三年级数学下册期末考试题
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三年级数学下册期末考试题
【一】填空题。(共20分)
1、在下面的( )里填上合适的单位名称。
东莞市的土地总面积
小明的体重
约2465( ) 约25( )
一棵大树的高
一张学生卡的面积
约10( ) 约是45( )
2、下午5时20分用24时计时法表示是( );20时就是晚上( )。
3、4平方米=( )平方分米 70厘米=( )分米
3公顷=( )平方米
500公顷=( )平方千米
4、闰年2月有( )天，9月有( )天。
5、6183的商是( )位数;2019的商末尾有( )个0。
6、把1米平均分成100份，每份是1厘米，28厘米是( )( ) 米，
用小数表示为( )米。
7、☆7=24△中，△最大可以填(
)，当△最大值时，
☆是( )。
8、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党( )
周年。到(
)是建党100周年。
9、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是()厘米，面积是( )。
10、在下面的 里填上 、或= 。
2318 3218 4公顷
400平方米
36厘米 0.36米 0.99元 1元
【二】判断题。(共5分)
1、1900年是闰年，全年共有366天。(
)
2、因为00=0，所以00=0。( )
3、平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间。( )
4、边长4厘米的正方形，它的周长和面积都相等。( )
5、小明面对着东方时，背对着西方。( )
【三】选择题。(共5分)
1、要使□219的商是三位数，□里只能填( )。
① 9 ②
8 ③ 7
2、下面的公历年份中，是闰年的是( )。
① 2100年
② 2019年 ③ 2019年
3、市图书馆每天的开放时间是上午9：00到下午6：00，市图书馆每
天共开放(
).
① 3 小时 ② 9 小时 ③ 15 小时
4、用两个边长2分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是
( )。
① 4平方分米 ② 8分米 ③ 8平方分米
5、一头猪的重量相当于2只羊的重
量，一头牛的重量相当于3头猪的
重量，那一头牛的重量相当于( )只羊的重量。
① 6 ② 7 ③ 8
【四】计算。(28分) 1、直接写出得数。
2030= 2406= 1520= 21003=
1330= 844=
4021= 08=
1.5+0.8= 1-0.6= 0.7+0.4=
1.6-0.9=
2、估算。
2118 4216 6388
3、列竖式计算下面各题，第(5)小题要验算。
(1)6.2 + 3.9 =
(2)38 24 = (3)910 7 =
(4) 7 - 3.6 = (5)
832 4 =
4、直接写出得数。
80045= 10(5+22)=
87-648=
【五】动手操作。(10分)
1、看小数涂上你喜欢的颜色。(2分)
2、根据以下图完成后面的填空。(4分)
(1)电影院位于李强家的(
)面，体育馆在电影院的( )面。
(2)李强从图书馆到电影院，向( )方走(
)米到了电影院。
(3)李强放学回家，先向( )方走(
)米到了电影院，再向( )方走( )米就回
到家。
3、下面每个小方格都是边长
1厘米的正方形，请在方格中画出两个面
积12平方厘米的长方形。(4分)
六、解决问题。(共32分)
1、
你知道我的身高是多少吗?
2、课文«一个小村庄的故事»有19行，每行21个字，这篇文章大约
有多少个字。
3、 他每天送多少千克水?
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般
在几年内就能识记
几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹
经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生
甚至大学生,竟提起作文就
头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978
年就尖锐地提出:〝中小学语文教学效果差,中学
语文毕业生语文水平
低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,
十年
的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪
事!〞寻根究
底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的
学生都知道议论文的〝三要素〞是论点
、论据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难
了。知道
〝是这样〞,就是讲不出〝为什么〞。根本原因还是无〝米〞下〝锅〞。于
是便翻开作
文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,
不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一
律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等
写作技
方面下功夫,必须认识到〝死记硬背〞的重要性,让学生积累足够的〝米〞。
4、
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才
能
不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿
听的能力，课堂上，我特别重视教
师的语言，我对幼儿说话，注意声音清
楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引
起幼儿的注意。当我发
现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他
重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我
还通过各种趣味活动，培养幼儿
边听边记，边听边想，边听边说的能力，
如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，
听谜语猜
谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样
幼儿学得生动
活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展
了思维，为说打下了基础。
5、课室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平
方米。现在要粉刷这面墙壁，要
粉刷的面积是多少平方米?
一般说来，〝教师〞概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋〔
唐
初学者，四门博士〕«春秋谷梁传疏»曰：〝师者教人以不及，故谓师为
师资也〞。这儿的〝
师资〞，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
«韩非子»也有云：〝今有不才之子……师长教之弗
为变〞其〝师长〞当
然也指教师。这儿的〝师资〞和〝师长〞可称为〝教师〞概念的雏形，但
仍
说不上是名副其实的〝教师〞，因为〝教师〞必须要有明确的传授知识
的对象和本身明确的职责。