华兹华斯-湖北高考网

部编人教语文四年级下册教学工作总结
时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作 即将结束。本学
期，我继续担任四年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但
我觉得也很 充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天
的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工 作做以下总结，与大
家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如 画画、猜
字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的
学习用心性，让课 堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，
这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开 动脑筋、畅所
欲言。对说得好的，我会立刻表扬；有错我的，也进行鼓励，期望他
们不要因为一 次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教
学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感 染性的催人奋发向
上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限
热情和创 造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用
心性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提
高学生的知识水平。比如，在书 写方面，我大力强调规范性，要求行
款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而
非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方
面，为了让学生更加深刻和 注意人容易写错的字，我会花一节课的时
间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生 字的
方法”或领读的方法教学，这样学生的用心性提高，而且注视黑板的
精力也集中，对他们记 忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识 差，没有养成好的学习习
惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识
地 引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，
了解学生上课状况，对学习自觉性差的 学生，共同教育、帮忙；二是
安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状
况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励
与表扬相结合的方式。“激励胜于 颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作
中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信 你能
做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微

笑中 认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得
理的澄清。一旦发现他们有一点点进步， 就给予表扬，甚至进行物质
奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心
和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学
习用心性得到提高。后半学期以来， 刘金玉、阎欣宇等几位学生的学
习用心性明显增强，进步很大。
四、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联
系，取得家长协助，才能把 学生教育好。平时我都注意做好这个工作，
个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管 教。以
前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且
过。因此，我及时联 系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共
同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家 庭辅导的要
求。之后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，
基本能及时完 成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、改善地方
阅读和作文是我们的大敌。在这 个学期中我没有加大力度强化阅
读和作文，导致在考试中失分率很高。个性是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，
提高语言表达潜力阅读，关注学 生在阅读表达中的情感、态度、和创
新意识。在教学中，务必将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养
成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、
资料简介、故事缩写、人 物简评之类的短文，进行不同表达方式的训
练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见 识，在
读写互促中提高潜力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。透
过练笔或单项训练， 训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、
得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的 源泉，要引
导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生
活中的“动情点 ”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切
体验。
总之，本学期我尽了自己的职责和 潜力去努力完成了教学工作任
务。通过这一学期的工作，我班47名孩子，在思维方式上，在学习
潜力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更
懂事更可爱了……今后我将继续加 倍地努力工作，不断更新自己的教
学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，
兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的
语文成绩而努力奋斗。

小学四年级语文下册教学工作总结
本学期，我担任四年 级的语文教学工作，为了更好地完成教学任
务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己， 积极钻
研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业
业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未
来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工 作做出总结，
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学
工作更上一层 楼。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养 学生养成
良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一
切教学常规工作， 尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好
培优扶差工作。
1、做好备课工作。在 教学中，我始终坚持预先备好课，课前再
重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据 学生
的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，
有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻
研教材，了解学生，研究教 法，突破重点难点，善于创设学习情境，
激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学 生主
动地发展。
3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力
的培 养，避免重复死板的作业。能及时批改作业，字迹工整，并做好
成绩登记。
4、抓好培 优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差
工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升 高，班级才有榜
样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个
良好的班集 体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做
到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、 努力提高合格率和优
秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌
握了以下知识：
⑴认识2 50个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结
合词句了解意思。要求会写的字能读准字音， 认清字形，理解意思，
正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生
活中 自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。

⑵学会使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶大部分学生喜欢 阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、
有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜欢的课文 片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，
在阅读中主动积 累词语；能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己
的感受和想法；养成了爱护图书的习惯。
⑸认识课文中出现的常用标点符号。学会使用句号、问号和叹号。
⑹通过这学期里 口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，
能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈， 讲述简短的
故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
⑺ 在语文教学中对写作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成
绩仍不突出，还有待提高。
2、教学方法创新不足，对学生的学习习惯的养成教育有待提高。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标 不够明确。
三、今后打算
继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多 媒体电化教学手
段，提高教学质量,继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总 之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技
能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自 己动脑、动口、动手，才
能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激
发 和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要
让学生有进行深入细致思考的机会、自 我体验的机会。教学中要尽最
大的努力，充分调动学生积极主动性，由“要我学”转化为“我要
学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业
务水平、扩大知识面，因为学生形成 良好的学习习惯以后，发散思维
得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。所以不管工作有多忙，< br>我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，
自己知识面越全越广，就能更 好了解学生，解决学生所问所想，激发
学生学习兴趣，学习动力。另外公共知识方面计算机、普通话都取 得
了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广越全，学生才会想跟你
学，爱跟你学，学生才会 想学爱学，学生积极主动学习，教学工作才
能取得更好成绩。
部编本人教版四年级下册语文教学工作总结
在紧张而繁忙的教学状态下，一学期在不知不觉中 即将结束。回

顾这一学期的教学历程，感受无限、收获无限。现就以下几个方面谈
谈其感触：
一、基本情况
本班级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。在 本次全乡
统测中XX人均参考，平均分为xx分，为全乡最低分。及格人数为
xxx人，及格率 为xx% ， 最高为xx分，最低为XX分。这样的考
试成绩是不理想。
二、取得成绩
（一）更新教育理念，提高教学效率
为了向课堂四十分钟要质量，为了上好每一节课，在 认真钻研教
材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，多角度去反思课堂
教学效果，做到 查缺补漏。
（二）激发兴趣，提高素养
在语文课堂教学中，力求做到让学生变得 有活力，让学生学得轻
松，使学生在语文学习中享受学习的乐趣， 从而发展学生的语文素
养。
（三）注重基础，精心指导
以学生为主体，构建参与式课堂模式，挖掘教材与学生的尝 试因
素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生
的实际特点，采用生动 活泼的小组教学形式，激发学生的学习兴趣。
（四）因人而宜，全面发展
在教学 中，我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光
点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 建立“自我管理”制
度，让他们人人管理，人人受管理，同时培养了学生的组织能力。
三、努力方向
由于教学经验不足，能力有限，在本学期我虽然尽了自己的责
任和能力去完 成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教
学中还存在着不少的问题。课堂气氛不够活跃，有些学 生存在厌
学情绪。有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成
作业。有些学生思维较 慢，不肯积极动脑，作业质量不高。 少
数学生的学习习惯还有待进一步改正，如写字习惯、卫生习惯、 就餐
习惯、自觉学习和文明礼貌等方面； 写作方面水平差异太大；小组
合作教学模式还不够到位；与学生和睦相处的力度还不够。 在解决
措施方面，只有纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，
做好教学工作，抓好后进生的辅导工 作。
总之，一份耕耘，一份收获，在下学期里，我将本着“勤学、
实干”的准则，一 如既往、再接再厉的要求自己，努力工作，把教尽
量把教学工作搞得更好、更实在。

部编语文六年级上册习作：笔尖 流出的故事这也是课堂【作文范文】
这也是课堂
一堂课，可以是在教室里学习的一课，也可以是 生活中某件小事，任何地方，都有可能成为课堂，所有的人都是老师，不经意间，我们就上了一堂课。
我 家有一个小妹，我的小妹已上六年级，高高的个子，俏皮的嘴巴，是一个“完美主义者”，简单来说，就是吃好的 、用好的、玩好的。认为“高、大、上”的就是高品质，也是，所以对任何事物都挑挑拣拣的，选出她认为优秀的 ，也就是包装精美、外观漂亮的。
有一天，妈妈从市场买来一些苹果，它们有的斑斑点点，有的烂了一块 ，有的奇形怪状，小妹连看都不看一眼，妈妈说：“来吃块苹果吧！”小妹有点厌恶地说：“就这个能吃吗”妈妈 说：“这些苹果又大又便宜，好不好吃，你自己尝尝不就知道了吗？”小妹不耐烦地说：“好吧，就吃一块，就一 块。”妈妈转身进入厨房，小妹跟着进去，看着妈妈熟练地削皮，她的手是那样神奇，平凡的果皮下竟有如此白嫩 的果肉。是不是施了魔法呢？不会的，妈妈切了好几块，小妹拿起其中的一块，一口咬下去，甘甜多汁，原来其貌 不扬的小小苹果，也能如此好吃，小妹直后悔以前怎么不知道呢？
就这样，妈妈给小妹上了一课，小妹明 白了很多：平凡的、朴实的更是值得敬重的。
部编语文六年级上册习作：科学让生活更美好【作文范文】
科学让生活更美好
每个人的爱好都可以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂： 有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智 慧的精彩。看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每个人的爱好都可 以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的 动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴 的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。
睁开眼睛，请你悉心打量周围与你切身相关的事物，哪怕是 你认为最简单的事情，哪一件不是都带着一千五百万年来这个世界最聪明的人的智慧——科学的印记呢？
科学改变了我们的生活方式，每一次的科技进步，都给我们的生活带来了巨变，科学技术的展使人们的生活更加方 便、快捷、舒适。科学改善了周围的生态环境，保护了生物的多样性，使我们生活在更为丰富多彩的世界里。科学促进了信息时代与太空时代的发展。电话的发明是通信技术的一次飞跃，到今天，电脑，尤其是互联网， 已经进入了我们的生活，人们的沟通变得越来越方便和快捷了。
在来说说航天技术吧，航天技术的发展圆 了人类的宇宙飞天梦。它不只是改变了人的事业和思想，而且改变了人类的生活方式，探索未来生活的各种可能性 方面也显示出了日益重要的作用。
为了保护地球家园，为了让人类生活在更清洁、更健康的环境中，人们 利用科学节约能源，使地球资源得到了综合利用，并建设节约型社会，大力开发新能源推广节能新技术，使人类在 地球这个美丽的大家园上更长久地生活下去。此外，科学还提高了人口素质，构筑人类健康四大基石：合理膳食适 量运动戒烟限酒心理平衡，塑造现代科学健康人。可见，科学在极大程度上改变了人类社会，使人类的生活更加精 彩。
我常常幻想未来的生活是怎样的。时光流逝，一转眼已经2070年了，家里的设备已全电子的了。 每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点 。然后开始你一天的学习生活。
来到学校的足球场，如果你是一个人也没关系。你只要到操纵台切换到单 人游戏，球场上就会出现很多能与人类以假乱真的机器人和你一起踢足球。你用不着对这些机器人害怕，因为他们 由电脑操控，不会伤害人；你也不用担心他们会撞伤你，因为他们的身上都包满了软橡胶；你更加不用担心他们会 恶意耍赖，他们拥有一个真正球员的体育精神。
在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包 ，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识 传输到你的大脑里。不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，电脑会把你的一举一动通过红外线扫 描到内存，传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就得接受他们的惩罚。
现在，我们没有理由不相信科学 ，因为科学技术的迅猛发展将百分百用于造福人类、造福自然、造福世界，朋友，行动起来吧，让科学绽放最美丽 、最纯粹的光彩！
部编语文六年级上册习作：笔尖流出的故事难忘的第一次【作文范文】
难忘的 第一次
天刚蒙蒙亮，因为哥哥要去当兵，所以我们一家人早早地来到地铁站。
地铁站好不热闹， 但看人们的表情，大多是严肃的，可能是要与亲人分别的缘故吧。
站在地铁的站台上，我多么希望地铁不 要来，不要带走我的好朋友—哥哥。然而天下哪有不散的宴席，时间不会等待我们的，地铁非但没有迟到，反而还 早来了几分钟。强烈的地铁灯光直射过来，就像一双犀利的眼睛在盯着我。一阵阵送别的话语，不时在我的耳边响 起。
那时，我背对着他，强忍着泪水，一声不吭。马上就要分别了，我该说些什么呢，我应该怎样和他告 别呢？正在我手足无措的时候，一只手轻轻地搭在我的肩膀上：“林林。”我猛地转过身子。哥哥平静地说：“你 不和我道个别吗？”听到这句话，我再也忍不住啦，紧紧地抱住了哥哥，失声痛哭起来：“再见了，好好照顾自己 。”“我会的，不要难过了，我们永远是好兄弟，我会回来的。你要像男子汉一样，好好照顾爸爸妈妈。”“哥哥 ，我会的，你放心吧要多和我们联系。”我哭着说。“别惹爸妈着急啊！”哥哥祝福着。
听了他的一番话 ，我的内心平静了许多。我喃喃地说：“我会的。”最后，他向我行了一个军礼。飞奔的列车带着他的梦想离开了 。
虽然我们不能天天相聚，但心系这远方的哥哥，希望他一切安好。