2019年小学六年级毕业水平检测语文试题(带答案)
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2013年小学六年级毕业水平检测语文试题
（时间：90分钟满分100分）
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学校：姓名：学号：分数：
一、积累与运用平台。（25分）
1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。（2分）
最伟大的见解是最朴实的。
2、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）。（3分）
①朱自清 ②林海音③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A．②③④⑥⑤①B．③④②⑥⑤①C．③④②⑤⑥①
3、下列词语没有错别字的一组是（
）。（3分）
A．语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B．数以千计
功无不克 行善积德 哄堂大笑
C．蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发
4、把“谢天谢地、惊天动地
、昏天黑地、花天酒地”四个词准确地填到下面句子的括
号里。（4分）
有一个县官离任,有
人送他德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹
市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:
“我在任多年,并无多大业绩可言。今日你们
赐我德政匾,实在是厚爱。愿问‘四大天地’之内涵。”有
人回答说:“太爷上任呀，
（ ）；太爷在任呀，（）；太爷办事呀，（
）；如今太爷卸任呀------”众
人齐声高呼：“（ ）!”然后一哄而散,县官呆若木鸡。
5、读下面的句子完成填空。（6分）
（1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧
！我知道，火柴一灭，您就会
不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的
！”
从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、
和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
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。
①这句话把日子比作，说明了时间。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
6、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。（4分）
（1）“谁会说詹天佑不是一
位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位
杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思
一样 。( )
（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理
规划。(
)
（3）小英从“轻诺必寡信”这句话中明白了轻易向别人承诺的人一定是很少讲信
用的人。(
)
（4）“思援弓缴而射之.”这句话的朗读停顿是正确的。( )
7、根据情景填写名句。（3分）
（1）当看到好朋友浪费时间时，我会用“
”来提醒他。
（2）人们常用杜甫的“
”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
（3）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句
来表达对远别好友的深情厚谊。
二、阅读与理解广场。（40分）
（一）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或
种稻子，种树是百年的基业，不像青菜
几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇
水只是模仿老天下
雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这<
br>种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，
长成百年的大
树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会<
br>养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就枯萎得
更多。幸而存
活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样
，在不确定中生活的
．．．
人，能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，
就能学会把很少
的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃
生机。
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种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
8、本文段选自课文《》，作者是。（2分）
9、“如果我每天都来浇水，每天浇一定的量”，这样做会出现什么样的结果？（3
分）
10．读画横线的句子，回答问题：
（1）这个句子中的“不确定”是指。（2分）
（2）这句话的深刻含义是什么？（3分）
11、从“种树的人不再来了”这一举动中，你读懂了什么？（3分）
（二）中华第一龙 <
br>在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子
像是蜥蜴，也没有
艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千
年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考
古学家称它为“中华第一龙”。
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。
图腾，是一
个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它
作为自己民族的象征和希望。
作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，
是我们的
祖先通过想象创造出来的。
古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释
，更没有控制自然的能
力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于
是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，
让它像鸟一
样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因
此将许多动物的特点都集中到龙
的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼
鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着
龙是万能之兽、万能之神。
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至
今，不
少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻
在胡
琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子
有所作为也被称作“望子
成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎
跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表
示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有
一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄
河”，抒发了我
们民族的壮志豪情。
“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中
原是中华民族的发祥地，
中国人是龙的传人。
12、把课文中带“龙”字的四字词语抄下来，再写4个带“龙”的四字词语。（4
分）
课文带“龙”的词语：、、、；
再写带“龙”的词语：、、、。
13、“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？（4分）
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