我与电教共成长
文明出行-大学生暑假社会实践报告
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我与电教共成长
作者：潘文文 李
莉
来源：《中国教育技术装备》2009年第26期
随
着现代社会的迅速发展,近年来,教育手段也越来越现代化,多媒体辅助教学和网络教室,充
分调动了学
生的学习兴趣,为课堂教学注入了一脉新鲜活水。作为一名信息技术教师和电教管
理者,我经历了学校电
教装备由旧到新、由简单到完善的整个过程,通过不断的学习和实践,取得
了丰富的经验,积累了珍贵的
电教技术和资料。可以说,学校的教育信息化发展之路也是我的成
长之路。
背景
1998年,我回到母
校——邹城市第二实验小学工作,做了一名信息技术教师。当时,学校只有
一口安装有WIN3.1的微
机室。我校教师一直在沿用着传统的、古老的课堂辅助教学设备,这种
辅助教学设备占据我校课堂教学多
年,同时也被广大老师所认可,所熟知、熟用,这些设备的使用
极不方便,已经严重的影响了我校教学质
量的提高。
电教装备的逐渐完善
一、改造微机室
1998年,按照上级部门要求,我校开
始组建40台机器的无盘局域网,并安装了WIN98系统;一
年后,学校决定从有限的财力中逐步增加
购买计算机的投入。首先把学校的无盘站改造为有盘
局域网,然后把那口落后的、几乎陷入瘫痪的老微机
房彻底淘汰,购买了一批在当时来说比较先
进的计算机,增加了开设微机课的班级,普及了学生对计算机
的初步认识、维护和使用的知识。
二、DIY多媒体课件
学校为每个办公室配备了2台计算机,为教师制作课件带来方便。教师们开始充分利用计
算机进行电子备
课,随着教学方式的改革,教师们都希望以一种轻松、活泼的教学方式来提高教
学质量,因此,办公室里
经常出现教师DIY课件的情景。教师制作的课件像电影一样在教室自动
放映,形象生动的情境,为课堂
教学增添了新的生命力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。