人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
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人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
班级
姓名 家长签名
一、看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì
chà dào méng lóng qī liáng
(
) ( ) ( ) ( )
( )
kān cè zhēn zhì qiáng
hàn wēi é xīu zhù
( )
( ) ( ) ( ) (
)
二、按查字典要求填空。（9分）
1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用
查字法查字典，
它的部首是 ，再查 画，用“凄”组成的两个
词：
、 。
2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用
查字法查字典，
音序是 ，音节是 。在字典中“施”有四种解释：①实行；②<
br>用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种
解释。
三、辨字组词（4分）
浆（ ） 挠（ ） 嘲（
） 侠（ ）
桨（ ） 饶（ ） 潮（
） 挟（ ）
四、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁
如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）
石（ ）
（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （
）山
（ ）岭
五、选择恰当的关联词。（6分）
不但……还……
如果……就…… 不管……都……
虽然……但是…… 只有……才能……
因为……所以……
1．（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。
2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。
3.（
）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。
4.詹天佑（
）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工
了。
5.（
）今天是星期天，（ ）我们不上学。
6.（ ）遇到什么困难，我们（
）想办法克服。
六、按要求改写句子。（8分）
1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）
2.湖面平静。（改成比喻句）
3.河水流淌。（改成拟人句）
4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病
句）
七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo
）笑，毅然接受了任务，
马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改
小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不
能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟这
类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛
着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常
常狂风怒吼号(háo
hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)
入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天
佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了
寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，
他总是想：这是中国人自己修筑的第一条
铁路，一定要把它修好；
否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1.
用“ √”画出文中的正确的读音。（2分）
2.
在原文中找出下列各词的近义词。（3分）
周密（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ）
3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）
4.在文中找出一个中心句，用“
”画出来，并在中心句中找出
一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分）
5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了
八、作文。（30分）
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演<
br>讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力