园的句子。(1分)
2、细读短文二、三句，你从凡是统统任意三个词语体会到
___________________
。(2分)
3、这段文字表达了作者_____________________
____的感情，朗读
时要读出_________的语气。(2分)
4、一直以来，要
不要重建圆明园备受社会各界的争议，有人反
对也有人赞成。你的观点：_________
理由是：
___________________________。(3分)
(二)永不凋谢的玫瑰
着名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已
过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一
张可爱的婴儿的笑脸你肯定
从来没见过这么大，这么美的花儿!全校
的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这
天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不
绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩
，她径直走向那朵最大的
玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了
，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯
下腰，亲切地
问小女孩：孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?
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奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点
不相信。我现在摘下来送给
她看，看过后我再把花送回来。女孩害羞
地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教
育家的心颤动了。苏霍
姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：这
一朵
是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的， 。
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1.联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(4分)
赞不绝口：_____________________________
径直：_____________________________
2.用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)
3.读中品味：(4分)
(1) 文中惊讶一词出现两次，同学们第一次惊讶是因
为
第二次惊
讶是因为____________________;我对_____________感到
惊讶，因
为 __________________________________ 。
(2)认真
品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰
花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补
充在 上。
4.深层探究：(4分)
(1)你认为题目永不凋谢的玫瑰是指什么?
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?
第四题(30分)
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习作：2017，____留在我的记忆深处
提示与要求：2017年已远离我们而
去。这一年中在你身边有许
多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或
一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，
注意表达好自己的真情实感。
参考答案及评分标准
第一题(22分)
一、(2分)每个小项0.5分。
二、(7分) 每个词语0.7分，有错别字算全错。
(幽)静 (诱)惑 (诞)生 (誊)写 (瞻)仰 挑(剔) 嘴(唇)
恐(惧) (崎岖) (慈祥)
三、(3分)每空0.5分
肺：F 月 8
藕：O (草字头)18
四、(6分)
每空0.5分，有错别字算全错。造句2分，其中，词
语用得正确1分，语意连贯1分。
举世( 闻 )名 毫不犹( 豫) 斩钉( 截 )铁 破烂不(堪 )
众志( 成 )城
安然无(恙 ) 一如( 既 )往 再接再(厉 )
五、(4分)
每词1分，有错别字算全错。
答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。
第二题(26分)
一、(4分) 每空1分。有错别字算全错。
果然(骤然)
突然 竟然 油然
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二、(8分)每个句子各2分。
1、纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。(句末不是句
号，扣0.5分。)
2、具有拟人句的特征即可。
3、其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
4、不但而且改成虽然但是
三、(6分)连线各1分。积累诗句2分，诗句不正确不得分，不
是表达思乡情感的诗句不得分。
四、(8分)
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲
(2分)添字漏字错别字每
个扣0.2分。扣完本小题分值为止。
2、鲸很重很大
列数字或(作比较) (2分)每空1分。
3、勇气 力量 (1分)每空0.5分。
4、吃饭 读书 一位朋友 一处你随时想去就去的故地(后两空学
生可以
不按原文填空，只要比喻恰当均可) (每空0.5分，共2分)
5、竹篮打水一场空
(1分)错别字每个扣0.2分，扣完本小题分
值为止。
第三题(22分)
一、(8分)
1、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成
了灰烬。(
1分)不是划的此句不得分。此句没有划全，扣0.5分。
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2、侵略者的贪婪、野蛮和残暴。(2分)(学生所答与答案意思吻
合均给分)
3、对侵略者的无比仇恨 悲愤(痛惜) (各1分)
4、学生语句通顺、言之有理即可
(观点1分，理由2分)
二、(14分)
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)
(各2分)只要意思符合即可。
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯<
br>基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，
另一朵送给她妈妈。(能简洁
概括，意思对，句子通，即可。)主要是
要概括出具体事实。(2分)
3、(1)花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基
摘花送给小女孩(理解正确、表达流畅即可。)(各0.5分，共2分)
(2)感谢她养育了你这样好的孩子。(意思对，句子通，即可。)(2
分)
4、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。(2
分)
(2)我觉得
苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教
育观，懂得孩子的心的人。(2分)(语句通顺，意
思清楚即可。)
人教版五年级语文上册期末试卷B卷
一、语言积累及运用。(44分)
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一、拼音百花园 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)
piāo b gu lǜ xin y
( ) ( ) ( )
qing do go ji tio wng
( ) ( ) ( )
lng
lng tī tu zhǎn dīng jiě tiě
( ) ( )
2、读句子，写出带有拼音li的句子。(4分)
(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦(
)堆下找到了自己的孩子。
(2)母亲还是一如既往地鼓( )我。
(3)我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。
(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。
二、词语大本营。(18分)
1、比一比，然后组词。(8分)
檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( )
瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( )
2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7
分)
惊心动( )
力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能
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( )。
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
即使......也...... 不是......而是......
虽然......但是......
(1)从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
(3)( )困难再多，他(
)会完成这项任务。
三、句子万花筒。(7分)
1、爱亲者，不敢恶于人;______________________。
2、______________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，____________________。
4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了
文字。
5、
小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就
____________________了。(
写一句歇后语)
6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们
的子孙后
代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
____________________
______________________________________________
______
7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感
情呢?(改成陈述句)
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________________________________________
__________________________
___
四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(7
分)
____________
_______________，_______________。
_______________，_______________。
这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是_____________。
第二部分：开心阅读，快乐做题。
(共26分)
一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8
分)
就在他挖掘的时候
，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片
废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子!我的女儿!哭喊过后，
便绝望地离
开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。这位父
亲双眼直直地看
着这些好心人，问道：谁愿意帮助我?没有人给他肯
定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
这位父亲问：你是不是来帮助我?
警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他
人都有危险，马上回家吧。
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你是不是来帮助我?
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，
精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我!
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时
，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第
38小
时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗?
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达
我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)
2、失的意思有：
① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着;
④ 改变常态; ⑤
没有达到目的。
文中有两个带点的失字，第一个取意思( )，第二个取意思(
)。(2
分)
3、用
画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到
了什么?
(2分)
______________________________
4、读一读文中画
的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)
______________________________
二、课外阅读。(18分)
伞 的 故 事
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看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......
小时候，我们村
里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，
最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了落
汤鸡。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到
家就病倒了，通身烧得
滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟
不能
tǐ ling娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧!
娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nn
,
她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说
一句是一句的。
这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满
屋里便都是机声了，这一夜
我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，
啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn dǒu
喊了一声：娘!
娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动
地说：你别
再熬夜了，我不要伞了!娘( )说：傻孩子，伞，咱还是要
买的，娘多熬几夜就有了......
终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了
我立即打开了包袱( )说
:去吧，你要的伞!啊，伞!我惊叫着，从娘手里
接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再
撑开，再合上，
举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见
了娘那带笑
的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......
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从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参
加工作。渐渐地这把黄油布
伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这
把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、把文中拼音的词语写在括号里面。
( )( )( )(3分)
2、按要求填空。(2分)
熬夜的熬用部首查字法，先查( )部，再查( )画。
字典里的解释：
①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。
3、在文中的(
)中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更
具体。(2分)
4、她哪有钱给我买伞呢?这句话的意思( )(2分)
5、揣摩人物心理。(6分)
①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。
娘沉思时想：
②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼
里涌出了泪水......
我当时想：
6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么
想的呢?(3分)
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第三部分：作文(30分)
提示与要求：
习作是心灵的倾诉，思绪的
放飞。请你先看清要求，再动笔。从
下面两个作文题中任选一个写一篇作文。(30分)
1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你
结合短文，联系自己的生活实际写一篇读
后感，题目自拟。
2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。
如果你
是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于
爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的
关爱，父母对你的疼爱。
请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。
这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十
分高兴。不过要想取得好成
绩，认真检查可不能忘记呀!
参考答案
一、语言积累及运用。
一、拼音百花园 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)
漂泊、过滤、嫌疑、强盗、告诫、
眺望、玲珑剔透、斩钉截铁
2、读句子，写出带有拼音li的句子。(4分)
砾、励、厉、历
二、词语大本营。(20分)
1、比一比，然后组词。(8分)
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檐(屋檐) 衰(衰老) 驯(驯良)
瞻(瞻仰) 哀(哀伤) 训(训练)
绎(络绎不绝)
译(翻译)
2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7
分)
惊心动(魄)
力(挽 )狂澜 (毫)不犹豫
再接再(厉 ) 夜以(继 )日 不容争(辩)
句子：经过他(夜以继日)地工作，终于取得了令人瞩目的成就，
希望他能(再接再厉)。
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
(1)不是......而是......
(2)虽然......但是......
(3)即使......也......
三、句子万花筒。(7分)
1、敬亲者，不敢慢于人。
2、滴水能把石穿透
3、切切故乡情
4、殷商 仓颉
5、外甥打灯笼--照旧(舅)。
6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福
于我们的子孙后代。
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7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心
情。
四、(略)
第二部分： 开心阅读，快乐做题。(共26分)
一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8
分)
1、! ：!
!(2分)
2、 (1) (4) (2分)
3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣
服破烂不堪，到处都是血迹。
父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿
子。
4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，
之艰难。这样写
，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父
救子所克服的巨大困难。
五年级下册期中测试卷及答案(一)
一、用画出每一组加点字错误的读音，再改正。
1.水泵(bng) 颧骨(qin) 家禽(qn)
2.得逞(chěng)
毛毡(zhān) 子曰(r)
3.戎装(lng) 盗贼(zi) 生锈(xi)
二、读拼音，写词语。
ho gān j w rǔ fng s
( ) (
) ( ) ( )
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shuō huǎng yī jīn lěng m po xio
( ) (
) ( ) ( )
三、选字组词。
【瞪 蹬 澄】
( )清 (
)眼 ( )腿 ( )视
【硝 稍 悄】
( )烟 ( )声 ( )微 (
)许
四、用划去括号内不恰当的词语。
1.军民携手同洪水进行了(坚强
顽强)的搏斗。
2.这些古色古香的家具，高贵典雅，有(浓厚 深厚)的民族风味。
3.爷爷曾经告诉我，山鹰的家常常会筑在(严峻 险峻)的山崖上。
五、先补充词语，再按要求填空。
迫不( )( ) ( )( )一息 ( )无( )事
小心( )( ) 得意( )( ) ( )( )作声
式词语有
;ABCC式词语有 。
2.形容不动声色或漠不关心的词语是 。
3.最后一艘渡轮终于来了，他 地跳上了船。
六、句子加工厂。
1.没腿深的水里站着那个全村人都拥戴的老汉。(缩句)
2.这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
3.楚王说：实话实说，我不生气。(改为转述句)
4.又过了三四年，上了六年级。(修改病句)
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七、课文内容我知道。
1.路曼曼其修远兮， 。
2.翠翠红红，处处莺莺燕燕
3.儿应声答曰： 。
八、口语交际。
你在公园玩，突然前面有一个小朋友把吃完的食品包装袋随手扔
在了地上，面对这个情况，你会如何劝说
这个小朋友把垃圾捡起来扔
进垃圾桶?
九、阅读天地。
(一)课内阅读。
《晏子使楚》节选
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士<
br>押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：那个囚犯犯的是
什么罪?他是哪里人?武士回
答说：犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻
嘻地对晏子说：齐国人怎么这样没出息，干这种事?楚国的大臣
们听
了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子
面不改色，站起来，说
：大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因
为水土不同
吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，
就做起盗贼来
了，也许是两国的水土不同吧。楚王听了，只好陪不是，
说：我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了
。
1.仿写词语。
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笑嘻嘻(ABB式)
2.选文是楚王第 次侮辱晏子，用了 的办法。
3.齐国人到楚国做盗贼的原因是什么?从原文中找出答案。
4.你觉得晏子是个怎样的人?
(二)课外阅读。
董存瑞舍身炸碉堡
1948年5月25日，攻城的
大炮震撼着整个隆化城，解放隆化
的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。<
br>嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那
座桥架在隆化中学墙外的一条
旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，
顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下
面，
抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
董存瑞坚决地说：连长，我去炸掉它!
连长，我掩护!战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时
跃出战壕，冲
了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几
步;郅顺义再
扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆
手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴
弹掩护。董存瑞趁
着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两
边是光滑的斜坡。炸药
包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。
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要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋
号响了，惊天动地的喊杀声
由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞
昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛
地一
拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸
一般的脸。一秒钟、两
秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的
光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：同志们，为了新
中国，冲
啊!
巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，
沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红
旗在隆化中学上空迎风飘扬。
1.写出下列词语的近义词。
震撼( ) 坚毅( )
2.第一自然段中省略号的含义是( )
A.声音的延长 B.语意的省略 C.重复词语的省略
3.董存瑞为什么要去炸碉堡?
4.董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难?
5.用画出董存瑞舍身炸碉堡的句子。
十、习作。
以一件令我感动的事为题，写一篇习作。
要求：①事情的经过写清楚;②内容具体，语句通顺;③不少于400
字。
参考答案
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一、 ē
二、噩耗 柑橘 侮辱 放肆 说谎 衣襟 冷漠 咆哮
三、澄 瞪 蹬 瞪 硝 悄 稍 稍
四、划去：1.坚强 2.深厚 3.严峻
五、及待 一息 若 其 翼翼 扬扬 默不
1.奄奄一息 小心翼翼 得意扬扬
2.若无其事
3.迫不及待
六、1.水里站着老汉。
2.这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。
3.楚王说，实话实说，他不生气。
4.提示：缺少主语。
七、1.吾将上下而求索
2.风风雨雨 年年暮暮朝朝
3.未闻孔雀是夫子家禽
八、略
九、(一)1.示例：昏沉沉
亮堂堂
2.三 抓盗贼侮辱齐国人
3.齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗
贼来了，也许是两国的水土不同吧。
4.聪明机智，能言善辩，热爱祖国的人。
(二)1.震惊 刚毅
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2.A
3.敌人在桥头建了一座碉堡，冲锋的部队被压在一个小山坡下，
抬不起头。冲在前面的战士牺牲了。
4.①把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。②是把炸药
包放在河床上，又炸不毁碉堡。
5.画出：在这万分紧急的关头冲啊!
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