60只蚊子写作文-土地的誓言阅读答案

北师大版二年级数学下册教学计划

一、班级情况分析
本班有学生 25人。通过一年多的新教材学习，学生已经初步的
适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本 上已经达到学习
的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，
并能有一定 个性地去完成学习任务，但是今年疫情影响，学生不能在
校上课，通过网上学习，有大部分学生都是留守 儿童，网课学习效果
不佳，开学后还有在重头学习。
二、教学内容及目标
本册教学 内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、
测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、 数学好玩、调查与
记录。
（一）数与代数
1.《除法》是在表内除法的基础上学习 有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时
会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数
的除法竖式的书写格式；探索有余 数除法的试商方法和正确求商，体
会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 < br>2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观
察，使学生体会验到“一千”、 “一万”有多大，能结合实际，对万以
内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位 顺

序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3.《加 与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的
加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加， 连减和加减混合的计
算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结
果的大 致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运
用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形
1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方
向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体
会到生活中处处有数学。
2.《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、
1千米有多长，以及千米、米、分米 、厘米、毫米之间的关系，能根
据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
3.《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、
锐角和钝 角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能
按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观 认识平行四边形；会用
正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
（三）统计
《调查与记录》初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，
并做出简单的预测。另外本学 期的学习，还安排了一系列实践活动，
通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在 日

常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学
习情感。
三、教学重难点
1.结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把一些物体平均分
后 有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是
一位数的除法竖式的书写格式；探索有 余数除法的试商方法和正确求
商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问
题。
2.结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，
探索计算万以内数 加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能
正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结 果的大致范围
进行确定，形成习惯。
3.借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨 认其余的
七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处
有数学。
4.通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米
有多长，以及千米、米、分米、厘米 、毫米之间的关系，能根据具体
情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
5.通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三
种角；能用自己 的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格
纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会 用正方形、长方

形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
6.初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单
的预测。
四、教学措施
1.要从整体上把握教学目标。结合本班情况，特别是今年特殊，
新型 冠状病毒学生在家上网课，知识掌握的差，我必须调整教学进度。
2.充分利用学生的生活经验，让学 生在具体生动的情境中学数
学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表
演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中
理解和认识数学知识；同时充分利用 学具，培养学生的动手操作能力。
3.由于今年特殊，网课上了一半，学生的学习效果不好，在课堂< br>教学中，结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，
给其进行查漏补缺，释疑解 难，在平时的生活中多用多练，体现了数
学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4.对学有余 力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提
高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性 的题目，引导学
生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置
一些比较有 趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5.加强家庭教育与学校教育的联系，通过钉钉和微 信群与家长进
行适时沟通，让学生按时提交作业，网上批改，让家长用正确、适当
的方法指导孩 子学习。
6.进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘

各种 网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学
习活动，首先从学习的内容和形式上吸引 学生。引导学生养成独立思
考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7.继续加强家 庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确
的指导孩子学习的方法。做好后进生的转化工作和优生 的提拔工作。
五、教学进度安排
周
时间
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3.2-3.6
3.9-3.13
3.16-21
3.23-3.27
3.30-4.3
4.6-4.10
4.13-4.17
4.20-4.24
4.26-4.30
5.6-5.10
5.11-5.16
5.18-5.23
分苹果 搭一搭（一）、（二） 分
草莓
租船 练习一 东南西北
辨认方向 数一数 （一） 数一数
（二）
拨一拨 比一比一、 二
课
教学内容
时
4



网课
网课
网课
网课
网课
网课
网课
网课
网课
线下
教学
线下
教学
线下
教学
线下
教学
备注
有多少字、练习二 铅笔有多长

一千米有多长
整理与复习 巩固应用、
买电器、回收废电池、 十年的变化、
小小图书馆
练习三 、 小蝌蚪的成长、算
得对吗
算得对吗、 练习四、认识角
分苹果 搭一搭（一）、（二） 分
草莓、租船 、 练习一
东南西北、辨认方向、 数一数
（一）、 数一数（二）
拨一拨 比一比一、 二
有多少字、练习二 铅笔有多长
一千米有多长
整理与复习、巩固应用、买电器、回
收废电池、 十年的变化、小小图书
馆







13 5.25-5.30

14
15
16
17
18
19
20



6.1-6.6
6.8-6.13
6.15-6.20
练习三 、 小蝌蚪的成长、算得对
吗
认识直角 、 练习四、认识角
长方形与正方形、平行四边形







6.22-6.27端午 练习五 奥运开幕
6.28-7.4
7.6-7.11
7.13-7.18
1分有多长 、淘气的作息时间
数学好玩 “重复”的奥妙
评选吉祥物、最喜欢的水果 总复
习
期末测试
线下
教学
线下
教学
线下
教学
线下
教学
线下
教学
线下
教学
线下
教学
西三十铺镇新庄小学
2020年5月5日