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二年级下学期数学教学工作计划


二年级下学期数学教学计划

新学期伊始，为了顺利地进行下
一步的工作，也为 了更好地完成本学期的工作
任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此
学科工作计划：

一、学情分析。

我班现有学生30人.对于学生来讲，
虽 然已经历适应小学课堂教学，但仍有大部分
同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象
思维向 抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲
望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学
习方式、培 养创新精神和实践能力，促进每个
学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和
工作奠定良好的 基础。

二、本学期的教学要求。

（一）认识计数单位“百” 和“千”，
知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握
万以内的数位顺序，会读、写万以内的 数；知
道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，
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能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认
识万以内的近似数。

（二）会口算百以内的两位数加、
减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进
行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合
实际进行估计。

（三）知道除法 的含义，除法算
式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够
熟练地用乘法口决求商。

（四）初步理解数学问题的含义，
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过
程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，
体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号
的 作用，会在解决问题中使用小括号。

（五）会辨认锐角、钝角；初步
感知平稳 、旋转的现象，会在方格纸上将一个
简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

（ 六）认识质量单位克和千克，
初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千
克=1000克。< br>
（七）了解统计的意义，体验数
据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简
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单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和
简单的复式统计表；能根据统计图表中的 数据
提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

（八）会探索给定图表或 数的排
列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，
有运用数学去创造美的意识；初步形成观 察、
分析及理解的能力。

（九）体会学习数学的乐趣，提
高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。

（十）养成认真作业、书写整洁
的良好习惯。

（十一）通过实践活动体验数学
日常生活的密切联系。

三、教材的重、难点分析。

1、本册的数学重点是表内除法和
万以内数的认识。

表内除法是学习多位数除 法的基
础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要
分成若干个一位数除以一位数，因此，表内 除
法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的基本
技能之一，必须达到计算正确、迅速。

成以内数的认识，学生认数的范
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围扩大到四位。这是 学习读、写多位数的基础。
也是学生进一步学习认识数的重要基础知识。
这部分内容也是培养学 生的数感的重要素材，
通过教学让学生感受大数与他人交流，逐步形
成良好的数感。

2、本册的教学难点是用数学解决
问题。

解决问题中在学习了 一些数与计
算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生
初步理解数学问题的基本含义，让学生 用所学
的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养
学生在实际生活中发现问题、提出问题、解 决
问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解
决问题的能力的教学目标，有着十分重要的意< br>义。

四、教学任务、达标情况。

本册教学内容：表内除法、统计、
数学广角等。

争取在本学期使学生全面发展 ，
进一步提高计算能力，实践能力和运用数学知
识解决问题的能力，及格率达100%，优秀率
达97%。

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五、培优辅差。

一个集体中的每一个人都是各不
相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做
好 辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工
作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困
生的转 化。只有心中装满全体学生。认真细致
的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生
在原有的基 础上有所发展，有所提高，让班集
体永保积极向前的活力。

六、特长生培养。

观察发现学生的特长，培养其学
生的特长发展，使其学生全 面发展。如画画，
发挥其特长，创造展示的机会。使学生增强自
信心，激发学习兴趣。

七、渗透德育目标。

（一）养成良好的学习习惯，培
养有理想 、有道德、有文化、有纪律的公民，
提高全民族的素质。

（二）在学习活动中获得成功的
体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

（三）培养爱国主义情感，提高
其能力，逐步形成其积极的人生态度和正确的
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价值观，提高文化品位和审美情趣。

八、具体措施。

（一）通过正面引导使学生树立
明确的学习目的，端正学习态度，树立学习榜
样 ，使学生学有榜样。

（二）讲练结合，改进教法，坚
持读写结合原则，一课一 练，一单元一测试。
掌握学生实际情况，补救有效措施。

（三）注意学法指导，培养自学
能力。

（四）做好查缺补漏工作，努力
做到学新、温故和补漏结合。

（五）精心备课，因材施教。

（六）发挥家长配合作用，互通
情报，有目的的帮助学生不断进步。

（七）树 立学习标兵，以好帮差，
在扶好优生的同时，重点培养中等生，辅导好
差等生（学困生）。


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