一线天-素质拓展总结

北师大版六年级数学上册
教学计划
一、学生情况分析
本班共有学 生21人，他们的思想比较要求上进，有部
分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常< br>拖拉，比较马虎。从去年的学习表现看，学生的计算的方法
与质量有待进一步训练与提高。
二、教学内容
１.认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、
半径和直径 的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，
会用圆规画圆。探索并掌握圆的周长和面积的计算方法 。能
用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造
力。
2.在具体情境 中理解“增加百分之几”或“减少百分之
几”的意义，加深对百分数意义的理解。
3.经历运 用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的
过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案 ；
结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4．理解比的意义及其与除法、分数的 关系。在实际情
境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的
基本性质化简比。能 运用比的意义，解决按照一定的比进行
分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能
力，感受比在生活中的广泛应用。
5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条
形统计图和折线统计图的特点。

6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观
察到的立体图形（5个小正 方体组合）的形状。
三、教学重难点：
1．结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践 活
动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为
直”的思想。
2．结合 具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，
能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实
际问题。
3．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分
之几”的意义，加深 对百分数意义的理解。
4．能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际
问题，提高解决 实际问题的能力，感受百分数与日常生活的
密切联系。
5．学生通过观察、操作、想象，经历 一个简单图形经
过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的
平移或旋转的变换过 程，发展空间观念。
6．学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的
意义及其与除法、分数的关系。
7．在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不
变的性质和分数的基本性质化简比。 < br>8．能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实
际问题，进一步体会比的意义，提高解决问 题的能力，感受
比在生活中的广泛应用。
9．能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图
有效地表示数据。

10．能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单
的判断和预测，与同伴进行交流。
11．能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原
立体图形（5个正方体组合），进一步体会从 三个方向观察
就可以确定立体图形的形状。
12．能根据给定的两个方向观察到的平面图形的 形状，
确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
四、教学措施：
1．重 视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供
丰富的感性材料，加强学生的操作活动，帮助学生建立有 关
的数学概念。
2．重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学
生充分经历猜 想、实验、验证的过程，主动建构数学知识；
通过解决实际问题来学习数学，提高教学的实效性。 3．让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的
数学意义，让学生有机会讨论交流彼此的想法 ，体验探究的
乐趣；恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生
的应用意识和解决实际 问题的能力。
4．加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与
算法的多样化。创造性的 使用教材，注重学生对计算过程和
方法的理解，重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题
的 能力。
5．全面提高学生的数学素养，注重学生课堂倾听能力
和独立作业等良好学习习惯的培养。 < br>6．关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同
学生共同进步的机会，让所有的学生都能体 会到学习数学的
乐趣。

7．不断提高自身的素质（加强理论学习），提升教学
理念和改进教学方法，正确处理教师的主导地位和学生的主
体地位，让全体学生得到全面发展。
8．加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，
同时注重与其他数学教师的交流，做到取 长补短。
五、教学进度表
周?别
1
2
3
4
5
6
教???学???内???容
开学报名
第一单元圆
第一单元圆
第二单元分数混合运算
假期
分数混合运算
第三单元观察物体
观察物体
第四单元百分数
百分数
整理与复习


课时数 日期
9.1
5
5
8
9.3—9.7
9.9-9.22
9.23-9.30
10.1-10.7
5 10.8-10.12
7
8
9
5
5
5
5
5
5
5
10.15-10.19
10.22-10.26
10.29-11.2
11.5-11.9
11.12-11.16
11.19-11.23
11.26-11.30
10 第五单元数据处理
11 第六单元比的认识
12 期中复习
13 比的认识

14 数学好玩
15 第七单元百分数的应用
16 百分数的应用
17-19 复习
5
5
5
15
12.3-12.7
12.10-12.14
12.17-12.21
12.24-1.4
(元旦)
1.7-1.26（期末
20-22 机动时间全册复习


测试）