李泰伯-贵州师范大学录取分数线

小学课外兴趣小组活动记录；



学校或班级成 立数学兴趣小组，由对学习数学有兴趣的成绩优良的学生参加。
小组的人数不一定很多，是学校或班级开 展数学活动的骨干力量，在高年级可以成
立“数学爱好者协会”。根据许多学校的经验，只有把这批积极 分子培养起来，数
学课外活动才能顺利地开展。

1.数学兴趣小组的活动内容有布置 数学环境，出版数学墙报，制作数学教具，
组织数学游戏，集体阅读数学课外读物，帮助落后同学学习， 组织安排数学讲座以
及学习微电脑等。
2.数学故事会
小学生是喜欢听故事的，一 个激动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印
象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华 罗庚怎样从一个学徒成为
世界有名的数学家；陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，努力夺取数学皇冠上 的
明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子”。这些故事会打动学生的心
灵，激起学生 对数学的渴望和追求。
另外，数学历史方面也有许多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，< br>算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学
的兴趣，而且能 丰富知识，开阔眼界。
数学故事可以由教师主讲，也可以由学生分工轮流讲。
3.数学墙报。
数学墙报是以数学为主题的墙报。墙报内容要丰富多彩，图文并茂。内容包括
介绍数学家的生平，数学小故事，趣味数学题，数学游戏，数学谜语，数学信箱，
问题讨论，学 习经验交流，反映我国及本地社会主义现代化建设成就的数学资料
等。还可以开辟“数学医院”专栏，把 同学们作业中常见的错误公布出来，作为
“病题”，征求“医师”给予治疗，这种形式很受学生欢迎。

数学墙报可以取一个刊名，如“思考”、“想一想”、“智慧的火 炬”、“数
学园地”、“数学之窗”、“数学苗圃”等。墙报的文字，要用儿童语言，简单明
确 ，文章要短小精悍，生动活泼。
为了办好数学墙报，要尽可能发挥学生的积极性和主动性。在教师指导 下，以
数学兴趣小组为骨干，成立编辑组。教师要逐步培养学生自己编辑和抄写的能力。
墙报 要定期出版，要办好“数学信箱”、“问题讨论”等专栏。小读者把自己
不懂或弄不清的数学问题投入“ 数学信箱”要求解答，编辑组应当把各个问题归类
整理后，在墙报上刊登出来征求解答。谁能正确回答出 来，就予以表扬或奖励。这
样做，能够调动全校学生的积极性，使人人关心墙报，大家做墙报的主人。
各个班级出版的数学墙报，学校可以定期进行展览评比，以提高学生办报的积
极性。
使人人关心墙报，大家做墙报的主人。
各个班级出版的数学墙报，学校可以定期进行展览评比，以提高学生办报的积
极性。
4.数学文艺会；
数学文艺会演出有关数学知识的文艺节目。例如相声《0和1》、《不要忘 记小
数点》；活报剧《奇数和偶数》、《质数和合数》、《机器人》；诗朗诵《一道难
题》、《 数学皇冠上的明珠》；舞蹈《找朋友》（练习数的组成）；还有数学魔术
和数学灯谜等。
数学 文艺会也可同数学故事会结合进行，先讲数学故事，然后演出数学文艺节
目。这种活动必须认真组织，充 分准备。事先要制订计划，把任务分配到各个班级
或各个小组。
这种数学文艺会生动活泼，别 开生面，很受学生欢迎。一次活动可以组织全体
学生观看演出，影响面广，作用较大。学生既看了文艺节 目，又学习了数学知识。
5.数学游戏；

数学游戏活 动是小学数学课外活动的主要形式。游戏内容很多，有算术棋、算
术扑克、打靶计数、算术套圈、数学谜 语、数学接力赛、数学智力游戏、数学行军
等。这些游戏活动，参加人数不限，灵活多样，简单易做，不 需要多花时间准备，
随时可以开展起来。例如，数学接力赛的活动方法把学生分成几组，站在操场的一< br>边，在另一边放上几块小黑板，上面写上算题。口令一下，学生穿过几道障碍物
（如钻过课桌、跳 过长凳），跑向黑板前，迅速做完一道算题后，立即跑回起点，
把粉笔交给第二个学生，第二个学生又跑 向对面的黑板前，做完第二道算题；如此
一个接一个。最快完成答题、正确率又最高的一组夺取红旗，获 得胜利。这种游戏
活动生动有趣，既能促使学生提高计算能力，又能培养学生机智、敏捷和勇敢的品质。
谢谢