交大理工-十九报告全文

小学五年级下册数学期末总复习计划



小学五年级下册数学期末总复习计划1

一、对复习的认识

1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、
含糊、无序的状态，必须 进行系统归类、整理、综合，帮助
学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中，要让学生有
序 地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较 。分析知识
的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连
接起来，纳入学生的认知 系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区 、
理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复
习课知识的覆盖面广、针对性和系 统性要有机结合。



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4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的 要重点讲。善于把
多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5 、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序 渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作
用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操
作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学 生思维的
敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生 归类
分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、
发散，主动探索，寻查知识点 ，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题

1、 要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班
级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练 习。


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