北师大高考分数线-期末考试总结

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小学6年级语文练习题一的答案人教版
班级 姓名
一、基础知识
1．看拼音写词语并用横线画出三拼音节。
yōu yǎfěi tú dǎ jiǎoméi gui
2．写同音字
jiǎo 子 刑猾
lì经 鼓 严
3．同一个字读音全相同的是组，全不同的是组。
A、 含糊 糊弄 糊涂B、 勉强 顽强 强词夺理
C、 摩托 摩平 按摩D、 吆喝 喝住 齐声喝彩
4．下列说法错误的一项是。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母
是zh 。
B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各
不相同。
C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”
中的“一”读音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形
声字。
5．找错别字，错误最多的一组是。
A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月
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以继日 司空见贯
C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃
然起敬 零七八粹
6．用“心”组词后
姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑
了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用
也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲
的脸上露出了 的微笑。
7．用上恰当的修改符号修改某同学的片段。 阅读课
上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触 很多。谁能
相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种
英语呢？谁能相信她果然 能取得那么多惊人的成就呢？做
为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？
二、积累运用
1．用四个成语代替下面几个“很多”。
店里小商品很多。花的品种很多。
公园里游人很多。游乐项目很多。
2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地
读读。
大自然多像 ，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温
暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。
A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大
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的母亲 E飘逸的长发
3．在下面句子中填入恰当的关联词
A、阎振三自己受苦刑，愿说出李大钊。
B、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，
还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我们有些意见分歧，最后统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并 拿来吃，养在瓶子里
玩。
4．按要求改写句子：
A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂
的飞天之梦。

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
：
C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普
通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答 案，还应
该得分不成？”
：
D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：
5．知识填空
A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气
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呵成。
B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是
C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一
颗 的心。
D、你学习过的外国名篇有 的 ；名著有 的。
6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很
多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》 周总理工作劳苦，生活简朴是人
民的好总理
三、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的
祝福。
四、阅读理解
《匆匆》片段
我不知道他们给了 我多少日子；但我的手确乎是渐渐
空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像
针 尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有
声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．积累词语及扩展思维
AA型：
ABB型：
2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无
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无、无无
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：
3．填空：作者运用的修辞，把自己过去的八千多日子
比喻成的，把比喻成浩瀚的大海。表现出作者。
4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要
对自己说的写下来。
生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满
了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边 的高楼遮挡之前，
空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的
花园，四周栽种上一些秋季会抽
出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什
么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜 测着。自
然是蔷薇了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄 土；似
乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过
那花坛，忙各自的事情。突然 一日，有人惊奇地喊了一声：
“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红 的、黄的、粉的，
一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有
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一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩 、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年
不曾搭话的邻居，此 时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，
顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、 花工之后，便说是太阳明亮的照
耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，
还 是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，
说那里也有花。
楼后？怎么 可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房
遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那
里。春天，当所有的地面上都干干的、亮 亮的，惟独楼后肮
脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉 扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍
晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放
的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是
插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着 一些羞怯，没
有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让
人燥热的心头有被一股 清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性
喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
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于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下 姹紫嫣红楼后 月
光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活
的路多宽！有阳 光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有
阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选
择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫
瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
“坚硬”是指：
“柔软”是指：
2．在第自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前阳光下 姹紫嫣红楼后 月光下洁白如雪
3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在
哪里？
4．阅读短文，说说第自然段在文中有什么作用？
5．对文章内容的理解，正确的选项是，错误的选项
有。
A “粗粗”、“长长” 、“硕大”等词语突出了白玉
簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美
丽。
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B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪
花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C文章的第自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手
法，从色彩、形态、气质以及 人们的感受这四个方面，对白
玉簪花进行了生动的描写。
6．读第自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对
这段话的理解以及从中得到的启示。
五、习作展示
题目：忘不了的一次
要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情
实感；不少于400字。
参考答案
基础知识
1．优雅 匪徒打搅玫瑰 jiǎo
2．饺子绞刑 狡猾 经历 鼓励严厉
3．D A 、A、B
6．细心舒心 精心 开心 会心
7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》
“不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改
成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成
绩” 健全 “努力”改为“珍惜”
积累运用
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1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接、D B E A
C
3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是不是 而是
. A、炎黄子孙描绘着梦。
C、他告诉我们 ，当时，他让我们传看的是一个普普通
通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该
得分。
D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，
可以吗？
5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。
B、张思德 《为人民服务》
C、生活的考验 独立自主
D、略
6.略
口语交际略
阅读理解
《匆匆》片段 1.略
2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭
3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流作者十
分无奈的愁绪
生命的选择
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
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柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.， ， ； ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透 着羞
怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不
怨天尤人，努力奋发向上，体现 自己的生命价值。）
4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的 、A CB
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、
通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。 如：人生
可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，
就应该大胆、努力地创造 美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生
活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨
天 尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，
这样的人生同样很精彩。
人教版小学六年级语文毕业试卷
班级______ 姓名______ 得分______一、基础知识：
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出
词语。 líng lì wǔ rǔmáo dùnpái huái kāng kǎizī
xún
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。
suí fēng qiǎǎn rù ya，rùn wù xì wú shēng。

______________ _____________________________________
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___．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。 废
忘 舍为人 同心力 居思 万古长 神机算 ．下面的句子
有错误。不要急，请你用修改符号改病句。 小明不禁忍不
住笑出声来。
暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把
句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化
无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
------------例：王宁说：“我要像李刚那样关心集
体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光
荣，我不能对组
织提出任何要求。”
6．请把下面诗词补充完整。
待到山花烂漫时，____________________。
________________________，谁持彩练当空舞?
________________________，不教胡马度阴山。 王师北定
中原日，________________________。
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7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，
你能行!
中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有
一死，，。”
燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。
弈秋，通国之善弈者也。，其一人专心致志，；一人虽
听之，一心以为有鸿鹄将至，。 二、阅读： 1．课内阅读
将相“不和”的原因是____________________。
“相”认为“将相和”就会____________________；“将相
不和”就会---- ------------------
小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的< br>____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，
进一步突出了小女孩生 活的________________，更引起了人
们对她的__________________ ______。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，
但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是____________。 “心跳得
很厉害”，说明
________________。 ．课外阅读
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住
着因外伤
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全身瘫痪的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房
时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭 击——病
痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，
不能擦汗，甚至不能流泪 ，他的泪腺由 于药物的副作用而
萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正
视。马修说：“钻
心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我
还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感 觉，没有
舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经
已经再生，每天早上向中枢 神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但
置身 马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜
悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马 修是一个
意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚
感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是
一种价值体现——医疗价值与康复价值
的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为
契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受 。谁也不
能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方
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向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
联系上下文解释词语意思。 以手掩面—— 契机
——
破 折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表
声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选 择序
号填在句子后面的中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来
自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感
到我还活着。 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句
子，选两句摘抄下来。
A．___________ _____________________________________
_________ ___________________B．____________________
_____ ______________________________________________
_____马修为什么要感激使他钻心难忍的
痛楚?
____________________________________________ 读 了短
文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
_________________ __________________________________
____________ _．拓展阅读
在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了
吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词
写来。

______ _____________________________________________
_ ____________
________________ 附加题
一、积累运用。40分 1、根据拼音读句填词。4分
①与合作有关的成语：_________ ___________
②与“时光荏苒”意思相近的成语： _________
_________
zhàn lán gu? lǜ 选择合适的词语填空。 分
春天的野外，天空格外，清新的空气像 过似的， 墨
黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
m?i gui tián lǒng 到处弥漫着醉人的芬芳。上走
过一个盲女孩，长发
piāo yìtián jìng zhàn fàng 在风中，的脸上着
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笑容。她，手持 fēng zhēng
，和我们一起放飞希望！、词语百花园。7分 照例子写
字词。2分
例：表示“红”的意思的字： 赤朱丹 彤 表示“绿”
的意思的字：_________________________ 把不一类的一个
词划去。1分
画 笔 砚 墨 纸 根据要求写成语。2分
太阳给月亮写信。 铺开天空的信笺，用金灿灿的阳光，
写下的问候。的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空的信笺，用银亮亮的月光，
写下的问候。的星星，是问候开出的花朵。
附加题答案：一、1、湛蓝 过滤 玫瑰 田垄 飘逸
恬静 绽放 风筝、青、翠、碧、苍笔墨纸砚是文房四宝，
不一类的是“画”。 ①同心协力众志成城 ②乌飞兔走白
驹过隙蓝蓝 温暖 飘飞 黑黑轻柔 闪烁
参考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 ．随风潜入
夜，润物细无声
3．废忘 舍为人 同心力 居思 万古长 神机算
4．“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
“已经”改为“快要”或“即将” 把“不是很清楚吗?”
换成“呢?” 在“写作水平”前面加“提高”。
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5．面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到
了。 我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到
了。
烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光
荣，她不能对组织提出任何要求。
6．她在丛中笑 赤橙黄绿青蓝紫 但使龙城飞将在 家
祭无忘告乃翁 ．或重于泰山 或轻于鸿毛
有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 使弈秋
诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
二、1．“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战
功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打 幻想 悲惨 同
情
必须这样做或不这样做不行 如非常紧张
2．指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕
看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转
的关键。 A② B①
活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，
而希望则是生命的源泉。
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马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病
痛总是早上光临。
在将近一个 小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，
甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的< br>女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
因为痛楚感使马修体验到了“存在 ”，感受到自己还
活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛
楚。 略。
2012—2013学年度下学期小学六年级期末考试
语文 试 题

一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。
kū wěifěi cuìshū jí qīn shípiě zuǐ
二、形近字组词.
醋卓瞅峻 腊悼愁骏
蜡掉揪竣
三、先补充成语，再填空。
气冲冲 精会神 同心力 不一格
天动地 万更新 死得其独出心
和 这两个成语，可以用来描写人的神情。请
你再写一个这样的成语。
和 这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请
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你用其中的 这个成语写一句话______ 。
四、按要求完成下面的句子练习。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
2、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位
美国记者留下了深刻
的印象。
3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。
五、补充句子。
1
2
3
4
六、回顾课本中精彩的句段，填空。
、 ，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里
夫人
。
七、阅读短文，回答问题。
真理诞生于一百个问号之后
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，
这些都是很平常
的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所，
有所，有所，有所。
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在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不
神秘，真理并不
遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，
当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是
凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，决不
是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的
机遇的话 ，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的
人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神 的
人。
1、选词在文中填空。
发明 发现 成就 创造
2、发现真理必须具备三个条件_____ __、_______、
___ ____，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别
是①_______ __②________③______ ___
3、读读划横线的句子，写下自己的感受。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个
叫玛格丽特的小
姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌
输这样的观点 无论做什么事情都要力争一流永远做在别人
前头而不能落后于人即使是坐公共汽车 你也要永远坐在
前排 父亲从来不允许她说我不能或者太难了 之类的话
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对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教
育在以后的年代
里被证明是非 常宝贵的。正是因为从小受到父亲的
“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。
她凭着自己顽强
的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人
难以置信的是，她的考试成绩竟然 名列前茅 。
其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃 ，她在体育、
音乐、演讲及学校的其他活动 方面也都一直走在前列，是学
生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她
说：“ 她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃
勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以来，英国乃至整个欧洲政坛
上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保 守党领
袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11
年之久，被世界政坛誉为 “铁娘子”的玛格丽特〃撒切尔夫
人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度 ，激发你
一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前
排的人不少，真正能够坐在 “前排”的却总是不多。许多人
所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅
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当成一种人生理想而没有采取具体行动。那 些最终坐到“前
排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的
是他们把理想变成了 行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的
高度。撒切尔夫人的父 亲对孩子的教育给了我们深刻的启
示。
1．第一自然段中空白处缺少标点，请你加上。
2．联系上下文解释词语的意思。
凤毛麟角：
难以置信：
3．给短文加个合适的题目。
4、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教
导，总是抱着一
往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一
切困难，做好每一件
事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在
前排”。
5．作者列举玛格丽特的哪些行动来说明她实践着“永
远坐在前排”？
6、用“ ”画出最能代表作者观点的句子，并谈谈这
句话给你的启示
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卷面星级评价☆☆☆☆☆
和 母校告别的日子，你一定还有许多话想对老师说，
请你珍惜这次和老师交流的机会，给老师写一封信，尽 情表
达你的心声吧！



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