小学六年级语文句型转换复习题(一)

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2020年09月16日 09:01
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教育家-广东商学院分数线


小学六年级语文句型转换复习题(一)
一、 反问句与陈述句
有时为了表达 的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变
为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句
1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可 适
当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、 反问语气词删去“?”变“。”。
练习:
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?
______________________________
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
____________________________________
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
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4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花
的倩影呢?
________ __________________________________________________ _
(二) 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先删去 反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适
当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更 准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“?” 。
练习:
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们
班彩颖画的。
_______ __________________________________________________ __
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。


_____ __________________________________________________ ____
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
____________ _______________________________________________
二、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前
面的词语)
都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
___________________ ___________
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______ ________________________
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________
三、 修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意
不明、不合逻辑。
(一) 成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
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2、洒在沙滩上,沙滩上 一片银白。
_________________________________________ _____
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
__________________ _________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。


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2、奶奶的菜园里种了茄 子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里
很着急。 < br>_______________________________________________ _________
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
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5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。< br>_______________________________________________ ___
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
__________________ ___________________
4、战斗正在热烈地进行着。
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(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的
一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
______________________ __________________________
4、李华被同学们一定评为三好学生。 < /p>


________________________________________ _________________
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 < br>_______________________________________________ ______
四、修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。











办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1.公共区域:包括办公室走道、会议室、卫生间,每天由行政文员进行清扫;
2.个人区域:包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点:
1)
2)
3)
5)
6)
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)

保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
保持卫生间、洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点:
1)
2)
办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品,其它物品应放在个人抽屉,暂不 需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。
办公文件、票据:办公文件、票据等应分类放进 文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)
电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。5)
办公小用品如笔、尺、橡 皮檫、订书机、启丁器等,应放在办公
报刊:报刊应摆放到报刊架上,要定时清理过期报刊。 桌一侧,要从哪取使用完后放到原位。4)
6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要 整齐,保持表面无污垢,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线 。7) 新进设
备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点:
1)
2)
3)
5)
不随地吐痰,不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好,将一切电源切断后即可离开。
办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
4.总经理办公室卫生应做到以下几点:1)
3) 保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境,如有发现不符合以上要求,罚10元次。

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