解放军陆军航空兵学院-反腐倡廉警示

人教版五年级下册数学《因数与倍数》达标检测(1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、3×5＝15，（ ）是15的因数，15是（ ）的倍数。
2、16的因数有（ ）。
3、要使30是3的倍数，里可以填（ ）。
4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（ ）,3
的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数
又是5的倍数的有（ ），既是3的倍数又是5的倍数的有
（ ）。
5、从1，3，5，0中选取三个数字组成三位数，是2的倍数的最大三位数是（ ），
是3的倍数的最大三位数是（ ），是5的倍数的最大三位数是（ ）。
6、相邻两个整数之和为（ ），相邻两个整数之积为（ ）。
7、三个连续奇数的和是93，这三个数中最小的是（ ），最大的是（ ）。
8、有三个连续奇数，最大的奇数比其他的两个奇数的和小91，这三个数分别是
（ ），（ ），（ ）。
9、有5个连续偶数，最大数是最小数的3倍，这五个数分别是（ ），（ ），
（ ），（ ），（ ）。
10、有三个连续奇数：
（1）如果中间一个是a，那么其他两个奇数是（ ），（ ）。
（2）如果这三个数的和是81，那么这三个数分别是（ ），（ ），（ ）。
11、用5，6，7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是（ ），组成一个
是3的倍数的最小三位数是（ ）。
12、如果2754是3的倍数，那么里最小能填（ ），最大能填（ ）。

13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数，奇数是（ ），偶数是（ ）。
14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘，所得的两个积相差2008，这个数
是（ ）。
15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中，即从0到99中，共有（ ）
个奇数，共有（ ）个偶数。
二、判断。
1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 （
2、个位上是0的数都是2和5的倍数。 （
3、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 （
4、5是因数，10是倍数。 （
5、一个自然数不是奇数就是偶数。 （
6、三个连续自然数的和一定是3的倍数。 （
7、在6的方框里填上任何一个非0自然数，6一定是偶数。 （
三、选择。
1、如果甲数和乙数都是非0自然数，且甲数×3＝乙数，那么乙数是甲数的（
A、倍数 B、因数 C、自然数
2、同时是2，3，5的倍数的数是（ ）。
A、18 B、120 C、75 D、81
3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、144
4、自然数中，凡是17的倍数（ ）。
A、都是偶数 B、有偶数也有奇数 C、都是奇数
5、1×2＋3×4＋5×6＋…＋99×100的结果一定是（ ）。
A、奇数 B、偶数 C、不确定
）
）
）
）
）
）
）
）。

< br>6、一个三位数，百位上是最大的一位偶数，个位上是最小的一位奇数，这个三
位数最大可能是（ ）。
A、891 B、991 C、801
7、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）。
A、a＋2 B、2a C、a－1
人教版五年级下册数学《因数与倍数》达标检测(2)

班级： 姓名：
一、填空。
1、一个数的（ ）的个数是有限的，（ ）的个数是无限的。
2、一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
3、36的因数有（ ）个，它的倍数有（ ）个。
4、既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
5、一个数最大的因数和最小的倍数都是16，这个数是（ ）。
6、一个自然数的最大因数是24，这个数是（ ）。
7、一个数的最大因数是36，这个数（ ），它的所有因数有
（ ），这个数的最小倍数是（ ）。
二、判断。
1、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。 （ ）
2、一个自然数越大，它的因数的个数就越多。 （ ）
3、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是14。（ ）
4、6既是因数，又是倍数。 （ ）
三、选择。
1、100以内是3的倍数，但不是5的倍数的数有（ ）个。
A、33 B、30 C、27 D、13

2、同时有因数2，3，5的最小四位数是（ ）。
A、1000 B、1002 C、1020 D、1200
3、386这个四位数既是2的倍数又是3的倍数，里只能填（ ）。
A、1 B、3 C、4 D、7
4、是9的倍数的数（ ）是3的倍数。
A、一定 B、一定不 C、不一定
5、被3和7除都余1的最小三位数是（ ）。
A、106 B、125 C、127 D、123
人教版五年级下册数学《因数与倍数》达标检测(3)

班级： 姓名：
一、填空。
1、100以内23的倍数有（ ）。
2、在1—20的自然数中，奇数有（ ），偶数有
（ ）。
3、一个三 位数，既是2的倍数，又是3的倍数，而且个位、十位上的数字相同，
这个三位数最大是（ ）。
4、三个连续偶数的和是42，这三个数分别是（ ），（ ），（ ）。
5、在27，68，44，72，587，602，431，800中，奇数是（ ）
偶数是（ ）。
6、三个连续的奇数，中间一个是a，其他两个分别是（ ）和（ ）。
二、判断。
1、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是1。 （ ）
2、两个不相同的自然数相乘，积一定是奇数。 （ ）
3、同时是2和3的倍数的数一定是偶数。 （ ）

4、所有的偶数都是2的倍数，所有的奇数都是5的倍数。 （ ）

三、选择。
1、N是某个阿拉伯数字，则下面4个六位数中，一定同时是3和5的倍数的是
（ ）。
A、NNN5NN B、N5N5N5 C、N55N5N D、N55N55
2、一个数的最大因数和它的最小倍数（ ）。
A、相等 B、不相等 C、无法比较
3、要使245是3的倍数，中可以填（ ）。
A、3和6 B、1、4和7 C、1和0
人教版五年级下册数学《因数与倍数》达标检测(4)

班级： 姓名：
一、填空。（每空2分，共50分）
1、38最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
2、50以内8的倍数有（ ）。
3、一个数最小的倍数是56，这个数的因数有（ ）。
4、a是一个不为0的自然数，它最大的因数是（ ），最小的因数是（ ），
最小的倍数是（ ）。
5、一个数是42的因数，也是7的倍数，还是3的倍数，这个数最小是（ ）。
6、和奇数相邻的数一定都是（ ）数。
7、五个连续奇数的和是85，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
8、三位数中，最大的数是（ ），与它相邻的两个奇数分别是（ ）和（ ）。
9、一个两位数，同时是3和5的倍数。这个两位数如果是奇数，最大是（ ），
如果是偶数，最小是（ ）。

10、两个相邻奇数的和是36，这两个相邻奇数的积是（ ）。
11、在自然数中，最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。
12、如果两个整数的和或差是偶数，那么这两个整数或者都是（ ），或者
都是（ ）。
13、在6，9，15，32，45，60这六个数中，3的倍数的数是（ ），
含有因数5的数是（ ），既是2的倍数又是3的倍数的数是
（ ），同时是3和5的倍数的数是（ ）。
二、判断。（每题2分，共20分）
1、个位上是3，6，9的数都3的倍数。 （ ）
2、a＝bc，那么a是b和c的倍数。 （ ）
3、任何整数都是1的倍数，1是任何整数的因数。 （ ）
4、36的全部因数是2，3，4，6，9，12和18，共有7个。 （ ）
5、因为18÷9＝2，所以18是倍数，9是因数。 （ ）
6、任何一个自然数最少有两个因数。 （ ）
7、奇数与偶数的积一定是偶数。 （ ）
8、a是自然数，那么2a＋1一定是奇数。 （ ）
9、任何一个偶数加上1后，就一定成为奇数。 （ ）
10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大。 （ ）
三、选择。（每题3分，共30分）
1、下面的数，因数个数最多的是（ ）。
A、18 B、36 C、40
2、从323中至少减去（ ）才是3的倍数。
A、3 B、2 C、1
3、165的因数有（ ）个。

A、4 B、5 C、8 D、10
4、与一个偶数相邻的两个数（ ）。
A、一个是奇数，一个是偶数 B、都是偶数 C、都是奇数
5、每相邻两个奇数相差（ ）。
A、1 B、2 C、4
6、已知a是19的倍数，那么a（ ）。
A、是38 B、必定是19 C、是整数 D、是1或者19
7、一个三位数个位上的数字是0，这个数一定是（ ）的倍数。
A、2和3 B、2和5 C、3和5 D、2、3和5
8、下面各数中，是60的倍数的数是（ ）。
A、2 B、3 C、60 D、15
9、下面的三位数中，同时是3和5的倍数的偶数是（ ）。
A、100 B、120 C、135
10、自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。
A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数、0和1



人教版五年级下册数学《质数与合数》达标检测(1)
班级： 姓名：
1、两个都是质数的的连续自然数是（ ）和（ ）。
2、既是奇数又是合数的最小自然数是（ ）。
3、在1—20中，质数有（ ），合数有（ ）。
4、有两个质数，它们的和与差都是质数，则这两个质数是（ ）和（ ）。
5、两个质数的积是14，这两个质数的和是（ ）。
6、在1—20这20个自然数中，所有质数的和是（ ）。

7、两个不同质数的和是15，它们的积是（ ）。
8、在2，3，45，10，22，17，51，91，93，97中，质数是（ ），
合数是（ ）。
9、三个连续奇数的和是129，其中最大的那个奇数是（ ），将它分解质
因数为（ ）。
10、把30写成两个质数的和是30＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）。
二、判断。
1、自然数中除了质数就是合数。 （ ）
2、两个不为0的自然数的和一定是合数。 （ ）
3、把1190分解质因数，可以写成1190＝1×2×5×7×17。（ ）
4、因为60＝3×4×5，所以3，4，5是60的质因数。 （ ）
5、437是合数。 （ ）
三、选择。
1、一个质数的因数有（ ）。
A、1 B、2 C、3
2、一个两位数，个位上和十位上的数字都是合数，并且是互质数，这个数最小
是（ ）。
A、29 B、69 C、49 D、89
3、30的所有因数中，质数有（ ）个。
A、3 B、4 C、5
4、a是一个合数，a（ ）。
A、一定是奇数 B、一定是偶数 C、至少有3个因数
5、一个质数，个位上和十位上的数字相同，这个数是（ ）。
A、77 B、33 C、11

6、10以内既是奇数又是合数的数是（ ）。
A、7 B、8 C、9
人教版五年级下册数学《质数与合数》达标检测(2)
班级： 姓名：
一、填空。（每空4分，共60分）
1、既是奇数又是合数的最大两位数是（ ）。
2、（ ）只有1个因数，（ ）只有两个因数。
3、两个质数的和是19，积是34，它们的差是（ ）。
4、与8互质的最小合数是（ ）。
5、20以内既是偶数又是质数的数是（ ）；既是奇数又是合数的有（ ）。
6、10以内的质数有（ ）；10以内的奇数有（ ）。
比10小的合数有（ ）。
7、在自然数范围内，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小
的奇数是（ ），最小的自然数是（ ），最小的十位数是（ ）。
二、判断。（每题2分，共20分）
1、10以内所有质数的和还是一个质数。 （ ）
2、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。 （ ）
3、两个质数相乘的积一定是合数。 （ ）
4、一个合数至少得有3个因数。 （ ）
5、在自然数中，除0和2以外，所有的偶数都是合数。 （ ）
6、质数就是质因数。 （ ）
7、一个自然数，不是质数就是合数；不是偶数就是奇数。 （ ）
8、2的倍数一定是合数。 （ ）
9、正方形的边长是质数，它的周长也是质数。 （ ）

10、两个数是互质数，这两个数不一定都是质数。 （ ）
三、选择。（每题4分，共20分）
1、10以内既是奇数又是合数的数是（ ）。 A、7 B、8
C、9
2、20的质因数有（ ）个。 A、1 B、2 C、
3
3、下面的式子，（ ）是分解质因数。 A、54＝2×3×9 B、42
＝2×3×7 C、15＝3×5×1
4、把78分解质因数是（ ）。
A、2×3×13＝78 B、78＝2×3×13×1 C、78＝2×3×13
D、1×2×3×13＝78
5、自然数可以分为（ ）。
A、奇数和质数 B、偶数和合数 C、质数和合数
D、质数、合数、1和0
五年级下册数学《公因数与最大公因数》达标检测(1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、18的因数有（ ），24的因数有（ ），
18和24的公因数有（ ），18和24的最大公因数是（ ）。
2、先把下面各数分解质因数，再写出两个数的最大公因数。
24＝（ ） 36＝（ ） 24和36的最
大公因数＝（ ）＝（ ）
3、在4，9，10和16这四个数中，（ ）和（ ）是互质数，（ ）和（ ）
是互质数，（ ）和（ ）是互质数。

4、两个互质的合数的积是36，这两个合数是（ ）和（ ）。
5、根据下面的要求写出互质的两个数。
（1）两个都是质数：（ ）和（ ）。
（2）连续两个自然数：（ ）和（ ）。
（3）两个都是合数：（ ）和（ ）。
（4）奇数和奇数：（ ）和（ ）。
（5）奇数和偶数：（ ）和（ ）。
（6）一个质数和一个奇数：（ ）和（ ）。
（7）一个质数和一个合数：（ ）和（ ）。
（8）一个偶数和一个合数：（ ）和（ ）。
二、判断。
1、互质的两个数必定都是质数。 （
2、两个不同的奇数一定是互质数。 （
3、最小的质数是所有偶数的最大公因数。 （
4、有公因数1的两个数一定是互质数。 （
三、选择。
1、两个不同的质数，它们的最大公因数是（ ）。
A、较大的数 B、1 C、没有
2、1和任何一个大于1的自然数的最大公因数是（ ）。
A、大于1的自然数 B、1 C、没有
3、72和48的最大公因数是（ ）。
A、72 B、48 C、24
4、如果A＝2×2×3×5，B＝2×3×3×7，那么A和B的最大公因数是（
A、4 B、6 C、9 D、12
）
）
）
）
）。

5、下面（ ）组数有公因数有2，（ ）组数有公因数3，（ ）组数有
公因数5。
A、12和63 B、15和20 C、40和18 D、15和56

五年级下册数学《公因数与最大公因数》达标检测(1)
班级： 姓名：
一、填空。（每空5分，共70分）
1、如果a和b是互质的两个自然数，那么a和b的最大公因数是（ ）。
2、甲数＝2×3×5×7，乙数＝2×3×11，甲、乙两数最大公因数是（ ）。
3、最小质数与最小合数的最大公因数是（ ）。
4、8和9的最大公因数是（ ）。
5、两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（ ）。
6、两个相邻奇数的和是16，它们的最大公因数是（ ）。
7、a＝2×3，b＝2×2×5，c＝3×7×2，a，b，c的最大公因数是（ ）。
8、a是b的倍数，a和b的最大公因数是（ ）。
9、三个连续偶数的和是42，这三个数的最大公因数是（ ）。
10、两个数的和是42，最大公因数是6，且大数不是小数的倍数，这两个数是
（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。
11、36和48的最大公因数是（ ）。
二、判断。（每题2分，共20分）
1、两个合数一定不是互质数。 （ ）
2、一个质数和比它小的任何一个非0自然数一定是互质数。 （ ）
3、因为11和13是互质数，所以说11和13没有公因数。 （ ）
4、因为A÷B＝3，所以A和B的最大公因数是3。 （ ）

5、25的最大公因数和最小公倍数相等。 （ ）
6、a是质数，b也是质数，a×b＝m，m一定是质数。 （ ）
7、每相邻两个自然数（0除外）的最大公因数都是1。 （ ）
8、13和169的最大公因数是13。 （ ）
9、如果两个不同的数有公因数2，那么这两个数就一定都是偶数。 （ ）
10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大。 （ ）
三、选择。（每题2分，共10分）
1、一个两位数，个位和十位上的数字都是合数，且是互质数，这个数最大是（ ）。
A、92 B、98 C、99
2、甲数是乙数的因数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。
A、1 B、甲数 C、乙数 D、甲、乙两数的和
3、4是24和56的（ ）。 A、倍数 B、公因数
C、最大公因数
4、把20分解质因数应该写成20＝（ ）。 A、4×5 B、2×2×5 C、
1×2×2×5 D、1×4×5
5、两个数的（ ）的个数是无限的。 A、公因数 B、最大公因数 C、
公倍数 D、最小公倍数

五年级下册数学《公倍数与最小公倍数》达标检测(1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、用长6cm，宽4 cm的长方形纸板拼图形，至少（ ）张就能拼出一个
正方形。
2、50以内12的倍数有（ ），8的倍数有（ ），
12和8的公倍数有（ ），12和8的最小公倍数是（ ）。
3、先把下面各数分解质因数，再写出它们的最小公倍数。
12＝（ ） 15＝（ ） 30＝（ ）
12，15和30的最小公倍数＝（ ）＝（ ）
4、如果甲数＝ a×b×b×c×d，乙数＝a×b×c（a，b，c，d是不同的质数），
那么甲数和乙数的最小公倍 数是（ ）
5、两个数的最大公因数是14，最小公倍数是168，其中一个数是42，另一个
数是（ ）。
6、三个不同质数的最小公倍数是70，这三个质数分别是（ ）、（ ）和（ ）。
二、判断。
1、任意两个自然数的最小公倍数都大于这两个数中的任何一个数。 （ ）
2、两个不同的自然数的最大公因数一定比它们的最小公倍数小。 （ ）
3、如果三个自然数两两互质，它们的最大公因数是1，最小公倍数就是三个数
的乘积。（ ）
4、如果一个质数与一个合数不是互质数，那么这个合数是这两个数的最小公倍
数。 （ ）
5、如果大数是小数的倍数，那么大数就是这两个数的最小公倍数。 （ ）
三、选择。

1、96既是16的倍数，又是24的倍数，所以96是16和24的（ ）。
A、公因数 B、公倍数 C、最大公因数 D、最小公倍数
2、A＝2×3×3，B＝2×3×5，A与B的最小公倍数是（ ）。
A、2×3×5＝30 B、2×3×3×2×2×5＝360 C、2×3×3×5＝
90
3、任意两个自然数的最大公因数（ ）它们的最小公倍数。
A、大于 B、小于 C、等于
4、甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍数是（ ）。
A、15 B、甲 C、乙 D、甲×乙
5、两个合数是互质数，它们的最小公倍数是72，这样的数有（ ）对。
A、1 B、2 C、3 D、6
五年级下册数学《公倍数与最小公倍数》达标检测(2)

班级： 姓名：
一、填空。（每空5分，共50分）
1、因为a＝2×3×7，b＝2×3×3×5，那么a和b的最小公倍数是（ ）。
2、三个不同质数的最小公倍数是105，这三个质数是（ ），（ ）和（ ）。
3、一筐苹果4个4个拿，6个6个拿，或者8个8个拿都正好拿完，这筐苹果
最少有（ ）个。
4、两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，其中的一个数是12，则另一个
数是（ ）。
5、有两个数，它们的最大公因数是7，最小公倍数是21，这两个数是（ ）
和（ ）。
6、如果m和n是互质的两个数，那么它们的最小公倍数是（ ）。
7、两个连续自然数的和是31，这两个数的最小公倍数是（ ）。

二、判断。（每题4分，共20分）
1、24与36的最小公倍数是它们最大公因数的12倍。 （ ）
2、两个奇数的最小公倍数一定是奇数。 （ ）
3、5和20的最小公倍数是40。 （ ）
4、两个不为0的自然数的积一定是这两个数的公倍数。 （ ）
5、因为8＝2×4，12＝3×4，15＝3×5，所以8，12，15的最小公倍数是2
×3×4×5＝120。 （ ）
三、选择。（每题3分，共30分）
1、4和7的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
A、1 B、42 C、56 D、28
2、三个连续自然数的最小公倍数是60，这三个连续自然数是（ ）。
A、4，5，6 B、1，2，3 C、2，3，4 D、3，4，5
3、 3，6，9的最小公倍数是（ ）。
A、1 B、9 C、18 D、24
4、 24是4和6的（ ）。
A、公因数 B、公倍数 C、最小公倍数
5、两个合数是互质数，它们的最小公倍数是72，这样的数有（ ）对。
A、1 B、2 C、3 D、6
6、（ ）中的两个数既是合数，又是互质数，而且最小公倍数是120。
A、12和10 B、3和40 C、8和15 D、16和15
7、两个互质数的最小公倍数是56，这两个数的和是（ ）。
A、56 B、16 C、15 D、17
8、要把402瓶饮料装箱，选择每箱（ ）瓶的包装箱正好装完。
A、4 B、5 C、6 D、12

9、如果a×b＝32，那么a和32的最大公因数是（ ）。
A、b B、a C、32
五年级下册数学《分数的意义与性质》达标检测(1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、3
3
的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。
5
2、分数单位是
1
的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分
数单位就成了假分数。
3、
3
表示把（ ）平均分成（ ）份，取了其中的3份；还表示把（ ）
7
平均分成（ ）份，取了其中的1份。
4、
3
千米表示1千米的（ ），也可以表示（ ）千米的 。
8
8
3
的分母加上16，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）5、 。
8
11
6、写出3个大于 而小于 的最简分数：（ ），（ ），（ ）。
65
15
7、1 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位后就是最小的
20
2
质数。
5
8、把 的分子减去3，要使分数的大小不变，分母应减去（ ）。
9、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每段的长度是这根铁丝的（ ），每
段长（ ）。
10、分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。
11、把100块糖平均分成5份，表示其中的3份的数是（ ），它的分数单位
是（ ），单位“1”是（ ）。
二、判断。
1、一个分数，它的分母越大，分数单位就越小。 （ ）

2、 和 的分数单位一样。 （ ）
3、把一张饼分成4份，每份是 。 （ ）
3
8
5
8
1
4、分数单位是 的分数只有10个。 （ ）
11
1
没有最小的分数单位。5、分数中最大的分数单位是 ， （ ）
2
6、单位“1”就是自然数1。 （ ）
7、把一张正方形的纸对折后，再对折一次，每一小块占正方形纸的 。 （ ）
8、分数中分子、分母都不可以为0。 （ ）
三、选择。
1、在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。
A、分子 B、分母 C、单位“1” D、分数值
2、分子相同的分数（ ）。
A、分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数大小相同
3、把4米长的绳子平均分成7段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。
A、 米 B、 C、 米 D、
4、 的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（ ）。
A、增加12 B、扩大到原来的4倍 C、扩大到原来的3倍
5、最小的假分数（ ）。
A、等于1 B、大于1 C、小于1
6、分子和分母相差1的分数一定是（ ）。
A、真分数 B、假分数 C、最简分数
7、把一张长方形纸对折三次，其中的一份是这张纸的（ ）。
A、 B、 C、 D、
1
4
12
4
9
1
4
1
7
4
7
47
1
3
1
8
1
9
1
16

8、一项工作计划10天完成，做了3天，已经完成了这项工作的（ ）。
A、 B、 C、 D、
9、把1克糖放入100克水中，糖占糖水的（ ）。
A、 B、 C、
1
10
1
3
10
3
3
10
五年级下册数学《分数的意义与性质》达标检测(2)
班级： 姓名：
一、填空。
1、5÷7的商用分数表示是（ ），这个分数的单位是（ ）。
2、9 的分数单位是（ ），去掉（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
3、把一段长5米的绳子，对折以后再对折，平均分成若干段，每段是（ ）
米，每段长是全长的（ ）。
4、 是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；还可以看作
把（ ）平均分成（ ），表示其中的1份。
1
100
1
101
100
101< br>5
8
5
8
1
5、分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分
12
11
数是（ ）。
88
5
6、 里面有（ ）个 ，它再加上（ ）个 就是1。
8
a
a
7、要想使 是假分数， 是真分数，a是（ ）。
13
14
8、某班有40名同学，女生有17人，女生占全班总人数的（ ）。
9、 的分数单位是（ ），最小的合数里含有（ ）个这样的分数单位。
二、判断。
1、分子比分母大的分数一定是假分数。 （ ）
2、8千克的 和1千克的 一样重。 （ ）
3
5
7
17
1
9
9
17
8
9
8
17

3、大于 而小于 的分数只有 。 （ ）
4、真分数一定小于假分数。 （ ）
5、不同的分数，分数单位一定不同。 （ ）
6、一本故事书10天读完，平均7天读完这本书的 。 （ ）
7、分数分为真分数、假分数、带分数三类。 （ ）
8、分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个。 （ ）
7
10

五年级下册数学《分数的基本性质》达标检测(1)

班级： 姓名：
一、填空。
16
1、



＝
20
＝（ ）÷40 ＝ 24÷（ ）。
8
2、把 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）。
3、写出3个与 相等的分数，是（ ），（ ），（ ）。
4
9
3
4、 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
8
6
5、分数 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。
24
6、分母是10的最简真分数的和是（ ）。
7、一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（ ）。
8、9吨煤，把它平均分成10份，每份是（ ），每份占这些煤的（ ）。
6
24
9
9、 吨表示（ ），也可以表示（ ）。
10
10、一本故事书15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。
二、判断。

1、分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 （ ）
2、分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变。 （ ）
5
5
3、 的分子加上4，分母乘2， 的分数值不变。 （ ）
6
6
4、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。 （ ）
5、分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。 （ ）
6、最简分数的分子一定小于分母。 （ ）
三、选择。
1、一个最简真分数，分子和分母的和是9，这样的最简真分数有（ ）个。
A、4 B、3 C、5
33
2、把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段相比较（ ）。
55
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较
3、分母相同的分数（ ）。
A、分数单位相同
B、分数的大小相同
C、所含的分数单位的个数相同
4、把3米长的绳子对折两次，每一段是（ ）米
A、
4
B、
3
C、
3

3
4
2
5、7个蛋糕平均分成8份，每份是（ ）
1
1
A、 个 B、 个 C、 个
8
7

五年级下册数学《分数的基本性质》达标检测(2)
班级： 姓名：
一、填空。
1、 是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样
的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
17
7
2
7
5
3、在 这个分数中，当a是（ ）时，分数值是1 ；当a是（ ） 时，
a
a
分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是 。
8
a
4、要使 是假分数， 是真分数，a应是( )。
7
2、 的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。
5、把3米长的木料平均截成5段，其中2段占总长的（ ），每段长（ ）米。
6、 里面有（ ）个 ， 里面有（ ）个 。
7、一项工程9天完成，平均每天完成这项工程的（ ），4天完成（ ），
8天完成（ ）。
8、运送2吨货物，5次运完，平均每次运（ ）吨，平均每次运这批货物的（ ）。
9、一根绳子全长4米，把它平均分成7段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。
3
16
1
16
4
271
27

1
6
7


10、7 ＝ 8 ＝ 5 ＝
66
11
8
11
8
二、判断。
1、约分就是把一个分数的分子、分母变得更小一些。（ ）
2、分子、分母都是质数的分数叫做最简分数。 （ ）
3、约分的依据是分数的基本性质。 （ ）
4、假分数如果可以约分，一般应该先约分，再化成整数或带分数，这样比较简
便。 （ ）

5、分子、分母都是合数的分数不可能是最简分数。 （ ）
6、分数的分子和分母同乘以或除以相同的数，分数大小不变。 （ ）
三、选择。
1、下列各数按从大到小顺序排列正确的是（ ）。
6
786
8
7
786
A、 ＞ ＞ B、 ＞ ＞ C、 ＞ ＞
9
8
9
7
9
8
8
9
7
2、3米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）米。
3
11
A、 B、 C、
5
53

五年级下册数学《分数的基本性质》达标检测(3)

班级： 姓名：
一、填空。
1、0.27的计数单位是（ ），化成分数是（ ）。
191
2、 里有（ ）个 ，化成小数是（ ）。
100100
8
2

3、（ ）÷5＝ ＝0.4＝ ＝


25



4、1.2＝ ＝6÷（ ）＝ ＝（ ）÷15
20

5、在1.67、 、1.6、1.6、1.506这组数中，最大的是（ ），最小的是（ ），
相等的两个数是（ ）和（ ）。
8
5
a
8
6、已知分数 ，当a等于（ ）时，它是真分数；当a大于（ ）时，它
是假分数；当a等于（ ）时，它等于1；当a等于（ ）时，它是比1大
的整数；当a等于（ ）时，它可以变成带分数。
7、有分母都是7的真分数、假分数、带分数各一个，而它们的大小只相差 一个

分数单位，这三个分数各是（ ）、（ ）、（ ）。
8、在括号里填上适当的分数。
307平方分米＝（ ）平方米 2459千克＝（ ）吨 73分＝（ ）
小时 1089米＝（ ）千米
9、把3米长的绳子，剪成相等的3段，2段占全长的（ ），1段长（ ）米。
10、3 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，至少添上（ ）
个这样的分数单位就变成整数。
二、判断。
1、分子比分母大的分数一定是假分数。 （ ）
3
7
18
2、8千克的 和1千克的 一样重。 （ ）
99
798
3、大于 而小于 的分数只有 。 （ ）
171717
4、真分数一定小于假分数。 （ ）
5、甲数和乙数都是它们最大公因数的倍数。 （ ）
三、计算。
1、把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。

6
32

150
80
14
78

240
12
2、通分，并比较每组数的大小。
3
2
7
5245
和 和 、 和
11
5
12< br>9
37
9
3、把下列小数化成分数，并把它们记住。
0.1＝ 0.6＝ 0.04＝ 0.125＝ 0.2＝

0.7＝ 0.05＝ 0.375＝ 0.3＝ 0.8＝
0.08＝ 0.625＝ 0.4＝ 0.9＝ 0.25＝
0.875＝ 0.5＝ 0.02＝ 0.75＝ 0.025＝
4、把下面的小数化成分数。
1.2 0.37 3.25 8.45

0.03 5.04 0.008 2.125

五年级下册数学《分数的基本性质》达标检测(4)

班级： 姓名：
一、填空。
8
1、 表示把单位“1”（ ），取了（ ）；它还表示把（ ）平
9
均分成（ ）份，（ ）份是多少。
3
2、在1
1
、 、7
6
、
8
、
13
、
14
、
9
、10
3
、 各数中，（ ）
2< br>15
15
7
5
6710
83
是带分数，（ ）是可以化成带分数的假分数，（ ）
可以化成整数。
3、一个带分 数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是28，这
个带分数可能是（ ）。
4、在括号里填上适当的带分数。
14厘米＝（ ）分米 69分＝（ ）时 1531米＝（ ）
千米 5004毫升＝（ ）升
5、与6组成最简分数的最小质数是（ ）。
1
12

6、分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小
带分数是（ ）。
7、a＝b＋1（a、b是不为0的自然数），那么a和b的最大公因数是（ ），
最小公倍数是（ ）。
8、5克盐溶于50克水中，盐占水的（ ），盐占盐水的（ ）。
a
a
9、要使 是假分数， 是真分数，a应该等于（ ）。
11
10
1
10、分数单位是 的所有最简真分数的和是（ ）。
8
二、判断。
7
21
1、 ＝ ，大小相等，分数单位相同。 （ ）
8
24
20
2、 不是最简分数。 （ ）
9
27
3、 的分数单位大于 的分数单位。 （ ）
58
33
4、两根一样长的木料，第一根用去 米，第二根用去 ，剩下的木料一样长。
44
（ ）
三、选择。
2
1、一堆煤，用去 吨，还剩（ ）吨。
5
A、 B、1 C、无法确定
2、a是b的因数，那么a与b的关系是（ ）。
A、a＜b B、a＞b C、a＝b D、a＜b或a＝b
3、4是24和56的（ ）。
A、倍数 B、公因数 C、最大公因数
4
4、 的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（ ）。
9
A、增加12 B、扩大到原来的4倍 C、扩大到原来的3倍

1
111
5 、a、b、c、d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在
a
、 、 、 这四
bc
d
个分数中，最大的是（ ）。
A、 B、 C、
四、计算。
1、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
1
a
1
c
1
d
12
141181

15
30100
8

2、把下面的小数化成分数。
0.125 2.4 0.37 1.28


五年级下册数学《分数加减法》达标检测
班级： 姓名：
一、填空。
1、分母是11的最大真分数与最小带分数的差是（ ）。
12
2、计算 ＋ 时，它们的（ ）不同，不能直接相加、减，要先（ ），
6
7
再进行计算。
1
1
3、一张彩纸，第一次用去它的 ，第二次用去它的
14
，一共用去这张彩纸的
14
（ ）。
1
1
1
3
4、9个 加上（ ）个 是1；8个 比（ ）个
5
多1个 。
15
15
85、3个最简真分数，分子都是4，这三个最简真分数最大依次是（ ）（ ）、、
（ ）。

6、1里面有（ ）个
1
，有50个（ ）。
48
7、2米长的铁丝，先剪去它的
1
，再剪去它的
1
，一共剪去这根铁丝的（ ）。
2
6
8、1－
9
14
中的1可以看成（ ）个（ ）。
9、
7
4
15
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；
15
的分数单位
是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；
7
和
4
一共是（ ）个
1
，
74
151515

15
比
15
多（ ）个
1
15
。
二、判断。
1、分数单位相同的分数，可以直接相加、减。 （ ）
2、1吨苹果8天卖完，平均每天卖
1
8
吨。 （ ）
3、分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。 （ ）
4、分数加、减法不能进行简算。 （ ）
5、从1里面减去
1
9
，减去9次得0。 （ ）
三、解决问题
1、星期日，小明上午做作业用了
5
1
6
小时，下午比上午少用
4
小时，全天做作
业用了多长时间？


2、李奶奶三天的生活费是50元。第一天和第二天一共花了
67
2
元，第二天和
第三天一共花了 元。这三天各花费多少钱？


3、一根竹竿长5米，把它插入水中，露出水面部分是 米，
8
在水中部分是 米。
9
3
4
73
2

插入池中泥土部分长多少 米？


5
4、王小明看一本故事书，已经看了全书的 。剩下的比已经看的多几分之几？
13


5、铁路一小举办美术作品大赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占
获奖总人数的
3
，获二、三等奖的占总人数的 ，获二等奖的占获奖总人数
5
的几分之几？



五年级下册《长方体和正方体表面积》达标检测（1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、长方体有（ ）个面，它们一般都是（ ）形，也可能有（ ）个面是
正方形。有（ ）个顶点，有（ ）条棱。相交于长方体一个顶点的三条棱
的长度分别叫做它的（ ）、（ ）和（ ）。
2、一个正方体纸盒的棱长是7cm，这个纸盒的棱长总和是（ ）cm。
3、 一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面
的玻璃被打坏了，修理时配上 的玻璃的面积是（ ）平方分米。
4、一个正方体的棱长为a，棱长之和是（ ），当a =6厘米时，这个正方

体的棱长总和是（ ）厘米。
5、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h,那么这个长方体的棱长总和是
（ ）。
6、一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是（ ）
形，有（ ）个面的面积相等，长方体的表面积是（ ）。
7、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大（ ）倍。
8、把两个棱长 1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（ ）
厘米。
9、正方体的棱长之和是60分米，它的表面积是（ ）平方分米。
10、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是（ ）厘米。
11、至少需要（ ）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米
的长方体框架。
12、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的表面积就（ ）。
13、把长方体放在桌面上，最多可以看到（ ）个面。
14、一个正方体的棱长之和是84厘米，它的棱长是（ ），一个面的面积
是（ ），表面积是（ ）
二、判断。
1、正方体是由6个正方形围成的立体图形。 （ ）
2、一个长方体中，可能有4个面是正方形。 （ ）
3、所有的长方体都有6个面。 （ ）
4、长方体的表面中不可能有正方形。 （ ）
5、长方体是特殊的正方体。 （ ）

6、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。 （ ）
7、一个长方体长 12厘米，宽 8厘米，高 7厘米，把它切成一个尽可能大的正
方体，这个正方体的棱长是8厘米。
（ ）

8、一个正方体的表面积是这个正方体一个面的面积的6倍。 （ ）
9、
把一个正方体锯成两个长方体，它的表面积增加了6平方厘米，那么原正
方体的表面积是1 8平方厘米。 （ ）
10、长方体中，有时有两个相对的面是正方形。 （ ）
三、选择。
1、我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（ ）。
A、只有三个面 B、只能看到三个面 C、最多只能看到三个面
2、用一根长（ ）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米
的长方体框架。
A、28厘米 B、126平方厘米 C、56厘米 D、90立方厘
米
3、做一个长方体抽屉，需要（ ）块长方形木板。
A、4 B、5 C、6
4、一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（ ）平
方米。
A、200 B、400 C、520
5、把一个棱长3分米的正方体切成两个相等的长方体，增加的两个面的总面积
是（ ）平方分米．
A、18 B、9 C、36 D、以上答案都不对

6、用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体，拼成的 长方体的表面
积是（ ）。
A、增加了 B、减少了 C、没有变
7、大正方体的表面积是小正方体的4倍，那么大正方体的棱长之和是小正方体
的（ ）。
A、2倍 B、4倍 C、6倍 D、8倍
8、把三个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三
个正 方体的表面积的和减少（ ）。
A、2平方厘米 B、3平方厘米 C、4平方厘米
9、一个棱长为4厘米的正方体木块，把它平均分成两个大小完全相同的长方体
木块后，表面积（ ）。
A、一定增加32平方厘米 B、一定减少32平方厘米 C、无法确定
10、一个长方体和一个正方体正好拼成一个新的 长方体，它的表面积比原来长方
体增加了4平方米，原正方体的表面积是（ ）。A、6平方米 B、4平
方米 C、12平方米 D、8平方米

五年级下册《长方体和正方体表面积》达标检测（2)
班级： 姓名：
一、填空。
1、长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，也可能有两个相对的面是
（ ）形，（ ）的面积相等。有（ ）条棱，（ ）的棱的长度相等。
2、正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，（ ）的面积都

相等，有（ ）条棱，它们的长度（ ）。
3、一个正方体的棱长是 6厘米，它的棱长总和是（ ）。
4、一个长方体的长是1.5分米，宽是1.2分米，高是1分米，它的棱长总和是
（ ）分米。
5、一个长方体的棱长总和是 80厘米，其中长是 10厘米，宽是 7厘米，高是
（ ）厘米。
6、一个长方体最多可以有（ ）个面是正方形，最多可以有（ ）条棱长
度相等。
7、一个长方体，长8厘米，宽是5厘米，高是4厘米，这个长方体的表面积是
（ ），棱长总和是（ ）。
8、把三个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是
（ ），比原来3个正方体表面积之和减少了（ ）。
9、用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个较大的正方体，至少要（ ）个
这样的小木块才能拼成一个正方体。
10、一个正方体的棱长如果扩大2倍，那么表面积扩大（ ）倍。
11、有一根长52厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长6厘米，宽4厘米，高（ ）
厘米的长方体。
二、判断。
1、长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。 （ ）
2、长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。 （ ）
3、正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。 （ ）
4、把两个表面积为12平方分米的完全一样的正方体拼成一个长方体，这个长

方体的表面积为24平方分米。（ ）
5、长方体中有时四个面是完全一样的长方形。 （ ）
6、由六个面围成的立体图形不是正方体，就是长方体。 （ ）
7、长方体相对的面完全相同。 （ ）
8、长、宽、高都相等的长方体，一定是正方体。 （ ）
三、选择。
1、如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长 方体，这两个长
方体的表面积之和比原来的正方体表面积（ ）。
A、增加了 B、减少了 C、没有变化
2、把一个正方体切成大小相等的8个小正方体，8个小正方体的表面积之和（ ）。
A、等于大正方体的表面积
B、等于大正方体表面积的2倍
C、等于大正方体表面积的3倍
3、一根长方体木料，长1.5米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积最
少增加（ ）平方分米．
A.、8 B、16 C、24 D、32
4、小华和小明今年平均年龄是12岁,再过两年两人的平均年龄是（ ）岁。
A、13 B、14 C、15
5、至少（ ）个正方体才能拼成一个大的长方体。
A、4 B、6 C、8
四、看图，并填空。（单位：厘米）
1、这个长方体长( )厘米，宽( )厘米，

高( )厘米。
2、由一个顶点引出的三条棱的长度和是( )
厘米。棱长总和是( )厘米。上下两个面
是( )形。

3、这是一个( )体。它的棱长是( )
厘米。棱长之和是( )厘米。
每个面的面积是( )平方厘米。
五年级下册数学《长方体和正方体体积》达标检测（1)
班级： 姓名：
一、填空。
1、6400 ml＝（ ）L 7.8m＝（ ）dm 5.6m＝（ ）
333
L 9000cm＝（ ）m
33
2、一个正方体的表面积是24dm，它的每个面的面积是（ ）dm，棱
22
长是（ ）dm，
体积是（ ）dm。
3
3、长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（ ）
倍，体积扩大到原来的（ ）倍。
4、3个棱长是3cm的小正方体拼成一个长方体，表面积减少（ ）cm，
2
体积（ ）。
5、一个长8cm、宽6cm、高3cm的长方体，最多能分割成（ ）个长
4cm、宽3cm、高1cm的长方体。
6、一个长方体的长5cm，宽3cm，高2cm，它的表面积是（ ），
它可
以切成棱长是1cm的正方体（ ）块。

7、两个棱长都是2 cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是
（ ），体积是（ ）。
8、要挖一个长60m，宽40m，深3m的游泳池，共需挖出（ ）m的土，
3
这个游泳池的占地面积是（ ）m。
2
9、把一个棱长是10cm的正方体切成棱长2cm的小正方体，可以得到（ ）
个。
10、一个正方体的棱长总和是84cm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
二、判断。
1、只有棱长是1m的正方体的体积才能是1 m。 （ ）
3
2、棱长是6 cm的正方体，体积和表面积相等。 （ ）
3、棱长之和相等的两个正方体，它们的体积相等。 （ ）
4、正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积扩大到原来的9倍。 （ ）
5、体积相等的两个长方体，表面积一定相等。 （ ）
6、两个体积单位之间的进率是1000。 （ ）
7、棱长1m的大正方体可以切成1000个棱长1cm的小正方体。 （ ）
8、长度单位的进率小于面积单位的进率，面积单位的进率小于体积单位的进率。
（ ）
9、物体的容积就是物体的体积。 （ ）
10、用4个小正方体能拼成一个稍大的正方体。（ ）
三、选择。
1、把棱长是3 cm的正方体的表面涂色后，再锯成棱长1 cm的小正方体（无
剩余，损耗不计），那么至少一面涂色的有（ ）块。

A、24 B、6 C、25 D、26
2、一个火柴盒的体积大约是（ ）。
A、30dm B、20cm C、20 cm D、2m
3
2
33
3、 把一个长方体沿长的中点能切割成两个正方体，这个长方体的长是宽的（ ）
倍。
A、1 B、2 C、4 D、无法确定
4、一个玻璃瓶可装350 ml的饮料，这个瓶子的（ ）是350ml；瓶子占地
32 cm，是指瓶子的（ ）。
2
A、表面积 B、容积 C、体积 D、底面积
5、一个棱长4dm的正方体容器，注入3dm高的水，又投入1 dm的铅块，
3
这时容器所装物体的体积是（ ）。
A、64dm B、48dm C、49dm D、12dm
3333
6、一桶纯净水20（ ）。
A、ml B、L C、m D、cm
33
7、一个正方体的棱长为6cm，这个正方体的表面积是（ ）。
A、36cm B、36cm C、216cm D、216cm
2
3
2
3

五年级下册数学《长方体和正方体体积》达标检测（2)
班级： 姓名：
一、填空。
1、3.5ml＝（ ）cm 450dm＝（ ）m
333
2500cm＝（ ）dm 6.7 m＝（ ）L
22
3

2、正方体的棱长扩大到 原来的5倍，它的表面积扩大到原来的（ ）倍，它
一个面的面积扩大到原来的（ ）倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍。
3、长方体的长是5m，宽是4m，它的体积是60m，它的高是（ ）。
34、把一个长9dm，宽7dm，高4dm的长方体木块加工成尽可能大的正方体，
这个正方体木块 的体积是（ ）。
5、把一个长方体的铁块熔铸成一个正方体，它的（ ）不变；将它分割成两
个长方体，它的（ ）也不变，（ ）增加了。
6、一个长方体的底面积是30cm，它的高是6cm，它的体积是（ ）dm
2
3
。
33
7、若一个水池正好装56m水，则56m既是水池的（ ），也是水池
的（ ）。
8、用8个棱长2cm的小正方体拼成一个稍大的正方体，拼成的正方体的体积
是（ ），表面积是（ ）。
二、判断。
1、体积相等的两个正方体，棱长一定相等。 （ ）
2、一台冰箱最多能容纳216 dm的物体，这台冰箱的容积是216L。 （ ）
3
3、体积和容积单位之间的进率都是1000。 （ ）
4、做一个无盖的鱼缸，大约用1.2 m的的玻璃。 （ ）
3
5、两个长方体的表面积相等，那么它们的体积必然相等。 （ ）
6、体积相等的两个正方体，它们的形状一定相同。 （ ）
7、一个长方体（不包含正方体）最多有4条棱相等。 （ ）
8、容积和体积的计算方法相同，但两者的意义不同。 （ ）

9、用16个棱长1cm的小正方体可以拼成一个大正方体。 （ ）
10、容器的容积通常小于它的体积。 （ ）
三、选择。
1、长方体的高一定，底面积越大，体积（ ）。 A、越大 B、
不变 C、越小
1
，2、长方体的长扩大到原来的5倍，宽缩小到原来的 高不变，体积（ ）。
5
A、扩大到原来的5倍 B、缩小到原来的 C、不变
3、长方体有四个面的面积相等，其余两个面是（ ）。 A、长方形 B、
正方形 C、不能确定
4、将一个正方体铁块锻造成长方体铁块，则正方体和长方体比较（ ）。
A、表面积相等，体积不相等 B、体积、表面积都相等 C、体积相
等，表面积不相等
5、用棱长1cm的小正方体木块拼成长8cm、宽5cm、高3cm的长方体，一
共要用（ ）块小正方体木块。
A、16 B、158 C、120 D、40
6、体积是1m的物体放在地面上，它的占地面积是（ ）。
3
A、 m B、1m C、0.5m D、无法确定
3
22
1
3
7、一 个长方体的棱长之和是120cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是
（ ）cm。
A、12 B、40 C、30 D、60
8、把4个棱长是2dm的正方体顺次拼成一排，变成一个长方体，则表面积减
少（ ）dm。
2

A、16 B、12 C、24 D、72
9、大正方体的表面积是小正方体表面积的4倍，那么大正方体的棱长是小正方
体棱长的（ ）倍。
A、2 B、4 C、16 D、8
10、一个长4dm，宽3dm，高5dm的长方体鱼缸，倒入水后量得水深3.5dm，倒入的水是（ ）L。
A、60 B、52.5 C、42 D、70
四、解决问题。
1、做一对无盖的长方体铁 桶，底面是边长为3.5dm的正方形，高4dm，至少
要用多少铁皮？


2、做一个容积是36L的油桶。已知油桶的长是4dm，宽是3dm。这个油桶的
高是多少？


3、将480L水倒入一个长60cm、宽40cm的长方体容器中，水面离容器 口还
有6.5cm。这个容器深多少厘米？


4、
一个正方体容 器的棱长是6dm，现在水深5dm，如果在容器中投入一块长、宽、高分
别为4dm、3dm、5dm 的铁块，容器里的水会溢出多少？

5、一段方钢，长2.5m， 横截面是边长3cm的正方形。已知1cm的钢重7.8
3
克，这段方钢重多少克？


6、一对无盖的长方体木盒，长40cm，宽32cm，高30cm。把它的外面涂上
红漆，涂漆的面积是多少平方厘米？


7、李师傅要制40根长方体的通风管。管口是边长20 cm的正方形，管长1m。
一共需要多少平方米的铁皮？


8、一块长方 形铁皮，长25cm，宽15cm，从四个角分别剪去边长2cm的小正
方形，然后把四周折起来，做成 没有盖子的铁盒。做这样一个铁盒至少需要多少
铁皮？铁盒的容积是多少？

9、红星农场运来720dm的沙子。现在把这些沙子铺在一个长24dm，宽20dm
3
的长方体箱子里，沙子能铺多高？